圖書館慕課在高校信息素質教育中的應用研究

王南

關鍵詞：圖書館;慕課;高校;信息素質教育;應用

摘?要：文章概述了慕課的特點及工具價值，介紹了圖書館慕課在信息素質教育中的應用情況，提出了圖書館有效運用慕課對高校學生進行信息素質教育的建議，以期為相關研究提供借鑒。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）02-0052-03

1?慕課的特點及工具價值

1.1?慕課特點及對教育的影響

慕課（Massive Open Online Course）即大規模開放在線課程，其于2012年問世，依托互聯網平臺，通過某一個課程主題將世界上有共同教學任務或有相同興趣的教師和學生聯系起來。慕課可以涉及各類學科，其主要特點包括：大規模、開放、在線的課程;慕課的參與者數量巨大，從理論上講對參與其中的人數沒有限制;慕課是一個開放的教育資源體系，對任何參與學習的人來講都是免費的，在學習和研究過程中對相關信息有需求的人都可以通過注冊登錄獲取資源。

1.2?圖書館慕課在信息素質教育中的價值

信息素質教育課程既要包括基礎的概念范疇和理論價值，又要包括具體的操作和技術方法。在信息素質教育方面，慕課的優勢非常明顯，信息素質教育的慕課課程可以設計為媒體化、大數據分析基礎上的視頻教學，對概論、簡介、基礎理論等知識點進行簡短介紹，重點通過在線教學、視頻教學和網絡課堂等形式解決學生在信息查找利用方面遇到的具體難題和專業性問題，從而使學生對信息素質教育產生濃厚興趣。教師在講授具體問題的實際操作課程時，可將相關的理論基礎知識融入其中，使學生加深對理論知識的理解和記憶，同時，課后的慕課隨堂檢測能使學生復習課堂的理論知識和操作技能，通過具體問題的解決進一步鞏固課程的學習效果。……