手機依賴與大學生人際關系的相關研究

張俊南

摘 要：本研究通過對200位在校大學生問卷調查的方式發現大學生手機依賴程度整體處于中等偏上水平;大學生的人際交際是屬于相對較好的狀態的;手機成癮傾向總分與人際關系總分呈顯著正相關，表示大學生的手機成癮傾向程度越高，人際關系的行為困擾程度越大。

關鍵詞：大學生;手機依賴;人際關系;影響

一、引言

21世紀以來，時空的界限被互聯網的出現所打破，不論在哪里或者什么時候只要能夠保障手機的正常使用就可以實現暢通的交流。人與人之間離不開人際交流與交際。要學會多與他人交流，促進情感的迸發，才能建立自己良好的人際交往行為。換言之，人際交往需求作為大眾普遍的感情訴求和人類生理的最基本需求，在大學這個小社會中體現得更加淋漓盡致。人際交往就像是生活中的一件必需品，離開了它生活的軌跡就會被打亂，生活中的快樂也會大打折扣。不單單是為了滿足自身的需求，還是為了保證自身心理的更好的成長。

本文主要研究手機依賴程度對大學生人際交關系的影響，目的在于更好地幫助大家充分認識到手機依賴的優勢和劣勢，了解手機依賴給大學生人際關系帶來的利與弊，正確認知合理化的利用手機，提高大學生自律性的必要性。本文借助數據支撐論點，探討手機依賴程度對大學生人際交往的影響，有助于幫助大學生更加有節制地使用手機實現更好的人際交往，建立良好的人際關系。

二、研究方法

本研究采用熊婕（2012）等人編制的《大學生手機成癮傾向量表》和鄭日昌等人的《人際關系綜合診斷量表》量表進行施測，共發放問卷220份，有效問卷200份，回收率90.9%。本文使用的是已經成熟的問卷，以在校的大學生作為問卷的受測者，問卷的分發和回收主要是利用網絡平臺，主要利用spss17.0軟件對最后的有效數據進行統計分析。

三、數據分析

（一）大學生人際關系的檢驗

據量表的得分情況，可以把調查者人際關系的受困擾程度劃分成三種情況。200名使用手機的在校大學生無人際困擾的有111人（約占55.5%）;56人（約占28%）存在輕度困擾;33人（約占16.5%）存在嚴重困擾。

（二）大學生手機成癮傾向和人際關系與人口學統計變量的差異檢驗

按大學生手機成癮傾向量表的自評分結果，依據前后27%高低分組，把大學生手機成癮傾向量表的自評評分分為兩組，高于52分劃分為高分組（n=56），低于41分劃分為低分組（n=54）。

手機成癮全量表和人際關系綜合診斷量表的調查數據結果在人口統計學變量上的獨立樣本t檢驗，兩個量表及其各個維度在人口統計學四個方向上都沒有產生明顯的差異。

（三）大學生手機成癮傾向與人際關系的相關分析

將大學生手機成癮傾向與人際關系的調查結果作皮爾遜積差相關，由下表可以看出，手機成癮傾向總分與人際關系總分呈顯著正相關，如表1所示。

四、分析與討論

（一）大學生手機依賴程度與人際關系的總體狀況

1.大學生手機依賴程度的總體狀況

在此次研究的研究數據中可以得出，被試大學生手機依賴程度整體處于中等偏上水平（46.63），此次研究中大學生手機依賴程度傾向于中等偏上的水平，可從以下幾個方面進行解釋。

第一，伴隨著科技的快速發展和智能時代的到來，手機使用率提高，大學生幾乎可以實現人手一部智能手機，多樣化的手機功能以及豐富多彩的網絡世界使大學生足不出戶就能實現購物需求、與外界交流的需求，無所顧忌地沉浸于手機創造出的虛擬世界里。

第二，大學里的學習環境與氛圍不同于初高中時代，大學時期的人際交流會更具復雜性，在新的環境里的大學生在沒有建立良好的人際關系時會選擇把注意力更傾向于虛擬世界里和原來的同學、朋友進行交流，這時手機的便利性與隱蔽性就十分符合他們的人際交往需要。

第三，大學階段的學生即將步入社會面臨眾多的選擇，這時對于他們而言，信息的時效性就顯得十分的重要，手機使用的便捷高效性能夠使他們及時了解到各種招聘、學習信息以便做出更好的選擇。

2.大學生人際關系的總體狀況

從研究數據可以得出，大學生人際關系困擾程度平均得分8.71分遠低于中間值14分，人際關系四個維度的平均分都比中間值4分低，從這個調查結果可以看出，大學生的人際交際是屬于相對較好的狀態的，這一結果可以從以下幾個方面解釋。

第一，社會贊許效應，由于在《人際關系綜合診斷量表》中存在一些比較隱私的題目，大學生在填寫問卷時，無法完全避免社會贊許效應的影響，導致總體得分偏低。

第二，大學生的社會交際途徑不斷豐富，現實生活中的面對面的交流與通過手機等媒介的交流溝通相互結合，優勢互補，使得大學生的人際關系有了很大的改善，從而降低了人際困擾程度。

第三，社會各界在大學生人際交流中扮演的角色各異，但都非常重要。社會各界需要竭盡所能，從社會的各個角度出發為大學生創立良好的成長的環境，使大學生能夠在成長中得到很好的外援支持，從各個角度引導大學生。學校在課程設置上重視起來，給學生勇氣，讓他們勇于突破自己，敢于和社會接觸，敢于表達自己，擁有青年學生該有的風貌。家長積極鼓勵支持孩子參加活動，融入集體，收獲輕松愉快的心情，建立更好、更穩固的人際交往關系。

3.大學生手機依賴程度與人際關系的關系分析

對手機成癮傾向與人際關系的研究表明可得出，手機成癮傾向總分與人際關系總分呈顯著正相關，因此大學生的手機成癮傾向程度越高，人際關系的行為困擾程度越大。手機依賴成癮的大學生依賴程度越高，其現實中的人際交往能力越弱，不禁讓人對如今的低頭族即將喪失語言能力的論斷產生深刻的思考。

這是由于大學生手機依賴程度越高，花費在手機上的時間就會越多，然而通過手機建立起來的虛擬人際關系網是很不穩定的。另一方面大學生的現實人際交往減少，現實人際關系網不牢固，當遇到困難時不能很好利用人際關系解決問題，于是救援無果，脾氣更加暴躁導致人際關系的越來越差。

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