淺談微信與大學生思想政治教育

欒景舒

摘 要：微信作為當下新媒體時代主流的網絡通信軟件，深刻改變了高校大學生的學習和生活方式。本文通過分析當前大學生對微信的使用規律與習慣，研究微信對高校大學生學習與生活的影響，探究微信對高校思想政治教育工作的挑戰與對策，對改進與增強高校思想政治教育工作有著重要的現實與理論意義。

關鍵詞：微信;高校大學生;思想政治教育

隨著網絡技術的發展，以互聯網和移動通信技術為核心的新媒體成為當下主流的交流方式，廣泛應用于社會生活的各個方面。據中國互聯網絡信息中心發布的第44次《中國互聯網發展狀況統計報告》，截至2019年6月，中國網民數量達8.54億，其中手機網民8.47億。2011年，騰訊公司開發的即時通信軟件——微信，作為當下新媒體中主流的網絡通信軟件，深刻地改變了高校大學生的學習與生活。高校思想政治教育的時代性要求教育要把握時代發展的脈搏，加強微信對高校思想政治教育面臨的挑戰和對策的研究，重視新形勢和新問題，對思想政治教育具有重要的現實意義和理論意義。

一、微信的內涵與功能

微信是騰訊公司2011年開發的一款手機即時通信軟件，集文字、圖片、視頻等多種媒體形式于一體，支持多人語音對講。用戶通過平板電腦、手機等設備利用微信進行通信聯系，其發送的信息包含了文字、圖片、視頻、語音等。除通信功能外，還具有信息推送、公共平臺、朋友圈等功能。微信用戶可以通過多種方式添加。除了面對面交流，微信還提供“附近的人”“搖一搖”和“二維碼”。微信除擁有傳統通信軟件的通信功能外，還擁有信息發布功能。通過公共平臺和朋友圈，用戶可以將精彩的內容推送到公共平臺的所有朋友和使用者手中。

當前微信的軟件版本提供的基本功能共有19項，大體可以分為交流溝通、現金支付、休閑娛樂、系統服務四大類別。同時，微信是一個開放的平臺，它為用戶提供了AppID端口、開發者模式的工作模式、微信技術的二次開發功能等。

二、微信對大學生的影響

當前，智能手機已經成為高校大學生的生活必備品，每個開學季各類通信營運商都會走進學校，為高校大生提供話費優惠活動，甚至提供存話費贈手機活動，同時智慧校園網的構建，為高校大學生微信的使用提供了便利。那么，大學生使用微信怎么樣？對大學生有什么影響？

（一）微信在高校大學生中普及度非常高

在收回的800份有效調查問卷中的數據顯示，所有參與調查的高校大學生的網絡通信軟件均選擇了微信。雖然100%的微信使用率相對絕對，卻說明了微信在高校大學生中有著高度的普及率，也體現了微信“強關系”在高校校園文化氛圍中具有重要的影響。

（二）微信對高校大學生的社會交往產生了重要影響

互聯網與移動通信技術的發展，將人類社會推進到信息時代，微信的應用使大學生的社會交往更為復雜。首先，體現在靜態人際關系網絡背景下呈現出的“馬太效應”。高校大學生在使用微信初期，有助于提高既有朋友圈子的熟人關系。當用戶進入微信的好友列表，增進了溝通關系，相反，人際關系的鏈條表現出松散的趨勢。其次，微信滿足了大學生不同心理層次的需求。微信的漂流瓶、雷達加朋友等功能，為高校大學生與陌生人的交流提供了機會，一方面迎合了高校大學生的好奇心態，同時也為其人際關系與情感表達提供了新的渠道。

三、微信對大學生思想政治教育的挑戰

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使其形成符合一定社會要求的社會實踐活動。高校思想政治教育的性質決定了思想政治教育工作必須與時俱進。只有在工作中保持與時俱進，把握教育對象在新時代背景下的心理特征與需求，才可以達到最佳的教育效果。通過統計調查數據顯示，微信以其優勢的技術特征成為當下高校大學生媒體溝通的首選，對其社會交往、日常學習、習慣行為乃至價值觀念產生深刻的影響。

（一）輿情的搜集渠道被弱化

互聯網時代之前，人們獲取信息的渠道有限，主要通過電視、報紙、廣播，由于傳播主體都是由國家黨政機關把關，確保了信息的正向引導。同時也有利于更好地把握學生的思想動態，輿情的搜集渠道清晰、有效。互聯網時代的來臨，微信信息傳遞呈現出的短且封閉的社交特征，削弱了高校思想政治教育工作者獲取信息的能力，思想政治教育工作的搜集渠道被弱化。

（二）教育工作者的媒體素養有待提升

高校的傳統思想政治教育工作者主要是由思想政治教育教師與高校輔導員構成，他們的教育背景主要是思想政治教育。雖然專業素養完全符合思想政治教育工作的要求，但是在媒體素養方面相對欠缺。傳統思政教育工作者媒體素養的欠缺，無法更好地使用微信，發揮微信的技術優勢，在當下思想政治教育工作中顯得捉襟見肘。

（三）高校大學生的網絡道德意識有待提高

隨著網絡時代的到來，網絡犯罪在大學生中頻繁出現。一方面，隨著微信的普及，“微信犯罪”已成為當前網絡犯罪的主要特征。大學生微信應用技術的不斷提高和網絡道德意識的缺失，使部分大學生成為網絡犯罪的重要主體。另一方面，由于微信的隱蔽性特征，部分高校大學生網絡道德意識不高，無法自我約束，易出現個人行為管理的疏忽，造成網絡道德行為失范的激增。

四、應用微信開展大學生思想政治教育的對策

思想政治教育工作作為高校重要的意識形態工作，要充分發揮微信的技術優勢，開辟微信應用背景下思想政治教育的新陣地。

（一）增強大學生的思想引領

要充分發揮微信的技術優勢，通過朋友圈、教育集團、公共平臺等多種方式開展思想政治教育和宣傳，在內容上以馬克思主義為指導，在世界觀上給予大學生正確的指導，樹立正確的人生觀和價值觀，加大對大學生思想的引導，提高大學生思想道德修養。

（二）提升思想政治教育隊伍的信息技術素質

微信在高校思想政治教育工作的應用勢在必行，這就要求思想政治教育工作者必須具備較強的信息技術素養。一方面，應充分發揮高校的專業技術優勢，聘請信息技術學院的專業教師對思想政治教師開展以課堂教學、專題講座等形式的教育。另一方面，在思政教育隊伍中擴充信息技術的專業人員，發揮整個思想政治教育隊伍的信息技術素養。

（三）構建以微信為背景的專業教育平臺

教育平臺的應用有利于增強教育效果。有必要建立一個基于微信技術平臺的專業思想政治教育平臺。在教育平臺上，定期發布正面、積極的教育資源，開展網絡討論、主題探討等多種形式的教育活動，從而引領高校大學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀等。

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（作者單位：佳木斯大學馬克思主義學院）