新媒體背景下高職院校育人機(jī)制探索

楊智強(qiáng)

摘? 要：在我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的情況下，對于高職技術(shù)人才的需求不斷地增加，對于高職院校來說，其目的就是為社會提供高質(zhì)量的技術(shù)人才，這也是其存在的原因。這些高職院校在培養(yǎng)相應(yīng)的技術(shù)人才的時(shí)候，要注意加強(qiáng)對于學(xué)生新技能的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高自己的技能能力，讓學(xué)生在融入社會以后更加地適應(yīng)現(xiàn)在的社會，多做一些對于社會有用的事情，利用這些學(xué)生的技能進(jìn)一步地推動我國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體? 高職院校? 人才培養(yǎng)? 機(jī)制探究

對于高職院校來說，其在進(jìn)行教育的時(shí)候是將現(xiàn)在社會上比較熱點(diǎn)的職業(yè)在學(xué)校中進(jìn)行教授，綜合性是比較強(qiáng)的，與此同時(shí)，在高職院校中對于學(xué)生也有著一定的素質(zhì)教育，讓學(xué)生獲得全面的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體的發(fā)展早已經(jīng)滲透到現(xiàn)在的教育中去了，所以說，在這一大背景下，對于高職院校新媒體育人體制機(jī)制進(jìn)行探索，對于現(xiàn)在的高職教育來說是非常重要的。

1? 新媒體的概述

在信息技術(shù)普及發(fā)展的大背景下，原先的多媒體技術(shù)以及一些比較新式的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在這一大的背景被籠統(tǒng)地稱為新媒體，這所謂的新媒體就是在如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體等新興的事物經(jīng)過融合呈現(xiàn)出的一種比較新式傳播形態(tài)。新媒體技術(shù)是一種創(chuàng)新形態(tài)的媒體，對于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展來說意義是非常重大的。

2? 高職院校新媒體育人體制機(jī)制的構(gòu)建

目前，大多數(shù)的高職院校在新媒體的教育方面的體制機(jī)制還是不健全的，他們在進(jìn)行教育的時(shí)候大多數(shù)的教育模式都是比較單一的，沒有將思政教育與育人機(jī)制有效地結(jié)合，這對與高職院校的學(xué)生來說都是比較不利的。所以對于高職院校來說，在進(jìn)行相應(yīng)的體制機(jī)制改革的時(shí)候，應(yīng)該利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)新新的育人方式，將高職院校改變?yōu)樾碌乃颊嘶兀嵘呗氃盒Ｓ说恼嬲康摹Ｒ韵率沁M(jìn)行創(chuàng)新所提的一些積極的建議。

2.1 開展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善高職院校育人引導(dǎo)體制機(jī)制

對于高職院校來說，在進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)該對于學(xué)生的精神內(nèi)涵有一個(gè)大致的了解，只有這樣，在進(jìn)行新媒體網(wǎng)絡(luò)體系教學(xué)的時(shí)候才可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)比較適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，能夠讓學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)更進(jìn)一步地發(fā)展。除此之外，高職院校在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該要充分地了解一些品臺的作用，利用這些比較好的平臺來進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀的宣傳，積極地引導(dǎo)高職院校的學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠正確地辨別信息正確與否，提高學(xué)生的發(fā)散性思維發(fā)展。

2.2 構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)

對于技術(shù)人才的培養(yǎng)來說，高職院校發(fā)揮著功不可沒的作用。對于高職院校來說，在進(jìn)行教育的時(shí)候，應(yīng)該利用新媒體技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)，如建設(shè)一些學(xué)創(chuàng)空間等，或者讓一些企業(yè)家來學(xué)校對于這些高職學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，這樣經(jīng)過這些企業(yè)家的講解，對于學(xué)生來說可能會讓這些學(xué)生產(chǎn)生對于創(chuàng)業(yè)的興趣，為學(xué)生提供更加方便的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)利用這些新媒體技術(shù)讓學(xué)生了解一些企業(yè)的招人要求，能夠建設(shè)非常方便的校企服務(wù)平臺，對于學(xué)生來說能夠更好地服務(wù)學(xué)生，讓高職學(xué)校的學(xué)生利用新媒體進(jìn)行工作挑選，服務(wù)學(xué)生。

2.3 創(chuàng)新內(nèi)容，提升高職院校網(wǎng)絡(luò)吸引力

對于高職院校來說，在發(fā)展數(shù)字化學(xué)校構(gòu)建相應(yīng)的平臺的時(shí)候，還應(yīng)該要利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一些優(yōu)勢，如利用其高效傳播的優(yōu)勢，為高職院校的學(xué)生提供一個(gè)問題解決的平臺，讓學(xué)生加強(qiáng)對于校園中網(wǎng)絡(luò)平臺的認(rèn)識。第一，對于高職院校來說，應(yīng)該利用新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢，增加學(xué)校與學(xué)生的互動，這樣對于學(xué)校來說，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，能夠切實(shí)地解決學(xué)生的一些問題;第二，對于學(xué)生來說，能夠滿足學(xué)生的進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)，并且還可讓學(xué)生加強(qiáng)一定的溝通能力，讓學(xué)生借助新媒體技術(shù)來進(jìn)行相關(guān)知識的探索;第三，高職院校要利用新媒體技術(shù)來進(jìn)行一定的德育教育，促進(jìn)高職院校的學(xué)生精神建設(shè)，讓其道德發(fā)展與新時(shí)代相適應(yīng)。在這個(gè)新時(shí)代發(fā)展的新的背景下，高職院校在進(jìn)行教育的時(shí)候，要充分認(rèn)識到對于學(xué)生的社會教育，依托互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會主義三觀，促進(jìn)高職教育機(jī)制的發(fā)展。

2.4 發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，創(chuàng)新高職院校育人模式

新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的舊媒體技術(shù)相比較來說具有如更加開放、更加高效和更加自由等優(yōu)勢，對于高職院校學(xué)生來說為其提供的就業(yè)環(huán)境也會更加高效，這樣的新媒體技術(shù)也會是學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐的主要平臺與途徑。在新媒體技術(shù)發(fā)展的大背景下，高職院校可以借助這一新技術(shù)的方便性為學(xué)生提供第二教育的渠道，也就是說，第一，利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，如借助微信、微博等將我們國家的一些新的理論思想融入到現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境中去，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到我們國家在發(fā)展的時(shí)候主導(dǎo)的思想，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的價(jià)值觀;第二，利用新媒體技術(shù)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，讓學(xué)生借助這一新媒體技術(shù)來宣傳自己的社會實(shí)踐活動，讓社會上更多的人來了解，增強(qiáng)學(xué)生的社會影響力;第三，新媒體技術(shù)能夠?qū)W(xué)校與企業(yè)進(jìn)行有效的融合，企業(yè)家能夠?qū)τ诟呗氃盒５慕虒W(xué)提供一些指導(dǎo)，這樣更能夠幫助學(xué)生進(jìn)行一定的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

3? 新媒體在就業(yè)中的應(yīng)用

3.1 便捷地獲取就業(yè)信息

在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新的背景下，對于許多的求職來說也已經(jīng)進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的背景下了。網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)讓一些求職的信息變得更加方便，能夠?yàn)楦呗氃盒５漠厴I(yè)提供所需要的就業(yè)服務(wù)水平。

3.2 借助新媒體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)

對于高職院校的學(xué)生來說，也是可以抓住網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)這一大發(fā)展潮流進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的，當(dāng)有的高職畢業(yè)生還在考慮如何進(jìn)行就業(yè)的時(shí)候，有一部分的人就已經(jīng)抓住了新媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)了，如進(jìn)行微商或者網(wǎng)絡(luò)兼職等，這些都是學(xué)生利用新媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的方面。

3.3 政府、企事業(yè)單位重視新媒體的運(yùn)用

3.3.1 新媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大

對于新媒體技術(shù)的應(yīng)用來說，其能夠非常輕松快捷地創(chuàng)造一個(gè)智能網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)平臺，在我們國家，有許多的部門都在應(yīng)用此技術(shù)，如學(xué)校、政府、商場、醫(yī)院等，所以對于新媒體技術(shù)發(fā)展來說不再是傳媒領(lǐng)域的專屬，應(yīng)用的領(lǐng)域在逐漸地?cái)U(kuò)大。

3.3.2 國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的發(fā)展，對于人才需求增加

對于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化社會發(fā)展來說，將會對于具備新媒體技術(shù)的人才需求增加，無論是在通信服務(wù)領(lǐng)域還是在監(jiān)測管理等領(lǐng)域，對于相應(yīng)的技術(shù)人才需求都是非常大的。

3.3.3 高職畢業(yè)生會受到新媒體技術(shù)的積極影響

對于高職院校的畢業(yè)生來說，可能會很迷茫，但是其在自媒體技術(shù)的幫助下，可以讓畢業(yè)生在進(jìn)行就業(yè)的時(shí)候變得更加靈活，也能夠開闊這些學(xué)生就業(yè)的視野，讓其在步入社會以后能夠快速地融入其中，在網(wǎng)絡(luò)化社會的發(fā)展的情況下，這樣的新媒體背景下的育人機(jī)制將更加受歡迎。

4? 結(jié)語

總之，對于高職院校的體制機(jī)制進(jìn)行一定的探索，能夠?qū)⒔逃姆绞铰鋵?shí)到實(shí)處，幫助這些高職院校進(jìn)行一定的改革深化，讓其培養(yǎng)的人才具備比較良好的綜合素質(zhì)，這樣對于高職院校的學(xué)生來說在進(jìn)入社會以后可以更加快速地適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，讓其高職教育發(fā)揮出其最大的作用。

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