淺析馬恩列斯毛鄧江胡習對思想政治教育廉政價值的論述

【摘 要】 思想政治教育廉政價值的理論論述包括馬克思、恩格斯關于反腐廉政建設的思想;列寧、斯大林關于反腐廉政建設的思想;中國共產黨領袖人物關于反腐廉政建設的思想。其中，中國共產黨領袖人物關于反腐廉政建設的思想主要包含加強對黨員干部的廉潔教育的思想、推進黨的作風建設的思想和完善反腐倡廉制度建設的思想三個方面。

【關鍵詞】 思想政治教育 廉政價值 直接理論依據

思想政治教育廉政價值的理論論述包括馬克思、恩格斯關于反腐廉政建設的思想;列寧、斯大林關于反腐廉政建設的思想;中國共產黨領袖人物關于反腐廉政建設的思想。其中，中國共產黨領袖人物關于反腐廉政建設的思想主要包含加強對黨員干部的廉潔教育的思想、推進黨的作風建設的思想和完善反腐倡廉制度建設的思想三個方面。

一、馬克思、恩格斯關于反腐廉政建設的思想

馬克思和恩格斯作為全世界無產階級的革命導師，科學社會主義的創造者和完善者，他們的廉政教育思想對新時代發揮思想政治教育的廉政價值具有指導意義。

1.馬克思、恩格斯強調無產階級政黨要維護全體人民的共同利益，要求通過思想政治教育幫助黨政干部樹立為人民服務的價值觀。

無產階級是在與資產階級斗爭的過程中產生、發展和壯大的，無產階級政黨要代表工人階級和農民階級的利益，其活動要以廣大人民的利益為出發點，為廣大人民謀福利。無產階級維護全體人民的共同利益，通過思想政治教育樹立為人民服務的價值觀：“共產黨人同其他無產階級政黨不同的地方只是：一方面，在無產者不同的民族的斗爭中，共產黨人強調和堅持整個無產階級共同的不分民族的利益;另一方面，在無產階級和資產階級的斗爭所經歷的各個發展階段上，共產黨人始終代表整個運動的利益”，共產黨人“沒有任何同整個無產階級的利益不同的利益”。[1]作為一名合格的共產黨人，就要把人民的利益看得高于一切。其次，無產階級維護全體人民的共同利益還要和其他一切虛假的理論和現象作斗爭。如恩格斯對杜林的以“個人的主權”為基礎的國家的批評，他認為“‘歷史眼光的普遍遠大絲毫沒有妨礙他去關心自己的特殊利益，至于我們已經知道的適當地增添消費就更不用說了”，[2]當某一個人或個體的活動在于維護自己的特殊利益時，它就不代表全體人民。維護全體人民利益，始終堅持與人民群眾的密切聯系，是馬克思、恩格斯思想政治教育廉政價值思想的首要內容。

2.馬克思強調必須要建立廉價政府，要求公職人員必須樹立社會公仆觀。

一方面，馬克思強調廉價政府必須是機構精簡的政府。馬克思在總結1871年巴黎公社運動失敗時的經驗教訓時指出，“公社實現了所有資產階級革命都提出的廉價政府這一口號，因為它取消了兩個最大的開支項目，即常備軍和國家官吏。”[3]限制國家開支和規模，才能有效預防腐敗，將國家財富多用于人民群眾之中。另一方面，廉價政府必須保證政府工作人員的薪金與工人一致。馬克思主張實行公職人員的低薪制，強調“從公社委員起，自上至下的一切公職人員，都只能領取相當于工人工資的報酬。從前國家的高官顯宦所享有的一切特權以及公務津貼，都隨著這些人物本身的消失而消失了。”[4]這一低薪主張不僅能夠使政府密切聯系工人，更能夠有效抵制政府內部的經濟腐敗。建立起廉價政府是馬克思在實踐中不斷總結經驗得出的先進理論，這一思想能夠有效預防腐敗、保證政府的清明廉政，也更為深刻地體現出馬克思的廉政思想。

二、列寧、斯大林關于反腐廉政建設的思想

列寧、斯大林的廉政教育思想是蘇聯具體開展反腐倡廉教育實踐的代表，他們的廉政教育思想對新時代發揮思想政治教育的廉政價值具有借鑒意義。

1.強調黨內民主的開展，提倡自我批評的方法，反腐倡廉教育也要堅持批評與自我批評的方法。

列寧和斯大林一直強調，在工人階級實現領導的條件下，不能放松對資產階級和官僚主義的警惕，要時時刻刻加強工人階級的力量、警惕性、革命性和戰斗準備，保證黨組織的威信、防止貪污腐化現象的關鍵不在于外部客觀因素，而在于黨內自身的建設。1928年俄國的斯摩棱斯克事件和阿爾喬莫夫斯克事件反映出部分黨政干部在政治上、道德上腐化墮落，貪污受賄、酗酒成風，任人唯親、壓制批評，嚴重損害了黨的紀律。“為什么我們黨組織的某種環節中會發生這種腐化墮落的可恥事件呢？這是因為有些人把黨的壟斷弄到了荒謬的地步，壓制了下層的呼聲，取消了黨內民主，培植了官僚主義。”“要消除這種禍害，除了組織黨員群眾的來自下面的監督外，除了發揚黨內民主以外，沒有而且不可能有其他任何方法。”[5]1934年，斯大林再次強調要開展黨內民主，采用自我批評的方法搞好黨的建設。列寧和斯大林在面對破壞黨內紀律的官僚主義和腐敗行為時，極其重視黨內民主的展開和聽取群眾的意見，重視通過加強黨內民主、在黨內開展自我批評達到肅清黨內紀律、保證黨內廉潔的目的。

2.通過宣傳工作加強黨員的馬克思列寧主義修養。

列寧、斯大林認為，宣傳工作在黨的一切工作中起著重要的作用，必須通過黨的宣傳工作，開展對黨員和干部的馬克思列寧主義教育，以保證黨政干部對馬克思列寧主義關于社會發展規律的認識，以提高黨員干部的修養。在斯大林看來，如果忽視宣傳工作，就會導致工作人員的政治水平和馬克思列寧主義的覺悟程度降低，“就可能使工作人員本身庸俗化和墮落成鼠目寸光的事務主義者”，“可能使他們蛻化變質”。[6]對于如何通過宣傳工作加強黨員的馬克思列寧主義修養，斯大林也提出了幾條建議;一是要在黨組織中成立相應的宣傳鼓動部;二是要設立相應的教育機構，如以州為中心為基層干部設立一年制的進修班，在中心城市為中級干部設立兩年制的列寧主義學校，在中央下設三年制的馬克思列寧主義高等學校等。這些措施對于我國在新時代進一步加強思想政治教育工作、預防腐敗也有極大的啟示。

三、中國共產黨領袖人物關于反腐廉政建設的思想

歷屆領導人都注重對馬克思主義理論進行發展，毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系都是將馬克思主義理論與中國具體實踐相結合的理論成果，對指導中國具體實踐具有提綱挈領、不可替代的作用。

1.加強對黨員干部廉潔教育的思想。

毛澤東強調要通過思想要求和思想修養，堅定黨員干部全心全意為人民服務的崇高意識，同時要通過教育保持黨員先進性和純潔性。鄧小平強調既要進行理想信念教育又要加強法制教育。江澤民強調要對黨內外干部群眾進行形勢教育，加強思想政治工作，反腐倡廉建設的開展必須不斷加強“三講”教育，并且要對領導干部進行權力觀教育。胡錦濤強調防治腐敗，教育是基礎。習近平強調，不僅要加強理想信念教育，還要加強黨性和道德教育。

2.推進黨的作風建設的思想。

毛澤東強調，要通過“兩個務必”的要求，使黨員干部保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。鄧小平強調，要加強和改進黨的作風建設，恢復和發揚解放思想、實事求是的思想作風。江澤民強調，治國必先治黨，治黨務必從嚴。胡錦濤強調，抓好黨的作風建設，必須在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。習近平強調，要把堅持不懈糾治“四風”當做一個抓反腐倡廉建設的著力點、夯實黨執政的群眾基礎的切入點。

3.完善反腐倡廉制度建設的思想。

鄧小平強調，對于消極腐敗現象，“我們主要通過兩個手段來解決，一個是教育，一個是法律”。[7]江澤民強調要在反腐倡廉實踐中形成以教育為基礎、法治為保證、監督為關鍵的重要認識和經驗。胡錦濤強調了既要繼續在完善制度上下功夫，推進反腐倡廉工作的制度化、法制化，發揮法規制度的規范和保障作用，又要繼續在強化監督上下功夫，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。習近平強調，要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任。

【參考文獻】

[1] 馬克思，恩格斯：《共產黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷[M]，人民出版社2012年版，第413頁.

[2][3] 馬克思，恩格斯：《反杜林論》，《馬克思恩格斯選集》第三卷[M]，人民出版社2012年版，第701頁，第101頁.

[4] 馬克思，恩格斯：《法蘭西內戰》，《馬克思恩格斯選集》第三卷[M]，人民出版社2012年版，第98-99頁.

[5] 斯大林：《在蘇聯列寧共產主義青年團第八次代表大會上的演說》，《斯大林選集》下卷[M]，人民出版社1980年版，第37頁.

[6] 斯大林：《在黨的第十八次代表大會上關于聯共（布）中央工作的總結報告》，《斯大林選集》下卷[M]，人民出版社1980年版，第462頁.

[7] 鄧小平：《社會主義和市場經濟不存在根本矛盾》，《鄧小平文選》第三卷[M]，人民出版社1994年版，第148頁.

作者簡介：余楚風（1990——），男，湖南岳陽人，中國人民解放軍陸軍勤務學院基礎部助教，主要研究思想政治教育的發展。（重慶401331）