高職《基礎會計》課程教學存在問題及對策

胡瓊

摘要：《基礎會計》課程是為高職會計專業學生設置的一門基礎專業課，是為會計專業學生未來從事會計崗位的工作需要而設置。從當前高職《基礎會計》課程教學現狀來看，還存在一些問題，嚴重制約著《基礎會計》課程的教學成效。需要采取多種措施，特別是結合新出現的教學模式，不斷提高《基礎會計》課程的教學水平、提高教學效率，為學生進行更深入學習的其他會計專業課程打下良好的基礎。

關鍵詞：高職院校;基礎會計;存在問題;解決對策

《基礎會計》課程是高職院校為一年級會計專業學生設置的，這門課程能夠培養學生的會計思維，使學生扎實的掌握會計的基本理論、基本方法和基本技能，能夠完成企業基本經濟業務的會計核算，為學習后續的專業課程打下良好的基礎。但是目前，大部分高職院?！痘A會計》課程仍是重課堂講授輕課堂互動，重理論教學輕實踐教學的情況，這種狀況導致《基礎會計》這門課的教學效果并不好。隨著我國高職教育的不斷發展，各個學校也對課程改革進行了很多探索，高職教育培養的是技能人才，這就要求教師需要根據學生的實際情況，并結合學生的學習需求，針對教學中存在的問題，改進課堂教學方法，提高學生的自主學習能力，培養學生的綜合能力和專業水準。如何上好《基礎會計》這門課？如何讓沉悶的課堂變得活躍？如何激發學生的學習熱情？本文從分析目前的課堂現狀出發，通過轉變課堂教學模式，探討高職院校《基礎會計》這門課如何開展，提出自己的意見?！?br>