現代信息技術在中學排球教學中的應用

嚴世兵

摘? 要：伴隨著現代信息技術的深入推廣，傳統教學逐步轉變了教學思路及模式，中學排球教學也不斷革新，與現代信息技術相融合，大大提高了排球課堂教學的效率和質量，使得中學生能夠更好地提升排球運動的要領技能。因此有效將信息技術與排球教學相結合，已然成為了教學改革中的重要措施，應當在現有環境資源的基礎上，從教學理念、教學內容、教學措施等方面強化高新技術的實踐，從而為實現中學排球教學改革探索出新的路徑。

關鍵詞：信息技術? 中學排球? 教學改革? 推廣應用

中圖分類號：G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（a）-0122-02

排球運動其自身所包含的較強群眾參與性、團隊協作性、靈活技巧性，是長期以來社會關注度較高的體育運動項目，并逐步成為了學校體育教學當中的重要課程之一。而在新課標教育體制改革下，對于學生身體素質要求標準提升，使得包括排球教育在內的體育課程重要性日益突出。同時高新科學技術優化升級，進一步擴大了教育領域的應用范圍，為課堂教學擴展出了新的空間。為此加強信息技術應用，推動排球教學改革建設成為了當前體育教育工作者面臨的重要工作內容之一。

1? 現階段信息技術在中學排球教學中的應用范圍及種類

1.1 現代信息技術在教學中的應用范圍

目前，現代信息技術的發展已經步入了互聯網絡時代，跨區域之間信息傳遞的高速、便捷、精準成為了信息技術的主要特征，這也使得信息技術在教學中的應用范圍主要存在于信息數據的精準傳遞。從教學設計上來講，利用電子計算機技術與互聯網絡技術，將排球教學的課程設計、規劃、組織形式等以電子文本的方式進行編輯，提高了成文效率。同時依托互聯網絡數據平臺，建立多渠道排球教學資源共享進而豐富了教學實踐內容[1]。

1.2 適用排球教學現代化信息技術種類

當前，根據信息技術發展現狀能夠運用在體育教學的技術種類分為了以下幾種。

第一，高分辨率視頻輸出技術。以高清晰視頻播放器為主，為排球體育教學提供直觀的視頻播放功能。通過對多媒體、微課等教學模式的應用，對于排球的部分規范動作和變化形式進行可視化處理，直觀地向教師和中學生進行展示。

第二，互聯網絡信息終端技術。以寬帶網絡、移動數據為主，構建復雜條件下網絡數據體系。一方面，上述中提到的，依托互聯寬帶技術建立的資源共享平臺，能夠將不同形式、不同區域間的經典排球教學案例，通過網絡渠道進行有效高速傳遞。另一方面，中學生體質健康監測平臺，將排球運動所引發肺活量、彈跳力、體重等內容進行實施監控，為排球教師設計教學方案提供精準的參考依據[2]。

2? 當前信息技術在排球教學應用的發展現狀

2.1 當下影響信息技術應用的主要因素

從社會因素來講，高效率、高質量、快節奏成為了社會各階層創新變革的主流趨勢。其前提條件是對高新信息技術的不斷升級與推廣應用。特別是電子化、信息化、網絡化的教學模式的轉變，成為了未來排球教學建設發展的主要行動方向。在當前，包括5G網絡技術的誕生與實踐，為新時期排球教學信息化轉變提供了更為寬廣的空間。

從教育改革因素方面，新課標教育體制改革立足于學生自主學習，其教學模式、教學設計的轉變圍繞“立德樹人、育人為本”的教育理念。而包括導學案自主教學模式的應用，則建立在對信息技術及設施有效的合理利用，使得現代化信息技術成為了新型教育措施的重要資源保障[3]。

2.2 信息技術在應用實踐中存在的問題

一是傳統教育理念與新課標教育觀念形成的沖突。導致信息技術無法在排球教學中得到充分應用。為保障教學任務能夠按期完成，同時確保中學生在排球運動中的安全性，部分教師往往會采取傳統以教師為主講的教學模式，而留給學生活動的時間段較少，往往只能通過教師的口述形式認識與了解排球運動。

二是中學排球信息化教學成效不高。學生對于排球運動的理解與動作要領的掌握，僅僅停留在基本的理論學習階段。而對其正確實施團隊協作、組織攻防等運動統籌協調能力相對較弱。特別是學生參與項目運動的積極性不高，容易導致在活動中出現意外傷害的幾率進一步增加。

3? 加強信息技術應用推動中學排球教學改革的主要措施

3.1 樹立現代信息化的排球教學理念

應當充分樹立以學生為主、培養學生綜合運動素養新的教育理念。以信息化、多元化的視角，擴大對信息技術的應用范圍。在遇到教學難點與困難的同時，逐步建立利用信息技術去分析、去解決的思維意識。并在不斷的實踐過程中積累信息化課程教學的經驗與存在的問題，促使排球教學的發展進度與學生素質能力提升保持較高的一致性，從而滿足提高中學生排球運動素養的最終目標。

3.2 建立并完善信息化排球教學體系

一方面，逐步建立信息技術教學運用管理機制。重點是增強對應用信息技術類型、形式、應用范圍等方面進行科學化規范化設置，以滿足提高教學質量為目的、以實現提高學員排球技能為目標。確保在實踐教學中教師能熟練掌握應用信息技術，從而為信息技術運用鋪平道路。

另一方面，對排球體育的教學內容、教學思路以及教學措施進行信息化設置。一是要增加排球教學課堂案例展示時間，讓學生在觀看排球運動的過程中充分了解項目運動的重要性。二是要激發學生的參與積極興趣，增加排球團體活動的時間比例，并利用信息技術設施對學生的活動變化進行及時的信息收集。

3.3 加強信息技術優化升級滿足排球教學需求

一是要對現有信息技術進行升級改造，促使其能夠更好地應用在排球教學當中。提升技術的實踐性與可操控性，特別是滿足排球教學時出現的應急突發事件，進一步提高對學生的安全保障效益。

二是要逐步開發與排球教學有關的信息技術。包括APP軟件平臺、體育教學信息傳輸終端，結合排球運動戶外教學的特征，提高設備儀器的便攜式功能，讓教師通過手機、移動監測設備就能夠掌握學生的運動信息，提升數據的及時性與有效性。

3.4 培養并建設專業化職業化排球教職員隊伍

第一，通過定期職業培訓、崗前教學教育等形式，加強對排球教師的職業化素養。包括對排球運動項目了解與技能掌握情況，以及良好體育運動精神的建立與培養，促使教師能夠提高自身的職業技能，以較高的職業水準，滿足學生獲得排球運動技能的需求。

第二，加強對信息技術及設施的操作技能掌握。信息技術設施大多為精準度較高的測量儀器。操作人員的失誤以及行為的不規范，容易引發數據的不準確和設備的損害。影響到了正常的教學秩序，為此應當通過加強對現有應用技術特性的學習，強化對設備的實踐操作，進而提升教師對于信息設備的操控技能。

4? 結語

綜上所述，信息技術在排球教學的不斷應用是排球體育教育發展的重要動力，特別是在新課標教育體制下對于提高學生自主學習、改變教學成效起到了重要的推動促進作用。為此應當在現有資源和環境的基礎上，結合學生身體、學校排球教學現狀，從教學理念、教學體系、信息技術升級、教職員能力培養4個方面采取有效措施，為信息技術的不斷深入實踐拓展出新的建設空間。

參考文獻

[1] 李多會.現代信息技術在高中排球教學中的應用[J].課程教育研究（新教師教學），2013（36）：476.

[2] 田新全.探究信息技術在中學體育教學中的應用[J].當代體育科技，2018，8（34）：53-54.

[3] 鄧小敏.淺談課標下的中學體育教學與信息技術的整合[J].運動，2011（8）：66-67.