文化教學策略在高中英語教學中的運用

【摘要】英語是一門語言，在不同環境中使用，其文化內涵存在著較大的差異。英語是高中階段一門重要的教學科目，為了能夠提高高中英語的教學效果，教師不僅要重視單詞教學和語法教學，更要重視文化教學。文化教學不僅能夠使傳統枯燥乏味的課堂變成氛圍活躍的課堂，還有助于培養學生的學科素養，促進學生更好地發展。

【關鍵詞】文化教學策略;高中英語教學;運用

【作者簡介】姚吉祥，甘肅省天水市第二中學。

長期以來，由于我國實行的是應試教育，使得高中英語教學主要以單詞教學和語法教學為主，而忽視了對使用英語國家文化知識的教學。隨著教育事業的發展，加強文化教學已經成為提高高中英語教學效果的重要手段。但是從實際情況來看，高中英語文化教學過程中存在很多問題影響著英語教學效果的提升，因此，探究文化教學策略在高中英語教學中的運用具有非常重要的意義。

一、文化教學在高中英語教學中運用的重要性

在高中英語教學中，教師不僅要注重單詞教學和語法教學，還要注重文化教學，這樣有助于加強學生對單詞和語法的記憶和掌握，更有助于提高學生的口語交際能力。不同的國家有著不同的文化和生活習俗，同一種表達方式對于不同國家的人來說，也可能代表著不同的意思，因此，做好文化教學具有非常重要的意義。從目前情況來看，盡管大多數高中生都掌握了一定的英語知識，但是在使用英語進行交流的過程中，仍然會按照漢語的表達方式進行英語表達，因此常常會出現烏龍事件。……