淺談新形勢下農機培訓工作存在的問題以及對策建議

道吾列提·葉斯克德爾

近年來，由于國家惠農政策的扶植力度較好，農村的經濟發展一直處于高速發展狀態。這是一種新形勢，也是一個契機。民以食為天，食以農為本，科技時代也為農民生產生活提供了便利。根據數據顯示，農民購買農用機器的熱情近幾年都在直線攀升，農業機械的發展勢頭良好。裕民縣農機部門緊緊圍繞高效農業，高產農業積極開展各類農機化培訓，打造了一支懂技術、善經營、深諳管理的農機隊伍，但在培訓的過程中也出現了一些問題，針對這些問題，筆者提出了一些相應的建議。

一、培訓工作中存在的問題

1、生源招收數量不夠

其一，裕民縣的培訓是需要收取一定的費用;其二，培訓的對象主要是拖拉機和收割機的操作人員，而學員前來報名培訓的目的是為了取得相應的駕駛資格;其三，對于維修方面培訓不夠，大型農機的維修與保養大多都有專門的機構來進行，農機擁有者不需要自行維修，且大部分小型機車農民都認為只要知道如何讓機器進行運作就行，不需要經過專業的培訓，他們認為這樣的培訓“既浪費錢，又浪費時間”。其四，新增加的農業機械大型多，目前都是老農機手，學習時用的機車的大都是沒新換代的機車，現在培訓也很少有新增加的新式機型，不能滿足多樣需要。

2、農機的實際操作人員沒有足夠的安全意識

農民的文化水平大多不高，部分農機受使用季節影響強，整體過季使用率下降，甚至不用，許多人在購買農用機械后，都不及時將農用機進行掛牌登記，也不愿意參加培訓獲取駕駛證，無視法律的規定，特別是駕駛人員參加復訓率低。而這也是目前我國黑車橫行，無證駕駛、酒后駕駛等現象的根源所在，造成農機發生交通安全事故的案例，農民人身安全和農機安全沒有得到保障，同安全意識低下關系重大。

3、培訓形式過于單一，內容老舊過時，不符合現狀

目前的培訓方法還是采用集中培訓、短期培訓的方法。而培訓的內容大多為枯燥的理論課程，操作步驟實踐有限，農機手由于文化水平參差不齊，對于知識的理解也就存在一定的差異，有很多參加過農機培訓的人表示，自以為會開就行，學習興趣低下，細節學習效果得不到保障，在農機的實際使用過程中出現了問題也沒有辦法及時進行解決，既耽誤生產，也影響了安全。再者現在大部分培訓機構采用的培訓教材大多為上世紀或者說十幾年前的培訓使用指南，現代科技的更新速度極快，舊的技術培訓顯然不能適用于新型農用機械，不符合現代農業的發展現狀。

4、師資力量配備不足

培訓人員大多是從一些具有農機知識的教師中來進行挑選，年輕教師的專業大部分相近，而老教師則知識相對落后，只適用于早期或者較陳舊的農機設備，而新型農業機械技術人員匱乏。年青一代的教師們缺乏實際操作經驗，只有理論基礎，而農機手們想學的卻又正好是實際操作方法，師資力量配備不足成為了阻礙農機培訓工作開展的一只攔路虎。

5、經費短缺

隨著信息化教育時代的來臨，大部分的教育機構都安裝了現代化的多媒體設備，多媒體設備與傳統教學模式的不同之處就在于，多媒體設備將課堂的教學、培訓內容與網絡世界進行了連接，教師可以在課前獲取海量的網絡資源，如視頻、音頻、PPT素材等等。但是安裝多媒體設備的前提，也需要有足額的經費才行。經費不充裕，培訓設施和教學設備就得不到建設與更新，更別提實物教具的購置與配備了。教學設備不能滿足培訓需要，效果也就可想而知了。

二、一些建議和解決對策分享

1、加大宣傳力度，增加生源數量

信息時代下，信息的傳播范圍可謂十分廣泛，培訓機構應當拓寬自己的知名度，多利用相關的媒體，如電視臺、廣播、報紙、網絡等等，再加上線下培訓實展，讓農民近距離了解高科技農機帶來的便捷生產。另外農機購置補貼也要提上議程，幫助農民減輕負擔。相信只要宣傳力度足夠，生源數量就會得到擴展。

2、轉變辦學思路，拓寬培訓范圍

一是要做好相關農業機械的培訓工作，嚴格按照程序走，保證培訓的質量，提高農機駕駛員的專業素質和法律安全意識，減少農機安全事故的發生。2016年5月起，國家取消了檢驗費，只交第三責任險，這為開展農機培訓工作提供了便利。因為之前大部分農民不愿意考證就是因為要繳納許許多多的費用，但是現如今國家已經取消了相關的費用，農民參與培訓考證的熱情也得到了提升。二是要拓寬培訓范圍，不能只培訓農用機的使用方法，還要與相關部門進行合作，培訓農機維修工、保養工等等。三是要開展新型職業農民培訓。農民不一定都只能用人力的方式進行農業生產，現如今的許多農業生產步驟都可以用機械來完成，比如溫室種植園、機械灌溉、24小時光照室等等，新型職業農民的培訓就是為了讓這些高科技得到長足發展。新型職業農民是操作人員，而不是勞作人員。

3、靈活教學，不死守舊方法

農民一年四季有農忙期，也有農閑期。農閑期可以將農民集中到學校進行學習，但是農忙期卻不行。因此，培訓機構可以將課堂搬到農村，搬到離農民近的地方，在農民生產生活之余進行培訓，利用好碎片時間，既不耽誤農民生產生活，相關農業技術也得到了增長。舊方法局限于地點，局限于時間，不貼近農民地實際生產操作地，對于設備的使用上肯定就會存在一定的差異。可是將培訓地放在農民生產地，一則可以教師現場指導生產生活，二則實習實訓操作起來也比較方便。

4、加強師資隊伍建設

建立一支優良的教師隊伍是保證培訓質量的前提。之前說到過教師群體中，老教師的農機知識老化，那么就需要增加一些活力，讓這個隊伍的人員配置得到優化。其次是要讓老教師外出進修，培訓相關新型農機的使用方法，提高其知識面。

5、增加經費投入，改善辦學條件

經費是培訓工作的主要來源，培訓機構在經費不足的情況下，可以爭取當地有關政府的支持，也可以爭取一些項目資金的投入，不斷強化培訓的基礎設施，打造一個良好的農機培訓條件。希望本文能對廣大培訓機構開展農機培訓工作課堂有所助益。

（作者單位：834800新疆裕民縣阿勒騰也木勒鄉農機站）