影響少年兒童參加業余體育活動因素分析

陳文忠

【摘 要】 小學階段是夯實學生基礎知識的重要階段，雖然在此階段學生課堂教學工作壓力相對較小，但是為了能夠讓學生在未來能夠有一個更好的發展，其在業余體育活動上的參加時間大幅度縮水。本文就針對影響少年兒童參加業余體育活動因素進行分析，以便能夠采取措施進行解決。

【關鍵詞】 業余體育活動? 影響因素? 少年兒童

前言：在素質教育背景下，對學生綜合能力進行培養變得十分重要，體育是培養學生綜合能力的重要因素之一，應當引起廣大教師的重視。而很多因素影響學生在體育活動上的參加情況，對于其綜合發展而言是非常不利的，需要降低這些因素的影響，促使學生積極參與到業余體育活動之中。

一、影響少年兒童參加業余體育活動因素

少年兒童在參加業務體育活動上，對其產生影響的因素主要包括：（1）少年兒童自身的態度。少年兒童對于參加業余體育活動是否具有較強的積極性將直接影響到業務體育活動的參加情況，如果少年兒童在體育上缺乏興趣，并不愿意參加體育活動，那么即便是被家長或是教師強行逼迫參加體育活動，那么也無法起到參加業余體育活動應有的效果。（2）家長的態度。家長的態度會在一定程度上影響到少年兒童的態度，對于部分家長來說，如果其在少年兒童參加業余體育活動上的態度是不支持的，甚至還會強行干預其參加體育活動，并與教師溝通而逼迫少年兒童退出體育活動。（3）教師因素。教師對少年兒童在參加業余體育活動的影響主要是指文化課教師占用過多的教學時間，很多教師為了能夠夯實少年兒童的文化基礎，使其在面臨升學時能夠擁有一定優勢，常常會占用其體育活動上的時間，這在一定程度上使體育活動時間嚴重縮水，導致其參加體育活動的時間無法得到保障。由此能夠看出，少年兒童自身、家長與教師都會在少年兒童參加體育活動上產生影響，需要學校采取措施能夠從這三方面采取措施加以解決，促使少年兒童能夠積極參加業務體育活動。

二、促進少年兒童參加業余體育活動的因素

（一）鼓勵少年兒童參加體育活動

少年兒童自身態度對于其參加業余體育活動上起到了決定性的作用，為了能夠讓更多的少年兒童參加相關體育活動，學校和教師應當對學生給予更多的鼓勵。學生通過參加體育活動不僅能夠鍛煉其身體素質，而且還能夠挖掘學生的運動天賦，如果學生對某一項體育運動產生濃厚的興趣以后，教師可以有針對性地對其進行訓練，培養其在體育運動上的專業性，發展學生的體育特長。例如，在開展體育活動之前，教師應當給予學生鼓勵，讓其可以根據自身的興趣參加體育活動，如果在活動過程中對該體育運動缺乏興趣，也可以跟體育教師申請換體育項目，直到找到自己喜歡的體育項目。通過對學生的鼓勵，能夠在一定程度上激發少年兒童在參加體育運動上的興趣。而體育教師在活動開展過程中除了要給予學生更多的鼓勵和肯定以外，還要挖掘學生自身的運動天賦，讓學生能夠了解自身在體育方面具有的優勢，如有些學生在籃球上展現出了很高的天賦，此時教師就可以對其進行有針對性的培養，促使其籃球技術能夠得到進一步提升，在體育運動上擁有一技之長。

（二）加強與家長的溝通，得到他們的支持

很多家長都認為體育僅僅是學生忙碌時的一項娛樂活動，甚至還會耽誤其自身對于文化課的學習，導致很多家長并不愿意學生經常參加體育活動，造成即便學生本身在體育方面擁有較高的天賦也會放棄。而這將會抑制學生的天賦與天性，對于其未來的成長而言并不是有利的。面對此種情況，教師則要與家長進行溝通，讓家長認識到學生在參加體育活動時的優勢，了解體育活動在學生成長過程中的作用。例如，當某一名學生在體育上展現出了天賦，教師應當與家長進行溝通，讓家長對學生在體育上所展現出來的天賦有一定的了解，希望家長能夠尊重學生的意見，并給予學生支持與鼓勵，讓其能夠將更多精力投入到體育活動中，使其能夠在體育和文化課兩方面都能夠得到良好的學習，使其成長為具有較強綜合能力與素質的人才，滿足社會對于人才的需求。

（三）文化課教師應轉變教育理念

小學文化課教師也要轉變自身的教育理念。在如今強調素質教育的時代，文化課教學并不是唯一重要的內容，體育等其他科目教學工作也同樣重要，切勿因為強化學生文化課知識而隨意占用學生的業余時間而導致其無法參加體育活動。為了促使學生身心都能夠獲得良好發展，文化課教師不僅不要占用學生課余時間，而且還應當在一定程度上降低學生的課業負擔，讓學生擁有更多的課余時間，如此才能夠有效淡化成績的重要性。在轉變教師思想理念上，應當讓其準確認識到素質教育的要求，認識到學生在其他方面學習的重要性，并遵守學生發展規律，促使其能夠獲得更好的成長。例如，文化課教師在教學時應當鼓勵學生多多參加體育活動，當聽到學生有業務體育活動要參加時，適當減少課后作業量，甚至可以不進行作業布置，讓學生在課堂教學中投入更多注意力，學習文化課知識。教師如果能夠處理好文化課和體育活動之間的關系，那么便非常有利于學生的全面發展與成長。

總結：總之，影響少年兒童參加體育業余活動的因素有很多，要想保障其能夠擁有充足時間參加體育活動，通過體育活動培養學生自身的綜合素養，學校和教師應當采取相應的解決措施，從少年兒童、家長與教師三方面入手加以解決，給予其更多的自由空間，讓其根據自身情況參與體育活動，促使其身心能夠獲得更好的成長。

參考文獻

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