朝陽區四所高校女足運動開展現狀調查及問題研究

郭奕

摘 ?要：本文運用了多種研究方法，譬如文獻法、比較分析法、問卷法、數理統計法等，對北京朝陽區的4所高校（北京化工大學、中華女子學院、對外經貿大學、北京中醫藥大學）展開了調查。通過對比指出了就目前而言朝陽區四所高校女足發展出現的問題，并提出女足運動的發展需要在全國高等學校及中小學范圍內普及。據有關調查發現我國高校的女足運動發展滯后，與以下幾個方面的因素相關：一是在女足的發展上學校不夠重視;二是跟老師們的教學水準及對工作的態度關系密切;三是足球場地條件差設施不健全;四是高校女足經費投入不足;五是高校女足運動員來源匱乏;六是訓練體制和競賽體系不夠完善。

關鍵詞：高校 ?女足 ?開展現狀

中圖分類號：G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）03（c）-0074-02

足球是一項競技性強、團隊合作、身體接觸頻繁的運動。在中國大多數女生都不喜歡具有身體接觸且對抗頻繁的運動項目，正是在這樣的世界觀的導向之下，致使高校的女大學生對足球敬而遠之，所以高校女子足球這一運動項目開展不起來，本文通過研究高校女足的普及、師資、場地、經費、團隊狀況，為開展高校女足建言獻策。

1 ?研究對象與研究方法

1.1 研究對象

本文對北京化工大學、北京中醫藥大學、對外經貿大學及中華女子學院4所朝陽區高校進行了問卷調查，研究對象圍繞4所高校的女大學生來展開。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法。

（2）數理統計法。

（3）問卷調查法。

（4）比較分析法。

2 ?研究結果與分析

2.1 朝陽區高校女足的發展現狀

通過對朝陽區北京化工大學、北京中醫藥大學、中華女子學院、對外經濟貿易大學的女子足球發展現狀調查，調查圍繞女生對足球的興趣、動機、形式、場地、師資、比賽等展開，對這些制約性的因素進行了具體分析。發現63.46%的學生對女足運動不感興趣，僅有36.54%的學生對女足運動感興趣，絕大多數學生對女足項目不感興趣，所以高校內女足項目參與度低。正因為女足的普及程度低，參與人數少，4所高校內只有北京中醫藥大學有女足高水平運動隊，對外經濟貿易大學有普通女足校隊，學校內具備專業技術的二級女足隊員有1人，一級運動員有12人，北京化工大學和中華女子學院沒有組建女足運動隊，對于一些在大學內才開始接觸足球又具備一定足球天賦的女大學生來說，只能通過足球選修課、必修課或專項課參與女足運動，足球課程結課后就無法通過別的方式參與女足來提高技術。

學生參與女足運動的動機，38.46%的女生因為足球課是學校的必修及選修課程有學分的限制，20.38%的女生是為了強身健體，無所謂參加哪一個運動項目，36.53%的女生因為沒有其他選修課可以選才選了足球這門選修課，僅有4.61%的女生想要提高足球技術水平而參與女足，0.02%的學生希望結交朋友，調查結果顯示，學生參與女足的動機是因為學校學分的限制，并不是從對女足的興趣出發，所以高校難以組織成一支女足球隊。

2.2 影響高校女足發展的制約因素

2.2.1 社會關注和學校重視程度不夠

普通學生、高水平運動員是朝陽區4所高校女足隊員組成的劃分。對于一般的學生來說，由于普及的力度有限，很多女生對女足項目并不了解，參加足球運動的除了女足的隊員沒有其他女生的參與，女足選項課無法開展，普遍開展的是男女共上的足球課，并非女足選修課。

2.2.2 女足師資力量不足

對于朝陽區4所高校女足的師資上也存在2個方面的問題：一是對于基層的女足教師能力弱，教學水平有限，缺乏交流，這使得女足水平始終得不到提升。二是教師待遇低的問題，在四所高校進行的女足教師調查結果顯示女足教師待遇與男足教師差別很大，男足教師待遇普遍偏高。在如此的市場背景下，對于女足教師來說是不公平的，這對她們已經造成了不良的影響。

2.2.3 學校足球場地器材設施局限

體育場館設施完善與否直接影響著女足訓練工作的好壞。在一項調查中顯示，除了中華女子學院沒有足球場地，北京化工大學、北京中醫藥大學、對外經貿大學都具備足球場地。但是場地與足球運動訓練的設施完善與否，參差不一存在差距，如果設施不齊全再多的訓練也是徒勞，達不到目的。

2.2.4 女足經費投入不足

朝陽區4所高校女足運動的活動經費主要有2種來源：一是地方體育局與學校直接提供的經費;二是企業的贊助，因為女足的影響力有限，不能給贊助商帶來可觀的利益，所以很少有企業愿意對女足進行贊助。起初還有贊助商，但是在看到結果之后，發現投資并不能達到相應的回報，以至于現在對女足進行贊助的企業少之又少。四所高校中，僅僅北京中醫藥大學具有贊助商。經費問題可以說是女足運動發展中的瓶頸，這個問題不單單是在一些高校中出現，而是普遍存在于全國的女足賽中。

3 ?結論與建議

3.1 結論

（1）朝陽區4所高校女足運動開展普及程度低，北京化工大學、中華女子學院內都沒有女足校隊，對外經貿大學具有普通女足校隊，北京中醫藥大學具有高水平女足隊伍，但不具備普通女足校隊。但除中醫藥的隊員外，其他學生大多沒有足球基礎，學校領導及教師不夠重視女足的發展。

（2）由于朝陽區4所高校內除北京中醫藥大學外極少針對女足招收專業的女教師，教師兼備著教師與教練員的雙重身份，教師的足球專業水平和精力有限，所以對于老師而言不僅要對日常的教學負責，還承擔對學校校隊的訓練任務，這些工作都是很繁重的。

（3）朝陽區4所高校的訓練設施硬件不足，隊員沒有固定的訓練時間，場地器材設施不夠完善也受到一定的限制，不利于高校女足的開展及提高女足運動水平。

（4）朝陽區4所高校針對女足的經費投入情況明顯低于男足，對參與比賽獲取名次的隊員獎勵制度低，大大降低了學生參與女足訓練比賽的積極性。

3.2 建議

（1）加強推廣宣傳高校女足文化力度，提高高校女足的普及狀況，增強校園女足的氛圍和對女足參與的興趣，組建女足社團和校隊，加強社會及學校領導對高校女足的重視程度。

（2）提高高校女足的教師業務水平及待遇情況，針對女足項目招收專業的女教練員，安排女足隊員系統的訓練及恢復，不再是招收普通教師身兼數職。

（3）為了更好地滿足訓練的需要，對于高校的場地以及器材設施亟待完善。

（4）朝陽區4所高校應適當地增加對女足資金投入額，提高運動員們的待遇，如訓練補貼、考試加分、獎勵制度等方面，為高校女足發展提供良好的場地上設施及物質保障。

參考文獻

[1] 王國鵬.北京女子足球運動發展現狀與培養模式的調查研究[D].北京體育大學，2008.

[2] 趙升.北京市女子足球運動發展現狀調查[J].首都體育學院學報，2010，22（6）：14-18.

[3] 馬騰.北京市普通高校女子足球隊發展現狀分析及對策研究[D].首都體育學院，2011.

[4] 馬靜.內蒙古高校女子足球隊發展現狀及對策研究[D].內蒙古師范大學，2012.

[5] 廉開偉.我國高校女子足球運動發展現狀及對策研究[D].江西師范大學，2011.

[6] 楊立超.影響我國女足發展的因素研究[D].華中師范大學，2013.