“互聯網+精準思政”背景下高校家庭經濟困難學生的思政教育探析

金瑩瑩 王鴻祥

摘 要 近年來，隨著高校資助政策體系日益健全，資助力度逐漸加大，越來越多的高校家庭經濟困難學生得到經濟資助，解決了“上學難”、“上不起學”等問題。但是，部分受助大學生的生活狀態消極頹廢，奢侈浪費，感恩意識淡薄，誠信意識缺失，防范意識較弱。在當前互聯網迅速發展、倡導精準思政的大背景下，高校受助家庭經濟困難學生的思政教育成為學生工作中急需關注的熱點話題。本文通過分析當前高校家庭經濟困難學生的思想問題，進一步提出當下應該緊密結合“互聯網+精準思政”模式，有效開展高校家庭經濟困難學生思政教育工作。

關鍵詞 互聯網 精準思政 高校家庭經濟困難學生 思政教育

中圖分類號：G711文獻標識碼：A

0引言

隨著社會的發展，國家越來越關注和重視解決高校家庭經濟困難學生的入學問題。為了不讓每一位學生因為家庭經濟困難而失學，高校學生資助政策和體系不斷健全，精準脫貧工作日益深入。據《2018年中國學生資助發展報告》統計，2018年，高等教育共資助學生4387.89萬人次，資助金額達1150.3億元，比上一年增加99.56億元，增幅達到9.48%。高校國家助學貸款、學校投入、社會投入（包括企事業單位、社會團體和個人捐助等）共752.87億元，較上一年增加12.11%。這些數字表明，越來越多的在校大學生得到了國家、政府以及學校在經濟上的資助。但是，當前互聯網迅猛發展，大學生的思想相對活躍、超前、極具個性化，甚至迷失在五顏六色的網絡世界中不能自拔。……