小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究

摘 要 隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，生活化教學(xué)作為一種新型教學(xué)模式不僅可以改變傳統(tǒng)教學(xué)的不足，而且符合新課程改革的要求。而數(shù)學(xué)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，對小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)尤為重要，但是就目前教學(xué)情況來看，大部分小學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大難度，甚至一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，因此作為教師首先要重視小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，充分發(fā)揮生活化教學(xué)模式的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)效果，為小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 小學(xué) ?數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 現(xiàn)狀 策略

中圖分類號：G622文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

近幾年，隨著人們對教學(xué)的關(guān)注越來越多，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革和創(chuàng)新迫在眉睫，尤其如何幫助低年級學(xué)生樹立正確的觀念和學(xué)習(xí)態(tài)度成為教學(xué)的重要目標(biāo)之一。現(xiàn)階段小學(xué)生理解能力較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識對他們來說有一定難度，所以教師在實(shí)際教學(xué)中要充分應(yīng)用生活化教學(xué)模式將抽象的知識具體化，便于學(xué)生理解，從而為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

新課程改革背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模式不僅難以滿足學(xué)生的發(fā)展需求，而且嚴(yán)重限制學(xué)生的發(fā)展，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的。但是就目前的教學(xué)情況來看，仍然有許多教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中沿襲傳統(tǒng)的教育理念，采用填鴨式教學(xué)方法，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂枯燥乏味，學(xué)生注意力難以集中，這也是導(dǎo)致學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下的重要因素。……