新時代民辦高校專業建設思考

王利峰　胡偉

【摘要】在國家“一帶一路”倡議下和新時代大背景下，民辦高校應該以服務地方經濟為導向，積極探索符合新時代的發展道路，在此過程中高校的專業建設尤為重要。本文以河北外國語學院的專業建設“六化”為例為淺談民辦高校專業建設的新思路。

【關鍵詞】民辦高校? 專業建設? “六化”? 新思路

一、專業戰略化，讓專業成為社會離不開的脊梁

河北外國語學院身在河北，胸懷世界，放眼全球，設置戰略。河北外國語學院勇于打破僵化思想，雖然身在河北但是心要大于河北，將河北作為心中的一小部分，胸懷世界，放眼全球，這也是一所國際化大學所應該具有的視野和志向。指導戰略：小切口、長鏈條、大產業，許勤省長指導我省經濟發展時指出，要“小切口、長鏈條、大產業”，這一指導十分貼切學校的發展，為學校專業設置做出了方向指導，提供了理論依據。小切口是指專業設置要少而精，經濟社會不需要的專業要合并，特別是專科專業;長鏈條是指專業要長時間、一以貫之、不斷的調整，以不斷的增強與社會行業對接、與企事業單位對接的精細化與吻合度;大產業指的是專業發展的結果，要將專業壯大成專業公司，通過服務經濟社會發展成國家、省大產業中間的鏈條。

二、專業社會化：讓專業服務社會需要、引領社會需要

專業要服務國家發展需要，實現大學六大功能，服務社會各行各業的人才需要。專業社會化是專業公司化的延伸，應用型本科大學的行動化解讀。只有專業社會化才能夠成為應用型。專業社會化也是對“大學+”的具體解讀。抓住一個契機為切入點，只有社會化才能實現“大學+”理想，才能實現專業公司化，沒有社會化做引領就不可能實現“大學+”，不能實現專業公司化。讓專業在社會上發揮對各行各業的各類人群的服務作用，滿足各行各業各種人群的需要。專業社會化是辦大學的最終目的。讓學生進行價值實習，學習以后讓他的價值實習一下，有無價值，進行價值實習，到社會上看看自己值不值錢，有沒有價值，不值錢就沒價值，幫助學生不斷修正學習目標，使他們迷茫的、模糊的方向清晰起來，燃起動力之火，增強學生的自信心和自豪感。

三、專業公司化，“準職業人”向“職業人”過渡的最好平臺

專業公司化是指某一個專業或幾個相鄰專業成立一個公司，依據公司項目教學，用公司的項目鍛煉學生、教學生，從公司角度設置項目教學的課程，讓每名同學都能得到一嘟嚕葡萄的收獲。校企合作，將項目引進教學就能達到一嘟嚕葡萄的效果，打造擁有一嘟嚕的學生。專業公司化——是專業理論、專業實踐的過程，是實現技能解決創業、就業、科研一體化的素質培養的途徑。通過一個專業的公司化可以帶動幾個專業的協同發展，可以實現對學生專業綜合知識、綜合能力的協同培養，可以拆除專業間的壁壘，實行互聯互通、相互促進、協同發展。專業公司化是培養學生基礎性練習的平臺，是彰顯教師能力、檢驗教師是實戰家還是偽專家的平臺，是學校質量提升的引擎。專業公司本身就是社會化的體現，專業公司化就是為社會服務。

四、專業合作化，合作伙伴的高度體現專業的高度

辦大學先選合作伙伴，必須要與頂尖的產業單位開展合作。你要跟哪個產業密切合作？哪個產業瞧得起你的專業？你如何讓人家瞧得起？單位的水平、質量和高度代表著各學院專業的水平、質量和高度，彰顯著各學院從領導到老師能力水平、質量和高度。學校學習的目標有多高說明學校在向多高努力奮斗;學校合作伙伴的水平有多高說明學校的水平有多高;學校教師水平有多高說明學校的志向有多高;學生就業單位水平多高說明學校培養的學生水平有多高。

專業跟高端產業的結合將是突破、提高專業質量、水平、境界的途徑，決定著專業能不能發展起來。“產”是外國語學院教學發展的瓶頸、是促進專業發展、學院發展、學校發展的平臺，是外國語學院走向高端國際化的必由之路。要對接高端，培養的學生要能對接高端，培養的方法、使用的自編教材、產教融合的合作伙伴都必須是高端的，教學模式必須是世界前沿的，做不到這點就辦不了未來的大學，要學習法國SUPINFO大學，學生畢業后可直接進入華為、蘋果、ibm工作;要學習瑞士酒店管理大學，瑞士酒店管理大學實行半年理論半年帶薪實習的教學模式。實習可以自由選擇瑞士、美國、澳洲、迪拜等國，畢業生廣泛就職于希爾頓、威斯汀、萬豪、半島酒店、麗茲卡爾頓等國際知名酒店。

五、專業模式化，多維度開啟實踐教學改革

實踐教學是讓教學從火柴盒課堂走向廣闊天地，是理論結合應用的一種教育。通過實踐教學來檢驗所學知識的可行性、提升所學知識的應用能力，并在應用中發現知識點的不足。實踐教學是改革和嘗試，是教學方式和教學場地發生了變化的一種教學。相對于過去舊的教學方法是新鮮事物，我們要從中找出實踐教學實踐實習的新路子。我們堅持走新路、搞科研探索與創新，一定要創新出一條全國實踐教學的新路。

在保證學校質量與特色的前提下談實習，對標國標、省標嚴格落實國家要求，打造出學校獨具創造力與特色、管事能產生豐碩成果的實踐教學模式。

我們的實踐教學要創新思路和方法，要和傳統的方法不同，要做出特色和兩點。我們的實踐教學要在國家相關文件的指導下，結合學校實際情況、針對傳統做法中出現的未解決的問題，創造創新出與傳統“實習”完全不同的實踐教學方法、方式，提出實踐中管用的、實用的、應用的東西，踏出我們的實踐教學之路。

六、專業國際化，給專業插上騰飛的翅膀

河北外國語學院常年致力于國際化建設，依托國際化優勢和合作平臺走出去，將專業做出特色，打造成品牌，為同專業其他高校提供國際化服務，借此整合同專業大類的專業，帶領大家共同發展國際化。在專業國際化的進程中，河北外國語學院注重教學理念的國際化、課程體系的國際化、教師隊伍的國際化、教材的國際化以及考核內容的國際化。

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