新時代背景下高校思想政治教育的實踐性創新

楊新花

【摘要】新時代背景下高校思想政治教育的實踐性創新，是為了提供一條與時俱進，因地制宜的思想政治教育實踐道路，提高西藏大學，整個西藏地區高校思想政治教育的實踐性和影響力。從教育理念和方式，教學內容需求、實踐方式、新媒體利用等方面的創新。融合傳統教育精華和現代的思想政治教育的思想，并與西藏地區的特色思想政治教育相結合，得出一條既能體現思想政治教育的內涵，又能符合西藏地區特色的思想政治教育環境，還能有效提高高校學生思想政治教育教育實踐性的新方式，新思路。

【關鍵詞】與時俱進?因地制宜?教育理念?新媒體?新方式?新思路

一、研究高校思想政治教育創新的意義

高校思想政治教育實踐性創新具有實踐意義和理論意義兩個層面。在思想政治教育新模式的提出過程中，社會層面已經關注到了思想政治教育創新的重要性，2019年召開了座談會，闡明了思想政治教育的重要性。2020年我們就面臨新型冠狀病毒所帶來的痛苦，作為中國一員，我們如何做，思想政治教育對人的影響就起著重要的作用。隨著時代的發展，科技的進步，文化不斷的交融，人們越來越感到要探索思想政治教育創新的急切性。馬克思主義中國化是一個不斷發展演變的過程，需要以時代為背景賦予更多的與時俱進的內涵，同時我國已經進入了改革開放后的關鍵時刻，與各國的政治，經濟，文化逐漸相交叉融合，這種一定程度的融合影響著我國的思想政治教育的總體方向，教育方式。從而探索出一條適合我國新時代背景下的思想政治教育新道路也是極其需要的。

新時代下的社會是人民富裕，國家富強，社會和諧。多種多樣的世界觀，人生觀，價值觀充斥著社會生活的方方面面。在這樣的時代和社會特點下，如何更好，更有效的體現思想政治教育的實踐性就顯得十分的重要。本次研究的實踐意義就在于，通過對目前思想政治教育現狀的分析，以中國特色社會主義核心價值觀的引領，在馬克思主義理論基礎上進行實踐并探索出適合于西藏大學的思想政治教育，西藏地區高校思想政治教育的新方式，使理論在實踐中得到證明，從而提高高校思想政治教育的實踐性。

二、西藏高校與內地高校思想政治教育的實踐性情況

最主要從校園規模、專業從事思想政治教育工作和業余從事思想政治教育的人員、現實的教育大環境三個方面說明高校思想政治教育存在的差距表現，差距的原因、差距存在的影響。

（一）校園規模

內地省市由于經濟發達，人口較多。對更高級別的教育需求高，所以高校眾多，有重點的國家部屬高校和省屬高校，而且私人自辦的高級職業學校也較多。因此需要接受的思想政治教育具有普遍性和廣泛性。西藏自治區的高校由于本地經濟發展水平較低，生態環境較為脆弱，與內地發展有一定的距離，高校的思想政治教育強度不一樣，具有特殊性和區域性。

（二）專業人員與非專業人員

內地高校由于學生多，管理難度大，需要的思想政治教育專業人才多;而且非專業人員的思想道德素質較好。擁有許多國內外優秀的師資力量。西藏自治區的高校由于地處高海拔地區，人類不容易居住，高山反應嚴重，作為雙一流和211重點的西藏大學也不例外。內地高校人才和國外海歸人才想獻身高校也只能望而生畏。所以西藏自治區的高校缺乏專業從事思想政治教育的人才，同時非專業人員接受的思想政治教育也十分有限。

（三）現實的教育大環境

內地高校由于各種自然環境和社會環境都很利于思想政治教育實踐性的發展。已經具有思想政治教育的創新探索和萌芽的現象，如“大思政”課堂，新媒體教育，重大社會論壇。西藏高校由于處于獨特的地域，特殊的西藏藏民風俗聚居的地區。高校的思想政治教育顯得更加的突出與重要。思想政治教育如此重要，那么如何提高思想政治教育的實踐性就成為重要的思想政治教育課題。

三、思想政治教育的實踐性創新方式

（一）高校思想政治教育的理念和方式創新

傳統的思想政治教育教學的理念與教學方式在具體的實施過程中實際運用不太理想，教師的強制性強，學校的任務性重，學生自覺自愿主動性較差。要充分分析運用現代社會中的社會事件和政治時事，與時俱進。因為各種各樣的社會現象和社會事件傳遞出的社會價值和背后的本質意義是豐富多彩的。只依靠單方面的間接傳授是不夠的。

（二）高校思想政治教育要滿足現代思想政治教育的需求

與時俱進是馬克思理論的重要思想之一。我們目前的高校思想政治教育應該根據社會發展作出一系列相應的調整，創新思想政治教育的方式，提高思想政治教育的實踐性效果，主要從兩個方面主體作出改變。一是教師對當前社會發展的政策進行深度解讀，并尋找思想政治理論知識與社會發展政策之間的聯系。二是作為高校學生可以通過對班集體活動、宿舍、圖書館等場所事務的參與管理，獲得直接的體會與經驗，在生活的點滴積累中獲得思想政治教育的實踐性最大收益。

（三）將實踐活動與思想政治教育內容相結合

傳統的高校思想政治教育重視理論化的理論知識的學習，沒有將思想政治教育的精華運用到實際生活中。學校和教育部門應該提供多種社會實踐活動，讓學生根據自己的喜好和意愿進行選擇。同時開展公益類型的活動，讓學生和學校，社會相聯系。用感同身受來提升思想政治覺悟。具體可以到文化，歷史博物館參觀;榜樣學習，向先進個人學習，提升自身的思想政治義務道德感，形成良好的學生品質。

（四）擴大思想政治教育范圍，利用社會資源開展思想政治教育活動

高校培養人才就是為社會服務，同時社會也會給予高校一定的幫助。高校要加強與社會企業和社會組織的合作。共同為高校的思想政治教育提供社會實踐的機會和平臺。高校思想政治教育要面向所有專業的學生，打造“大思政”的實踐活動環境。同時為各個不同的專業開展與其相關聯系或符合的實踐內容。

（五）在新媒體時代運用新的教育手段創新

在新時代各行各業必不可少都要運用到新媒體，特別是大數據和“互聯網+”。我們應該充分發揮新媒體對高校思想政治教育創新的作用。新媒體具有吸引力強，傳播速度快、影響面積廣等特點。我們首先利用微信、抖音、微博、QQ等進行教師對學生、領導對群眾、家長對孩子的全面溝通交流，針對高校學生和服務人員和教師的特點，進行引導和疏通，把思想政治教育工作做到高校的所有人心中，然后，建設和完善專業的思想政治教育模式，豐富其內容、改進其形式，為高校學生提供互動平臺。這需要提高高校思想政治教育工作者的業務水平，不斷提高學生和教師的新媒介素養和運用能力。

（六）因地制宜的創造思想政治教育新方式

每個高校都有自己獨特的地域，風俗傳統，師資力量，教學環境和道德風尚。各個高校應該發揮自己特長，將思想政治教育與自己學校特長相結合，開創思想政治教育新模式，實現思想在政治教育的實踐性創新。例如西藏大學位于西藏自治區內，自然與藏族人民的生活，中央在西藏自治區實施的各項基本政治和政策有著密切的關系。西藏大學的思想政治教育實踐活動應與“四講四愛”、“老西藏精神”、“兩路精神”等思想政治教育內容相對應。

四、創新方式所面臨的挑戰和困難

（一）傳統思想政治教育方式的阻礙

一種新生事物的誕生是艱難的，必須帶有舊事物所沒有的優點，同時還要舊事物自己被人們所摒棄。傳統思想政治教育已經不能滿足現代社會的思想政治教育需求，但還是被大多數人所認同，沒有創新的勇氣。

（二）思想政治教育環境的改變

現代的思想政治教育環境比以前的復雜。處于新時代中國特色社會主義建設的國內背景下，我國的經濟水平明顯提高，人民生活水平得到改善。物質文明水平大大提高，精神文明的建設難度也在增加，人民的思想政治水平參差不齊，思想政治教育的方式也必然多種多樣。國外的環境更加復雜，國家與國家之間猜疑，競爭已經從經濟到文化領域。也就是思想政治領域。特別在重大事件時，思想政治教育的力量尤為重要是一個國家道德和安身立命的基礎。思想政治教育的深度決定人民的凝聚力和向心力，所以要改變思想政治教育的方式需要迎接諸多困難。

（三）思想政治教育的主體需求的多樣性

思想政治教育的主體是多元性的，既可以是在校的大學生，也可以是學校的后勤人員，門衛等。這?主體所受到的教育程度不同，所處的生活環境不同，即使是相同的教育程度，每個人的思想政治教育理解也是千差萬別的。他們接受思想政治教育的方式也不一樣，不能保證某一種就能夠滿足所有人的需求。有待我們需要深入調查和研究。

五、思想政治教育實現實踐性的創新的未來規劃

（1）思想政治教育方式主要是將傳統教育方法與現代教育方法的相結合，在傳統教育的方式中融入現代教育的技術和思想。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????堅持引入多媒體和課堂活動，抖音思想政治教育，多媒體思想政治教育，IT思想政治教育，大眾傳媒等方式創新，進而提高高校思想政治教育的實踐性。

（2）高校思想政治教育創新方式的選擇與運用對思想政治教育的可實踐性起到一定的決定作用。人的思想是復雜的，社會環境的影響也是復雜的，有時采用單一的教育方法往往受到局限，而必須采用綜合的教育方法，方能形成教育合力，達到預期的教育目的，實現思想政治教育的實踐性。從遵循思想政治教育的針對性，綜合性，創造性出發，綜合運用。

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