小學科學教學中的德育教育

宋詩娟

【摘 要】現代社會在背景中需要高素質的人才，因此需要具有人才和政治誠信的綜合型人才，教師應將德育有機地滲透到各個學科的教學中，使學生通過形成知識和技能，達到一定的德育水平。小學科學是一門綜合性學科，融合了自然、歷史、地理、社會和生活。包含許多用于道德教育的材料。因此，教師需要詳細研究小學科學中道德教育的內容，使道德教育成為小學科學中的一道亮麗的風景，使學生可以受到微妙的影響和感染。

【關鍵詞】小學科學教學;道德教育

在全面素質教育改革之后，小學教學已將重點從創新學習轉移到了新的學習重點，而教學重點已從一次性的知識學習轉向了全面的素養發展。科學是一門非常完備的課程，要求學生具備高水平的實踐技能。作為學生學習的主要內容，必須求真務實，并通過各種理科知識來培養學生的創新精神。小學生是祖國發展的未來，學生的學習能力和道德教育將影響整個國家。因此，有必要不斷改善小學的科學教學，納入道德教育的教學原則，并注意其發展，以培養社會所需要的“四個擁有者”的新人。

一、對教科書中德育內容的廣泛研究

基礎科學課程和相關書籍并非偶然編寫。這是教師根據學生的學習特點和實際情況設置的內容，不僅包括學生實踐技能的教學，而且還與德育密切相關。作為課程負責人，教師應在教科書中深入研究德育，進行高級教學，并著重于培養學生的綜合能力。

二、成為學生的良好榜樣，樹立良好的教師形象

“以身作則”是每個小學教師在教學過程中必須遵守的重要標準。教師應注意，從日常瑣碎的事情開始，一點一點地開始，包括在心中散布一個好教師的道德形象在學生中的念頭。小學生處在一個特殊的年齡段，學生的思維敏銳，模仿能力很強，并且不受周圍環境的潛移默化地影響。學生認為教師是偶像，學生會用自己的眼睛記住教師的每一個動作。因此，教師應發揮示范和指導作用，引導學生通過科學實踐獲得更多科學技能和社會知識，并鼓勵學生不斷提高其道德教育水平。

三、在小組合作中培養學生團結互助的良好素質

小組合作是指教師根據小組之間的同質性和小組異質性的原則將學生分為幾組，并指導學生根據獨立的思考來尋找科學內容的重點和難點。小學科學教學中有很多內容，其中一些對于小學生來說是困難的。例如，在“成為一個小開關”中，學生必須使用周圍的材料來設計和進行簡單的開關，這對于小學生來說是困難的。因此，教師可能希望幫助學生進行協作研究，并鼓勵學生在協作和互助的氛圍中思考和共同努力，以創造并做出小的轉變。

在小組協作模式下，每個學生必須開始一個獨立的設計，然后小組學生匯聚在一起，分享學生正在思考的設計思想和實驗材料，然后學生們一起努力并開始進行切換。在小組合作模式下，實踐能力強的學生將帶領實踐能力差的學生，科學思維快的學生會影響科學思維慢的學生，以及最初學生的發展和改進。這可以更好地塑造團結互助的良好質量。

四、保持課堂節奏并培養科學精神

課堂教學是學習的主要場所。對于辛勤學習的學生來說，40分鐘的課程比2個小時的課程更有效。因此，為了樹立正確的學生思維和發展嚴格的學習方法，有必要緊跟教學步伐，充分發揮課堂教學的有效性。

在特定的調查表中，教師應為學生提供良好的動手操作和手機實驗數據的機會。這個過程可以培養學生對學習的良好態度。在此練習過程中，許多實驗可能會受到外部教師的影響。教師需要讓學生明白，這種不可抗拒的干擾，并且不能盲目地產生數據，因為實驗過程受到了干擾。學生必須學會尊重數據，不要盲目地與他人進行比較。為了證明在實驗中獲得的數據的合理性。

例如，當研究鐘擺時，一些學生可能會得出這樣的結論：鐘擺的振動速度與重量無關，而與振動的初始角度有關。在這一點上，教師不應盲目攻擊學生，而必須確認學生在實驗過程中表現出了研究精神。學生們不會盲目地證實自己的發現，而這些發現是根據已知發現計劃和復制的。在數據方面，這符合研究精神。在此基礎上，整個教學還可以通過實驗計劃、數據分析、假設學習等方式提高學生團隊的意識，從而使學生可以通過積極的溝通來掌握課程的內容。

五、知識和行動的統一，以提高學生的道德意識

德育應注重實踐和生活，以豐富多彩的社會實踐活動和多種形式的課堂教育作為主要的攜帶方式，讓學生積極參與，使學生能夠體會和認識并真正理解道德底蘊。最終，建立士氣。在這種情況下，教師必須有效利用現代教育方法和信息技術來實現學生情緒和道德的發展，使德育更具說服力，同時又具有傳染性和滲透性，才能使德育得以有效，更令學生信服。

結論：

一般而言，小學的科學教學不僅必須教授學生的知識，而且還應樹立學生的道德教育觀念，擺脫對傳統教學方法的誤解，并要求完善和創新的教學。初等教育中的德育必須與初等教育的特點、內容和形式緊密結合。應當具體化道德教育內容的抽象概念，使之變得可見、有形、可衡量、可評價和實用，并建立合理、客觀、科學的道德教育評價體系，在思想道德教育中發揮著更大的作用。

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（作者單位：廣安市前鋒區觀閣鎮小學校）