地鐵上的“三七二十一”

常金蟬

烏魯木齊的天氣變化快，早晨可能是大雪紛飛，中午就艷陽(yáng)高照。

今早是雨夾雪，我起來(lái)的比較早，八點(diǎn)半已經(jīng)坐上了地鐵，人不太多，車廂里顯得有些空蕩。除了上班一族居多，其他大多是小學(xué)生和背著包送他們上學(xué)的老人?？吹竭@情景，我想到了我的大兒子，他今年六年級(jí)了，比我這個(gè)當(dāng)老師的媽都要辛苦，早上（比我們那兒的其他上班族要早一小時(shí)，所以我們很是羨慕孩子的爸）和我一起出發(fā)，我回來(lái)時(shí)萬(wàn)家燈火，他寫(xiě)完作業(yè)時(shí)整棟樓的燈都滅了。他爸爸開(kāi)玩笑，說(shuō)我們母子倆是勤勞的“小蜜蜂”……

我的思緒隨著平穩(wěn)、快速行駛的地鐵在飄蕩。上上下下間，我周圍已站滿了人，但大家比較安靜，看手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、聊天……沒(méi)有影響到他人。這時(shí)小而清晰的聲音從我的左側(cè)傳來(lái)了，一對(duì)母女在對(duì)話，確切地說(shuō)是母親在幫孩子檢測(cè)昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)——乘法口訣。我開(kāi)始打發(fā)時(shí)間。

起初，小女孩兒背誦得很順利，一氣兒自己背完了一和二的口訣，背到三時(shí)開(kāi)始有些卡，媽媽微笑的面孔開(kāi)始有了收斂，小女孩在媽媽臉色突變之下越背越艱難，當(dāng)怯生生地背到“三七……三七……二十，三八二十一”時(shí)，媽媽溫柔的聲音變得有些不耐煩，但仍在克制著：“三七多少？三八多少？”女孩頓了一下，抬頭小聲說(shuō)“三七二十一，三八二十……一”，隨之又低下了頭。

媽媽的聲音有些壓抑，但仍在控制自己的怒火：“昨天我還專門(mén)給你講了‘三七二十一的故事，你怎么回事？忘得這么快？！”媽媽還給女孩兒講了“不管三七二十一就是啥都不管了、不顧了”。于是小女孩兒在媽媽“說(shuō)教”之后喏喏地出聲“三七二十一，三八二十……二十四”，隨即偷看了一眼媽媽又趕快低下了頭。媽媽的臉色緩和了一些，但眼神里仍有不滿。于是媽媽又重新、反復(fù)提問(wèn)了兩遍關(guān)于三的乘法口訣。四站路，八分鐘，到下車時(shí)，小女孩兒的九九乘法口訣也快背完了，她那稚嫩的聲音被關(guān)閉在車門(mén)外，我的視線被阻隔在車門(mén)內(nèi)。

當(dāng)今，家庭教育和學(xué)校教育已緊密結(jié)合在一起，有時(shí)甚至已深深融入彼此，北上廣一帶尤為明顯。

我們常說(shuō)教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任，三方的有機(jī)結(jié)合，才能形成最大的合力。共同關(guān)注教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，這是我們做教育的人最希望看到的?？墒钱?dāng)教育變成條框、變成硬性的要求，當(dāng)教育的結(jié)果是把“必須學(xué)會(huì)或背會(huì)”變成考量孩子過(guò)關(guān)的重要手段時(shí)，教育的本質(zhì)是否已發(fā)生了變化？

我們做事情時(shí)總要問(wèn)自己：做什么？為什么要做？怎樣做？面對(duì)學(xué)生和自己的孩子就常常忽略原因和過(guò)程，相比較更注重結(jié)果。所以導(dǎo)致孩子們對(duì)老師和大人說(shuō)的話是一頭霧水。畢竟“多問(wèn)幾個(gè)為什么”不是所有人都有耐心和勇氣的。

但是我們不能不管“三七二十一”地去做教育，無(wú)論學(xué)校、家庭，亦或是社會(huì)，人人都是教育的踐行者。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，我們?cè)跄芤猿咦尤フ闪克念^腦？用條框去束縛他的思維？

孩子的活潑和靈動(dòng)是本能，而我們卻掩蓋或打壓了他們的天性，這本就是教育的失敗。教育需要追本溯源，需要回歸本真。

學(xué)習(xí)的過(guò)程才是教育所追求的本質(zhì)，沒(méi)有一蹴而就的事情。就像前些年有些老師所謂的示范課，常常展示給我們的是孩子們?nèi)绾吻缮嗳缁傻貞?yīng)對(duì)老師提出的設(shè)定好的各種問(wèn)題，答案隨口而出，都是標(biāo)準(zhǔn)式的答題套路，于是聽(tīng)者感慨學(xué)生之能、老師之強(qiáng)，殊不知，這就是一場(chǎng)表演，而臺(tái)下、臺(tái)上一片和樂(lè)，結(jié)束后你問(wèn)學(xué)生其它問(wèn)題，結(jié)果一問(wèn)三不知，只知課上老師設(shè)定好的問(wèn)題。當(dāng)然現(xiàn)在要好得多了，因?yàn)榕_(tái)下的人越來(lái)越聰明，看過(guò)類似的表演多了，也就沒(méi)有了新奇感，所以表演的人越來(lái)越少了。

澤普縣第六中學(xué) （新疆澤普縣 844800）