當前家庭教育存在的問題及對策研究

郭晨曦

【摘要】隨著生活水平的提高、精神文明的發(fā)展和人們素質的提高，家庭教育越來越受重視，但由于家教工作的改革和發(fā)展滯后，科學育人尚未形成社會風氣，至今還有相當多的家長家庭教育觀念和家教方法陳舊落后。由于人們在物質文化各方面的差異，導致了家庭教育中出現(xiàn)了不同程度的問題，如家庭環(huán)境不良、教養(yǎng)方式不恰當、教育方法有所偏頗等。這些使得家庭教育很難達到良好的效果，影響孩子的健康成長。基于此，對當前家庭教育存在的問題及對策進行研究，以供相關人士參考與交流。

【關鍵詞】家庭教育 問題 對策

家庭作為兒童最重要的生活環(huán)境，時時刻刻影響著兒童各個方面的發(fā)展，因此家庭教育就越來越受人們關注。家庭教育是指父母及其他年長者在家庭中自覺地有意識地對子女進行的教育。它為兒童以后的教育鋪下了第一塊基石，是任何其他教育所不能代替的，更是兒童良好性格和早期智力開發(fā)的關鍵教育。它具有其他教育不可比擬的特點，如強烈的感染性、特殊的權威性，鮮明的針對性，內(nèi)容的豐富性等，但是由于家長所掌握的知識，經(jīng)驗、技能的深度和廣度的限制，家庭成員之間的道德面貌、文化素養(yǎng)和教育能力的不一致性，不平衡性，使得當前的家庭教育存在一定的問題。在此指出家庭教育的問題并提出一些解決對策，促使家庭教育越來越科學化。

一、目前我國家庭教育存在的問題

（一）家庭教育觀念有不足

很多家長都認為孩子年紀還小很多東西還不用學，所以對于孩子的早期教育也就忽略了。但是有研究發(fā)現(xiàn)幼兒的學習和模仿能力在3歲的時候就有了快速發(fā)展，這一時期對于孩子的教育與孩子的未來是非常重要的。

（二）家庭教養(yǎng)方式不合理

1.重養(yǎng)輕教。由于經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平也提高了，物價也隨之提高，這讓很多人壓力倍增天天忙于工作，家長想著為孩子提供好的物質條件，但是卻忽視了對孩子的陪伴和教育。家長對于孩子的情緒情況、行為問題和成績都一無所知，造成孩子生理心理上的缺陷。所以，只對孩子提高好的物質條件，不陪伴不教育，還是也是不行的。

2.重智力輕德行。很多家長都是很重視孩子的考試成績，認為成績好就行了對于孩子的德行教育卻不重視，沒有教會孩子重視社會道德養(yǎng)成良好的品德行為，這種只有智力沒有德行的教育方式是很不好的，后果也難以想象，這種孩子以后只會成為一個高智商低能兒，對自己對社會都是非常不利的。

3.期望值太高，增加孩子負擔。由于各種生活條件與環(huán)境因素，導致很多父母希望子女成才，光宗耀祖，也不考慮孩子的智力水平和學習情況，一味地強求孩子有個好成績，剝奪了孩子的興趣愛好換成學習班輔導班等，這很大程度地挫傷孩子的學習興趣，導致孩子厭學，家長對孩子的期望太高，不考慮孩子的實際情況，最后的結果適得其反。

4.家長管教孩子方式不對。在古代有一種思想是叫做棍棒底下出孝子，這個思想就是要求父母對于孩子進行嚴厲的懲罰教育，只要孩子犯錯父母就會很嚴厲的批評孩子甚至毆打孩子，沒有聽取孩子的想法與解釋，這種思想是錯誤的，沒有一點點說服力，讓孩子感到害怕與壓抑，這就會讓家庭氛圍緊張，孩子不敢表達內(nèi)心的想法，導致性格陰沉不開朗，對于學習也是很不利的。

5.父母過于溺愛孩子。現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女，對于孩子父母特別溺愛，想要什么給什么在家里就是一個很重要的存在，家長遷就孩子的不合理要求，一度縱容孩子犯錯，對于生活父母也是幫助孩子讓孩子缺失了生活自理，由于父母的過度溺愛與縱容導致一些孩子形成了刁蠻任性的不良品性，這對于孩子的生活和學習也是很不利的。

（三）家庭教育不合理不科學

1.過度重視物質獎勵。一些家長對于孩子的獎勵方式就是孩子考多少分就買多少東西，這讓孩子有功力心，只為物質東西而學習，有時候甚至會為了物質東西而放棄自己喜歡的東西，這種物質獎勵的方式是不利于孩子的交流的，而且容易讓孩子形成錯誤的價值觀與世界觀。因為只有物質的獎勵只會讓孩子看中物質不看重其他，導致孩子內(nèi)心形成一個利益觀，為了獲取物質獎勵不顧自己的內(nèi)心想法，把自己物質化，這對于孩子的身心健康發(fā)展是非常不利的，家長應當適當?shù)慕o予孩子精神獎勵，幫助他們養(yǎng)成良好的世界觀與價值觀。

2.表揚和批評不合理。好孩子都是夸出來的，但是很多家長不太會夸孩子，過度的夸贊孩子，只會讓孩子驕傲自滿，認為父母的夸贊是理所應當?shù)模灿行┘议L不會贊揚孩子，導致孩子干什么都沒有積極性，缺乏信心，渴望關注。批評的方式不對，也會對孩子產(chǎn)生不好的影響。有些家長喜歡在其他人面前數(shù)落孩子，這種批評方式會傷害到孩子的自尊心。所以，表揚不能過度批評也不能過度，要適當合理的對孩子進行表揚和批評，不讓孩子過度驕傲也不讓孩子過度自卑，所以表揚和批評的方式很重要。

二、完善家庭教育的對策

（一）家長努力學習提高自身教育素養(yǎng)

家長作為家庭教育的主要部分在教育過程中起著很重要的作用，沒有人可以選擇自己的出生以及自己的父母，父母給予你什么樣的教育孩子就得接受什么樣的教育，所以家長應該努力學習科學教育知識，提高自身的修養(yǎng)，從而提高家庭教育的質量。

（二）營造和諧的家庭氛圍

家是孩子的避風港，和諧幸福的家庭氛圍可以促進孩子身心健康發(fā)展，幫助孩子智力發(fā)展，只有肥沃的土地才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。所以，一個良好的家庭氛圍不僅對于家庭來說有益，對于孩子的健康發(fā)展身心發(fā)展也是很重要的。

（三）培養(yǎng)孩子的自理能力

父母對于孩子的愛是自然存在的，無私的，即使父母知道過度的愛并不能給孩子帶來益處，但是他們依然習慣的去溺愛孩子，這也就導致了孩子養(yǎng)成許多不良的行為習慣，甚至于有些孩子缺乏生活自理能力，這些孩子以后在社會上很難進步，所以要培養(yǎng)孩子的自理能力，幫助他們在學習與生活上也能夠處理好。

（四）改善教養(yǎng)態(tài)度

父母應該多了解了解孩子，知道他們內(nèi)心的想法，而不是一味的去強求孩子跟著自己的步伐走，這就需要父母與孩子多進行溝通與交流，雖然父母平時忙于工作但是也不能忽視孩子的教育，應當抽出時間來陪伴孩子，了解孩子的學習情況與生活習慣，尊重孩子內(nèi)心的想法，不要強求孩子做不喜歡的事這樣只會事倍功半。

（五）言傳身教樹立榜樣

父母不要以為你們同孩子進行交流命令孩子學習，這就是對孩子的教育，對于孩子的教育并不只是在口頭上說而是要用行為去教導教育孩子，父母的一舉一動一言一行都潛移默化的影響著孩子，如果父母經(jīng)常做一些不好的事情那么這也會很大程度上影響孩子，孩子的道德和品性不是靠家長的灌輸思想，而是家長用自身的行為去影響去帶動孩子。

三、結束語

孩子是祖國的未來，祖國的未來與希望都寄托在孩子的身上，孩子的身心健康發(fā)展對國家的未來發(fā)展也有著非常重要的作用。家庭教育是可以影響一個孩子的一生的，現(xiàn)在家庭教育中出現(xiàn)的問題是我們不能逃避而必須面對的，因為這不僅僅關乎孩子的發(fā)展，還關乎國家的發(fā)展，所以家庭教育就顯得尤為重要，家庭教育的成敗在于家長，為了讓孩子成為有用之才，家長要注意方式方法，不斷提升自身的家庭教育素養(yǎng)，幫助孩子走向成功。

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