高中英語說明文閱讀技巧

吳皓　祝運華

說明文， 顧名思義， 就是一種以說明， 解釋為主要表達方式的英語文體。它用平實的語言客觀地解釋或探討各種問題， 介紹自然科學社會科學領域的最新成果， 社會經濟發展過程中出現的新生事物; 對客觀事物的性狀， 特點， 功能和用途等等做科學解說。它既不像故事那樣重在情節的敘述和描寫; 也不像議論文那樣重在闡明主張和論點論據; 更不像科幻作品那樣富于想象和虛構夸張。說明文是通過解說事物闡明事理， 使人們增長知識和技能。說明事物可采用多種方式： 例如舉例; 分類法或類比/對比法， 給事物下定義或分析事物產生的原因以及后果。舉例說明文使用例子說明事物闡明觀點; 分解展開法著重于事物的區別， 差異; 分類展開法則強調事物的相似之處; 類比說明事物如何相似; 對比說明事物如何不同; 因果說明文表明事物發生的原因及結果。除了用文字說明以外， 說明文中常常使用數據， 圖片等資料。無論采用什么說明方法， 都是為了說明事物的本質特征， 清晰地展現所說明的事物。說明文是高考英語閱讀理解題中的重點內容之一。

I說明文的特征

一般說來， 英語說明文與其它文體一樣， 文章所涉及的內容不外乎以下幾個方面， 即： who→what→when→ where→how→why

1.who： 這篇文章的主體是誰？

2.what： 主體做了什么事情？

3.when和Where： 是在何時何地發生的？

4.how： 是通過什么方式表現出來的？

5. why： 這種特性功能用途的原因是什么？

做說明文閱讀時， 一定要記住上面的5個wh-。邊閱讀， 邊搜記， 牢記要點， 把握全文。

II說明文命題類型

掌握說明文命題類型對考生來說非常有必要。一般來說， 高考對閱讀理解的命題類型主要有以下幾種：

1. 細節理解題

說明文中考查的細節理解題大致與記敘文相似， 命題有其共同點。

⑴ 在列舉處命題： 如用first（ly）， second（ly）， third（ly）， finally， not only …， but also ...， then， in addition等表示順承關系的詞語列舉出事實。要求考生從列舉出的內容中選出符合題干要求的答案。

⑵ 在例證處命題： 句中常用由as， such as， for example， for instance等引導的短語或句子作為例證， 這些例句或比喻就成為命題者設問的焦點。

⑶ 在轉折對比處命題： 一般通過however， but， yet， in fact， actually等詞語來引導。對比用unlike， until， not so much … as等詞語引導， 命題者常對對比雙方的屬性進行考查。

⑷ 在比較處命題： 無端的比較， 相反的比較， 偷換對象的比較， 經常出現在干擾項中， 考生要標記并且關注到原文中的比較， 才能順利地排除干擾。

⑸ 在復雜句中命題： 包括同位語， 插入語， 定語， 從句， 不定式等， 命題者主要考查考生對句子之間的指代關系和語法關系的理解。

2. 詞義猜測題

說明文為了把自然規律， 事物的性質等介紹清楚或把事理闡述明白， 因此學術性強的生詞較多， 所以常進行生詞詞義的考查。命題方式多以The underlined part “…” in Paragraph … refers to… /What does the underlined word mean？ /What is the meaning of the underlined word？為設問方式。解題時考生應認真閱讀原文， 分析其對某些科學原理是如何定義， 如何解釋的， 并以此為突破口抽象概括出生詞詞義。也可以通過上下文來猜測某個陌生詞語的語意。或者找出某個詞語在文章中的同義詞。要注意破折號， 同位語從句， 定語從句， 插入語等具有解釋， 說明作用的語言成分。說明文在闡述說明對象時易發生動作變換， 人稱轉變的現象， 這類題目常以it， they， them 等代詞為考查點， 因此考生要根據上下文語境， 認真閱讀原文， 分析動作轉換背景， 弄清動作不同執行者， 以便準確判斷代詞的其實際指代對象。

3. 主旨歸納題

說明文常用文章大意的歸納考查考生對通篇文意的理解。即對文章的主題或中心意思的概括和歸納。主要考查考生對文章的整體理解能力。命題形式常以This passage mainly talks about ________. /What is the main idea of the passage？為設問方式。答題時首先閱讀題干， 掌握問題的類型， 了解試題題干以及各個選項所包含的信息， 然后有針對性地對文章進行掃讀， 對有關信息進行快速定位， 再將相關信息進行整合， 甄別， 分析， 對比， 有根有據地排除干擾項， 選出正確答案。

4. 判斷推理題

這種試題常以The passage is intended to ... /The author suggests that ... /The story implies that … /Which point of view may the author agree to？ /From the passage we can conclude that ... /The purpose of the passage is to ... 為設問方式。這種題型的答案在原文中不是直接就能找到的， 它要求考生進行合理的推斷。如因果關系， 文中的某些用詞， 語氣也往往具有隱含意義， 考生要將這種含義讀出來。說明文常出現圖示判斷題， 這種試題可以事物之間正確的依賴關系為考查點， 要求考生判斷其正確的流程順序相互關系等。考生一定要認真閱讀原文， 并對照原文介紹的情況， 弄清圖示的差異， 根據題干需要最終做出正確判斷。如： 動物介紹性說明文常出現動物能力判斷題， 考查考生對特定動物所具有能力的判斷。解題時考生應認真閱讀原文對動物形態活動能力的判斷， 了解動物的生存環境， 是否會使用工具， 是否善于爬行飛翔和游泳等。

觀點態度題也是判斷推理題考查的內容之一。說明文的對象為客觀事實， 但設題以議論的表達方式抒發對該說明對象的看法。如對某種新發明的贊賞， 或對某個事物的批判。這類題目常見的題干表達方式有What was the authors attitude towards ...？等。

III說明文解題步驟

1. 通讀全文： 說明文的篇幅一般在500單詞左右， 原文一般沒有題目， 這給我們把握文章主旨造成一定困難。做題目之前一定要通讀全文， 迅速形成整體印象， 初步了解主要信息。每讀完一個長句或段落之后， 可以在自己的頭腦中“復述”一遍， 以加深印象。在通讀全文時， 應重點留意每段的首句， 因為首句大多揭示了本段的主題（即topic sentence）， 常常與全文主旨密切相關。把握首句可以用很短的時間獲得許多重要的信息。

2. 細讀試題： 對材料有了總體印象后， 應對試題仔細推敲題意， 弄清題目要求。

3. 文題對應： 說明文答題有一個基本原則， 答案往往就在原材料中。為此， 必須根據題意， 從原材料中找出與各個選項相對應的句段， 并從這些句段中提取有效信息， 找準已知條件， 作為解題的依據， 這是答題的關鍵。

4. 篩選答案： 緊扣題干要求， 根據有效信息來篩選答案。