高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的有效開展

許肖

摘? 要：在新課程的教學(xué)影響下，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提升有著重要的作用。對于高中英語教學(xué)中，教室應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型教學(xué)，讓學(xué)生能提升自身的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而有效增強(qiáng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)效率。在英語教學(xué)中運(yùn)用讀后續(xù)寫的方式，提高學(xué)生的英語思維，有助于學(xué)生提升語言表達(dá)能力。本文就高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的有效開展進(jìn)行研究，意在提升對學(xué)生的英語教學(xué)，使其在有限的學(xué)習(xí)過程中形成良好的教學(xué)引導(dǎo)作用，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中英語;讀后續(xù)寫;教學(xué)方案

一般情況下在英語教學(xué)中，對學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行綜合的教學(xué)培養(yǎng)，讓學(xué)生充分掌握英語知識。讀后續(xù)寫的教學(xué)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)提升有著良好的幫助，一方面可以加強(qiáng)對學(xué)生的英語思維的培養(yǎng)，另一方面還能提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。教師對于學(xué)生開展讀后續(xù)寫教學(xué)時，一般通過對一段故事的續(xù)寫進(jìn)行教學(xué)。但是這種方式一般難度較大，所以教師需要對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而形成新型的讀后續(xù)寫的教學(xué)方式，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

一、高中英語教學(xué)讀后續(xù)寫的意義

在高中的英語教學(xué)中，一般注重對學(xué)生的閱讀寫作教學(xué)，因?yàn)樵诳荚囍校@部分所占分值較高。因此這就需要學(xué)生對于英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有所提升，提升詞匯量，加強(qiáng)對文章的閱讀理解。教師對學(xué)生的英語教學(xué)中，通過讀后續(xù)寫的方式，可以有效提升學(xué)生的英語水平。通過對閱讀題的深入理解，讓學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫，能夠全面的提升學(xué)生的英語能力，增強(qiáng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛⒄Z的語法表達(dá)與我國語言不同，所以學(xué)生在英語寫作中，一直存在一定的問題，讀后續(xù)寫能夠改善學(xué)生的學(xué)習(xí)理解，對所學(xué)內(nèi)容有深入的研究和思考。讀后續(xù)寫能讓學(xué)生對所學(xué)文章有情感交融，進(jìn)而提升學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)理解。這種當(dāng)中能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的英語思維，幫助學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

二、高中英語教學(xué)讀后續(xù)寫的方法

1.結(jié)合教學(xué)主題，進(jìn)行續(xù)寫

在高中的英語課程教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生先進(jìn)行基礎(chǔ)的教學(xué)。幫助學(xué)生鞏固英語知識，然后根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)情況對學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)提升，從而對學(xué)生進(jìn)行良好的教學(xué)培養(yǎng)，幫助學(xué)生在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境下，不斷激發(fā)自身的英語學(xué)習(xí)能力。教師對學(xué)生進(jìn)行讀后續(xù)寫的教學(xué)方法時，應(yīng)該先對教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)。教師可以根據(jù)每單元的主體，讓學(xué)生進(jìn)行英語的續(xù)寫。在初期的教學(xué)中，教師可以給學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)，并且內(nèi)容不用過多，讓學(xué)生先進(jìn)行簡單的任務(wù)續(xù)寫。根據(jù)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)情況在進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。比如，在進(jìn)行《Food and Culture》的教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生根據(jù)其中的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。在一開始的寫作中，教師可以讓學(xué)生僅從小的方面進(jìn)行寫作。可以單從food的角度進(jìn)行續(xù)寫，等到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升，就可以對全文進(jìn)行深入的思考，從而提高學(xué)生的續(xù)寫能力，有效增強(qiáng)自身的英語學(xué)習(xí)水平。

2.解讀文本內(nèi)容，提高續(xù)寫能力

英語的讀后續(xù)寫教學(xué)方式，是對學(xué)生綜合教學(xué)能力進(jìn)行有效提升的良好教學(xué)方法。對學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)有著重要的教學(xué)作用，幫助學(xué)生在有限的教學(xué)管理中，加強(qiáng)對學(xué)生綜合英語能力的提升。高中的英語文本閱讀，相對難度較高，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對文本有深入的理解，探究其中的內(nèi)容，從而有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，幫助學(xué)生加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)理解。教師需要讓學(xué)生對文本內(nèi)容從不同的角度進(jìn)行理解，從而對學(xué)生的英語思維進(jìn)行培養(yǎng)。在詞匯量、語法方面都會有所提升。當(dāng)學(xué)生將文本閱讀內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)后，在進(jìn)行續(xù)寫，能讓學(xué)生對整體的寫作內(nèi)容有一定的把握，幫助學(xué)生提高自身的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)有效性。學(xué)生通過對文本的需要，能夠加強(qiáng)自身的英語學(xué)習(xí)能力，在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境中，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)水平，對以后的英語學(xué)習(xí)有良好的教學(xué)幫助。比如在進(jìn)行《Unit 4 Journey Across a Vast Land》的教學(xué)時，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生對文本進(jìn)行深入的探究，從而為學(xué)生的寫作提供思路。

3.設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展續(xù)寫活動

讀后續(xù)寫的教學(xué)目的是為了鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)理解，從而不斷增強(qiáng)自身的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量。在高中的英語教學(xué)中，因?yàn)閼?yīng)試教育的影響，一直認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，目的是提高學(xué)生的英語成績，加強(qiáng)對學(xué)生的教學(xué)管理。但是，這是一種片面的理解。對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，目的是對學(xué)生進(jìn)行英語綜合能力的提升，提高學(xué)生的閱讀能力、寫作能力，加強(qiáng)對學(xué)生的教育培養(yǎng)，保證在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境下，提高對學(xué)生的教學(xué)有效性，增強(qiáng)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提升，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)發(fā)展有著重要的作用。教師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)該明確對學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，通過開展一些有趣的教學(xué)活動，來提升學(xué)生對英語的寫作興趣。比如，教師可以開展英語的寫作競賽學(xué)校提出一個英語文章，讓學(xué)生根據(jù)文章進(jìn)行續(xù)寫征文。寫作內(nèi)容優(yōu)秀的學(xué)生，可以將其文章刊登在學(xué)校的校刊當(dāng)中，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)，對學(xué)生的英語寫作能力奠定良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

總而言之，在高中英語教學(xué)中，采用讀后續(xù)寫的教學(xué)方式，能夠增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和對英語的學(xué)習(xí)理解能力，對學(xué)生英語綜合能力的提升有著重要的作用。教師在英語教學(xué)中，應(yīng)該注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使其在合理的時間內(nèi)進(jìn)行有效的教學(xué)提升。隨著教學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用和，讀后續(xù)寫能夠幫助學(xué)生輕松的應(yīng)對英語的學(xué)習(xí)，有效增強(qiáng)學(xué)生的英語素養(yǎng)，為以后的發(fā)展產(chǎn)生推動作用。

參考文獻(xiàn)

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