創(chuàng)新研修培訓(xùn)模式 提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力

張磊 張潔

教師不僅要在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中落實(shí)課程理念，更要以課程開(kāi)發(fā)者的身份主動(dòng)地參與到課程實(shí)踐全過(guò)程之中，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。我們積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，助力教師提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)力。

1.創(chuàng)新教研思路，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍

分層培訓(xùn)，多措并舉。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師多是兼職教師，流動(dòng)性較強(qiáng)。因此，我們采取的思路為“積極擴(kuò)大數(shù)量，穩(wěn)定骨干力量”。在培訓(xùn)中，我們針對(duì)新任教師、任職5年以下的教師和骨干教師這三個(gè)不同階段教師的重點(diǎn)需求，分別進(jìn)行普及式培訓(xùn)、技能式培訓(xùn)和需求式培訓(xùn)，有側(cè)重、有針對(duì)性地組織培訓(xùn)與指導(dǎo)，滿足不同階段教師的需求。

提供舞臺(tái)，助力成長(zhǎng)。課程部加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)與指導(dǎo)，更多地依靠各種形式的比賽或展示活動(dòng)，如組織教師參加“東興杯”中小學(xué)教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示等活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化對(duì)教師基本功的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，提升教師成長(zhǎng)速度。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動(dòng)學(xué)校或者區(qū)域內(nèi)其他教師的發(fā)展。

2.挖掘社會(huì)資源，促成課程開(kāi)發(fā)

開(kāi)放場(chǎng)館，協(xié)同育人。課程部積極踐行協(xié)同教育的理念，引導(dǎo)學(xué)校引入博物館、名人故居、科研高校、機(jī)關(guān)院所等社會(huì)資源，協(xié)同家長(zhǎng)力量，創(chuàng)建了一個(gè)比學(xué)校更開(kāi)放、更開(kāi)闊的教育生態(tài)環(huán)境。目前，東城區(qū)各校各類(lèi)實(shí)踐基地已經(jīng)達(dá)到三百余所。學(xué)校借助這些資源，開(kāi)發(fā)校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引導(dǎo)學(xué)生在更廣闊、更真實(shí)的社會(huì)空間積極參與考察探究、設(shè)計(jì)制作、社會(huì)服務(wù)和職業(yè)體驗(yàn)等，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新精神。

引入專(zhuān)家，打造團(tuán)隊(duì)。除了整體盤(pán)活學(xué)校內(nèi)部教師資源之外，課程部還積極引導(dǎo)學(xué)校引入高校、科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)院所等資源，有效利用專(zhuān)家教授、企業(yè)能手、行業(yè)骨干、文化名人、非遺傳承人、體育精英等資源，充實(shí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，打造一支師德素質(zhì)高、科技素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。

3.立足學(xué)校文化，彰顯區(qū)域特色

督導(dǎo)評(píng)價(jià)，注重落實(shí)。課程部認(rèn)真落實(shí)教育部和北京市的教育文件精神，引導(dǎo)學(xué)校做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落實(shí)和規(guī)劃工作。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和特色，督促學(xué)校落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)安排和規(guī)劃方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程，并定期到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)、調(diào)研與檢查，督促指導(dǎo)學(xué)校課程方案的落實(shí)與執(zhí)行，確保“校校有方案，課程有負(fù)責(zé)，實(shí)踐有指導(dǎo)，活動(dòng)有評(píng)價(jià)”。

打造精品，彰顯特色。課程部積極引導(dǎo)學(xué)校發(fā)揮自主性，開(kāi)發(fā)獨(dú)具學(xué)校特色的精品實(shí)踐課程，彰顯東城區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程區(qū)域特色。如史家胡同小學(xué)與國(guó)家博物館聯(lián)合開(kāi)發(fā)的博物系列課程等。

東城區(qū)教育研修學(xué)院課程部立足于綜合實(shí)踐活動(dòng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升，充分尊重教師在課程建設(shè)中的主體性、實(shí)踐性和探究性，在教師隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)校課程規(guī)劃、課程資源開(kāi)發(fā)、精品課程形成等方面進(jìn)行嘗試與探索，為教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。