適應新環境 提升初中語文線上學習效果

陳維嚴

摘要：師生如何適應語文的線上教學？如何通過空中課堂提升我們的語文素養？線上教學對老師和學生從課前、課中、課后提出了更加細致的要求，對于學生語文素養的培養也是一個提升的契機。

關鍵詞：初中語文教學 線上學習 有效學習

2020年初以來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲全國，為阻斷疫情向校園蔓延，各中小學都采取了延期開學的措施。針對這種情況，教育部提出了“停課不停學”的要求，并于2月12日印發《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，對相關工作提出明確意見。面對疫情形勢的倒逼，傳統的教學場景、教學內容、教學方式、教學工具、教學樣態以及師生角色定位都需要發生相應改變。作為一線初中語文教師，面對“線上學習”，我們該怎樣準確定位、精準指導，提升初中語文教學效果？

一、指導學生和家長，做好課前準備工作，做到有備而來，奠定有效學習的前提

根據學校公布的“空中課堂”課程表，把各科時間分配好，讓居家學習同樣有條不紊、持久高效。在家長的幫助下，主動創設一個相對安靜、獨立的聽課環境，避免周圍事物帶來的干擾。同時提前調試好設備，備齊課本、文具等，確保聽課的連貫性和完整性。

除了在設施設備上做好以上準備，老師要指導學生比平時要更加重視課前預習，正確地預習課文要做到四個字：“讀” “導” “注” “查”。

（一）讀：借助工具書和書下注釋掃清閱讀障礙，同時利用好課前的“單元目標” “預習提示”和課后的“思考探究”，粗略了解課文內容、行文思路和感情基調。

（二）導：細心完成老師課前布置的預習要求或者導學案。

（三）注：圈點批注課文，勾畫出文章的關鍵詞句、段落層次等并做適當批注。

（四）查：查閱相關資料，包括作者簡介、寫作背景、文學常識等。

二、充分利用網絡優勢，引導、督促學生在課中積極參與，是保證有效學習的關鍵

線上語文學習，靠海量語言文字支撐，如何在千頭萬緒中理清思路？需要在以下幾個環節重點把握：

（一）提醒學生認真傾聽，把握重點

線上學習，在無法通過其他方式傳遞信息的前提下，課上認真傾聽顯得尤為重要。一是專注聽老師講解示范，幾乎所有老師在突出重難點時都會用加重語氣、提高語調、放慢節奏、加重重點詞語讀音和多次重復的方式。老師在執教《孫權勸學》時，多次重音強調要揣摩人物說話語氣，同學們在聽到老師的指令后，就會在體會說話人語氣中慢慢地把握住魯肅和呂蒙的性格與形象。其次，注意聆聽同學對問題的解答。線上居家學習，注意力容易受到外界事物干擾。老師拋出一個問題，如果指定學生回答，其他同學就會放松分神。然而，有的同學回答問題角度新穎全面，思路清晰開闊，同樣值得我們去傾聽和學習。

（二）指導學生圈點勾畫，篩選信息

圈點勾畫的閱讀方法不僅在預習課文中不可缺少，在整個聽課過程中甚至復習做題時，也至關重要。七八年級學生在聽老師分析課文內容時，可以用圈子碼“①②③”標出段落序號;用三角號“△”標注出句子中的關鍵字詞;用波浪線“ ”勾畫出精彩語句;用雙斜線“//”劃分段落層次;用感嘆號“！”標注感嘆、驚奇之處;對于聽課過程中產生的不解和疑惑，可以標注問號“？”等等。九年級學生在專題復習——現代文閱讀的板塊中，用“圈點勾畫”可以快速準確地篩選出文章的關鍵信息，了解文章主要內容，進而針對考點做到有的放矢。

（三）師生重視朗讀賞析，培養語感

“書讀百遍，其義自見”，語文學習離不開朗讀。空中課堂，大家靜音狀態下上課，給學生想要“好好朗讀課文”增加了難度。其實，朗讀課文，線上學習，一樣可以做到。比如，老師在上七年級《黃河頌》這首詩歌時進行了線上范讀，學生可以在座位上跟讀，學習老師朗讀時的語氣、語調、節奏和情感等。老師在執教八年級《安塞腰鼓》時用多媒體進行了音頻朗讀，學生可以結合文章語句，想象和揣摩音頻中朗讀者的表情與動作并試著做一做，在主動參與中走進課文，培養語感，提高審美。

（四）適時筆記，盤點提升

線上學習，時間緊節奏快，很多同學更加處理不好聽課和記筆記的關系。要求我們聽記結合，跟著老師節奏，用記錄關鍵詞或特殊符號的形式快速記錄，課上遺漏的知識做出標記，課下結合老師課件或者重播回放完善，盤點提升。

三、重視課后復習與拓展，提升有效學習的效果

（一）整理一份翔實的聽課筆記

利用多色筆對課堂聽課中的重難點進行標注，有利于后期復習檢索和鞏固。

（二）完成一份高效的家庭作業

字如其人，書寫規范，是作業的前提和基礎。同時，答題時，要審清題干，規范表達，及時檢查。

（三）實現一次深度的拓展閱讀

比如，《海燕》是高爾基寫的《春天的旋律》結尾部分。九年級的同學們要想讀懂這首散文詩，僅僅依賴于文字理解是難以實現的。那么，閱讀《春天的旋律》其他部分內容和高爾基同時期作品，才能透徹理解《海燕》中所蘊含的深刻含義。

目前，學習方式的轉變已經成為必然，只要師生共同精心準備，共同參與，課后共同提升，線上學習也將更加方便我們的語文學習，也將更加有效地提升學生的語文素養。

責任編輯：丁 蔚