教育名著——我的“指路明燈”

鐘仙華

二十一世紀的競爭關鍵在于科技的競爭，科技的競爭歸根到底是人才的競爭。人才的競爭關鍵在于教育的質量，教育的質量歸根到底是教師素養的提升和教學水平的提高。而這一切都有賴于教育名著對我們的深遠影響，它們如同一盞盞明燈，永遠照亮我前行的道路。

教育名著，引領我教育思想的健康成長

“隨風潛入夜，潤物細無聲”描繪了春雨悄無聲息地滋潤世間萬物的情景，現在人們常用它來形容老師對學生潛移默化的教育和影響，我認為這是再恰當不過的。教師就要像陶行知先生說的那樣——捧著一顆心來，不帶半根草去。教師就要有無私奉獻、甘為人梯的初心，也要有默默無聞、忍受寂寞的耐心，還要有經受繁瑣、吃苦耐勞的恒心，更要有愛校如家、愛生如子的愛心。所有的學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是乖巧聽話的還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛。老師的關愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞明燈。學生美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導的，教師對學生和風細雨式的教育將使每一位學生終身收益。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這兩句詩告訴我們：游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。游山所見如此，觀察了解學生也是這樣。不同的老師面對同一個學生，評價的角度不同，得出的結論往往也不一樣，因為每個學生都是一個獨立的個體，都有著自己獨特的個性。……