廉潔文化融入高校思想政治教育的必要性與實現路徑

石佳

摘 ? 要： 廉潔文化內涵廣博，將其融入高校思想政治教育契合了時代發展和現實需要，是推動時代發展的必然要求，是加強黨風廉政建設的迫切需要，是建設好高校教師隊伍的有效手段，是涵養健全大學生人格的重要舉措。將其融入高校思想政治教育，意義匪淺。這是一項系統工程，需要理論與實踐雙方加持，在思想政治教育課程教學活動中有序融入，在思想政治教育課程實踐活動中有效融入，使“融入”具備有序性和有效性。

關鍵詞： 廉潔文化 ? 高校 ? 思想政治教育 ? 必要性 ? 實現路徑

一、廉潔文化內涵解讀

廉潔，亦作“廉絜”。謂不貪財貨，立身清白。最早出現在戰國時期偉大的詩人屈原的《楚辭·招魂》中：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫。”東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中注釋此話道：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說，不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉潔文化是關于廉潔的知識、理論、準則、信仰、文藝和與之相適應的價值取向、行為準則、制度體系及相互關系的文化總和，是中華優良傳統文化的核心要素，是社會主義先進文化的重要內容[1]（5）。

廉潔文化融入高校思想政治教育的基本內涵可以理解為：面向高等學校全體師生員工，以大學生為重點，以課堂教育和豐富多彩的廉潔文化產品為載體，學習黨和國家關于黨風廉政建設和反腐敗方面的方針政策、法律法規等，以培養廉潔價值理念為根本，弘揚和傳播廉潔文化，引導大學生樹立廉榮貪恥的價值取向，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業的職業理念，增強拒腐防變的心理品質和抵御能力[2]。核心離不開管理者的廉潔從政、從教者的廉潔從教、受教者的廉潔品格培養等方面，將這幾個方面有效融合，廉潔文化就能在高校思想政治教育實踐中發揮出最積極的效用，實現育人目標的最大化。

二、廉潔文化融入高校思想政治教育的必要性

在全國高校思想政治工作會議上，習近平同志強調“把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”[3]。高校是高等人才孵化的基地，思想政治教育是育人的重要途徑。廉政文化融入高校思想政治教育的做法，契合了高校“三全育人”的基本要求。此外，聯系時代發展和現實需要等，可以得出這樣一個結論：將廉潔文化融入高校思想政治教育具有必要性。

（一）廉潔文化融入高校思想政治教育是推動時代發展的必然要求

“社會大變革的時代，一定是哲學社會科學大發展的時代。當代中國正經歷著歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新”[4]。高校思想政治教育是社會科學的重要組成部分之一，是對廣大師生進行馬克思主義教育和正確的“三觀三德”教育的主要渠道。廉潔文化是人類在歷史發展中積累的廉潔經驗的智慧結晶，是當前黨中央從嚴治黨的大背景下防治腐敗的必要精華。把廉潔文化融入高校思想政治教育并與時俱進地補充和完善，是高校思想政治教育與時俱進發展的必然要求。

隨著時代的發展，如何在多元文化背景下，針對當前大學生理想信念教育出現的新問題新情況，抓住主要問題，找準存在問題的原因，更深層次地探討解決大學生理想信念教育有效性的途徑，是一個值得不斷探討和總結的話題。針對這個話題，我國愈發重視“培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”[5]（203）。廉潔文化中蘊含著社會主義核心價值觀的重要內容，把廉潔文化融入高校思想政治教育，可以有效改進社會主義核心價值體系，有助于弘揚和培育社會主義核心價值觀，打好凝魂聚氣、強基固本的基礎工程的堅實基礎。

需要注意的一點是：隨著時代的不斷發展，廉潔文化的內容和表現形式發生了一定的變化。但是，廉潔文化的核心內容依然保持總體穩定，基本上圍繞誠信、廉潔、節約、公正、自律、奉獻等方面展開，仍作為思想文化的精華發揮積極的效用，達到推動時代不斷向前發展。

（二）廉潔文化融入高校思想政治教育是加強黨風廉政建設的迫切需要

腐敗會阻礙社會發展，給國家、社會的發展帶來巨大損失，更會嚴重影響黨和政府在人民心中的形象。習近平同志曾指出：“反腐倡廉是一項復雜的系統工程，需要多管齊下、綜合施策，但從思想道德抓起具有基礎性作用。”[6]正說明廉潔文化教育可以從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤，這是抓好反腐倡廉治本要求的重要舉措。

青年大學生是國家未來的建設者和接班人。高校對大學生進行廉潔教育，是構建社會主義和諧社會的必然要求;是建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的重要任務;是加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生健康成長的客觀需要;是弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。概括來說，高校對大學生進行廉潔教育是一項從源頭上遏制腐敗的前瞻性工作。從大學生的關鍵人生階段，教育引導大學生對廉潔有正確的認知，正確認識腐敗的成因和危害，逐步形成廉潔品質，有助于大學生成為反腐倡廉工作的建設力量，自覺抵制腐敗并舉報腐敗，使腐敗無處藏身，在根本上打破腐敗的惡性循環。

由學風到黨風，由大學生黨員到黨的隊伍建設，由自我廉潔到黨的廉政建設，由自我風貌到黨的風清氣正，都是前后承接、不容割裂的迫切要求[7]。這是加強黨風廉政建設的迫切需要，具有極為深刻的意義。

（三）廉潔文化融入高校思想政治教育是建設好高校教師隊伍的有效手段

習近平同志強調：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。……要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，……引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。”[8]高校教師不僅要傳道、授業、解惑，還擔負著“立德”的神圣使命。《論語·子路篇》有言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”化用到此處即可理解為高校教師有了良好的師德師風，不用發號施令，學生自然起身效法，使育人效果在潛移默化中發揮出作用。

高校是進行系統道德教育的重要陣地，師德師風建設是教師隊伍建設的核心。高校教師的師風師德將直接影響高校人才培養質量。基于此，高校教師必須提高道德修養，做到德藝雙馨，為大學生的人生走向指引好方向。

總之，廉潔文化教育能夠促進廣大教師自覺向習近平同志提出的“四有”[9]好老師標準看齊，這是建設好高校教師隊伍的有效手段。廉潔文化教育可以發揮規范和約束作用，促使高校教師樹立廉潔價值觀，養成廉潔行為。把廉潔文化融入高校思想政治教育的確是涵養健全大學生人格的重要舉措。

（四）廉潔文化融入高校思想政治教育是涵養健全大學生人格的重要舉措

習近平同志強調：“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。……思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。”[10]高校作為大學生思想政治教育的主陣地，擔負著培養大學生健全人格的重要責任和神圣使命。

當代社會，各國交流聯系日益密切，一些錯誤觀念也借機傳播。一些大學生的價值觀體系，尚未完全成熟。高校思想政治工作尚存有短板。

必須加強對大學生進行廉潔文化教育，傳播廉潔理念等。這將在極大程度上引導大學生自覺抵制不良思想的侵蝕，增強廉榮貪恥的意識，樹立對中國特色社會主義思想政治教育的理論自信等。總之，加強對大學生的廉潔文化教育是涵養健全大學生人格的重要舉措。

三、廉潔文化融入高校思想政治教育的實現路徑

基于以上分析，可以更加堅定廉潔文化融入高校思想政治教育是十分必要的。因此，對廉潔文化融入高校思想政治教育的實現路徑研究是十分必要的。需要意識到一個重要問題：廉潔文化融入高校思想政治理論課是一項系統工程。針對當前廉潔文化融入高校思想政治教育過程中存在的融入程度不高、融入方法單一、融入實效性不強、融入層次感不強等諸多問題，實現路徑中需要理論與實踐雙方的加持，使“融入”具有有序性和有效性。

（一）在思想政治教育課程教學活動中有序融入

廉潔文化源遠流長、博大精深。將廉潔文化融入高校思想政治教育絕不是簡單的、機械的概念相加或者內容穿插，而是有機融入和靈活傳播，需要在綜合了解高校各門課程性質、特點的基礎上，統籌規劃，根據不同的教育對象確定不同的內容，確保全面協調有序地融入思想政治教育中，以此發揮最佳的效用與功能，達到廉潔文化教育最理想的效果。

思想政治理論課是高校對學生進行思想政治教育的主陣地，要在思想政治理論教學中有序開展好廉潔文化專題教育。具體可以道德和法律為重點融入“基礎”課，引導大學生強化法律意識，提高廉潔素養;以全面從嚴治黨為要義融入“概論”課，以培養大學生廉潔的品質，營造風清氣正的校園氛圍和公平公正的教育環境;以中國傳統廉潔文化為依托融入“綱要”課，順著歷史的脈絡自然融入教學環節，使大學生了解廉潔文化既有精華又有糟粕，要辯證地分析和看待;以反腐現狀為背景融入“廉潔”課等實施開展，引導大學生尊重群眾、愛護群眾，強化他們心中的群眾觀點、公仆意識和“權為民用、利為民謀”理念等。以此引導大學生做到內心常保持警惕，善于防腐拒變，在正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導下，形成“以廉為榮，以貪為恥”的價值判斷，切實增強反腐倡廉的自覺性，養成敬廉慎獨的行為習慣，在各項工作中自覺發揮先鋒模范作用，涵養和完善個人的優秀品格，收獲人生成功的喜悅。

需要注意的一點是，為了確保教學理論良好吸收，可輔之以下幾種實用的教學方法：一是案例教學法，二是情景劇教學法，三是主題演講法，四是微電影教學法，五是微信交流法。多種方法有效加持，爭取獲得理想的理論吸收效果。

（二）在思想政治教育課程實踐活動中有效融入

馬克思認為實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。按照教育部《廉潔教育試點工作的意見》的要求，要安排一定課時，用于以廉潔教育為主題的綜合實踐活動課。引導大學生參與各種實踐活動，為理論灌輸過程提供直觀的實踐指導，使大學生在實踐中親身體驗、用心感悟正確的廉潔觀對自身成長成才的積極引導作用及社會對個人廉潔品質的內在要求，增強對廉潔文化融入高校思想政治教育這一措施的支持和認同，自覺做廉潔文化學習和傳播的主人翁。

高校應切實履行《意見》要求，讓大學生在具體實踐活動中加深對學習廉潔文化必要性的真切認識。很重要的一點前提是用心規劃，并合理細化等。具體做法包括組織參觀廉潔文化教育基地、開展暑期社會實踐等活動、撰寫實踐心得體會等，使他們發自內心地感受廉潔、認同廉潔，進而選擇廉潔，以此切實增強大學生廉潔文化教育的實效性。可以組織大學生參加廉潔文化教育形式的社會實踐活動。具體形式可呈現為以下方面：讀“廉潔書”、唱“廉潔歌”、觀“廉潔片”，組織大學生開展廉潔書畫大賽、廉潔攝影作品展、廉潔公益廣告大賽等校園文體活動，結合廉潔教育主題活動召開廉潔文化主題研討會，邀請知名專家學者作講座，開展廉潔文化讀書沙龍活動，舉辦模擬法庭探討社會熱點反腐倡廉的話題等。

需要強調的兩點是：一是建立有效的宣傳推廣機制，借助報刊、網絡等大眾傳媒手段，充分利用高校的宣傳欄、校園廣播、校園電視臺等宣傳窗口，大力宣傳學生廉潔實踐項目的成果，普及廉潔教育的有關知識，營造廉潔文化教育的濃郁氛圍。二是建立工作保障機制，即要有一支高素質高水平的專業教師隊伍及一定的經費保障一系列舉措的有序規范進行。

四、結語

廉潔文化融入高校思想政治教育是高校思想政治工作“因事而化、因時而進、因勢而新”的重要舉措和深刻貫徹。廉潔文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，大學階段是廣大青年學子——祖國未來建設者和接班人的重要人生階段，接受中國特色社會主義先進文化的熏陶，有助于其成為反腐倡廉工作的建設力量，并在源頭上打破腐敗的惡性循環。在高校思想政治教育理論課教學和實踐中不斷培育大學生的廉潔理念、樹立廉潔意識，借助校園宣傳平臺等的布置和推廣營造良好的高校校園廉潔氛圍，是對反腐倡廉工作的重要貢獻，也是高校實現“三全育人”的使命擔當和具體落實。當然，在廉潔文化融入高校思想政治教育的具體過程中，會不可避免地遇到一些瓶頸，這時需要及時地、適時地調整實施路徑。我們對廉潔文化融入高校思想政治教育的道路，充滿希望和信心。

參考文獻：

[1]沈其新，主編.中華廉潔文化與中國共產黨先進性建設[M].長沙：湖南大學出版社，2008.

[2]戴月波，徐玉生.高等教育廉潔文化建設的基本內涵及重要意義[J].新疆大學學報，2015（1）.

[3]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-9.

[4]習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話[R].2016-12-9.

[5]中共中央編譯局.馬克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.

[6]習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編[M].中共中央紀律檢查委員會中共中央文獻研究室，2015.1.

[7]邸夢娟.廉潔文化融入高校思想政治理論課研究——以駐保高校為例[D].保定：河北大學，2017.6.

[8]習近平.做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學師生代表座談時的講話[EB/OL].新華網，2014-9-9.