數字教育到智慧教育發展的探索與思考

李添添

一、引言

隨著信息技術的快速發展，我國以數字校園為核心的數字教育建設和應用水平的逐年提升，教育領域中學習方式、教學模式發生了重大變革。隨著教育信息化發展的不斷深入，智慧教育越來越受到人們青睞，并在很多地方開始付諸實施。經過十多年的建設，我國教育信息化已經在基礎設施建設、重大應用、資源建設、標準化建設、法律法規建設和相應的管理等方面取得快速發展。特別是數字技術的發展和運用，在很大程度上決定了教育信息化發展水平，而且人們也不自覺地以數字化與云技術、大數據、泛在網絡等新一代信息技術的發展，為突破數字化教育發展提升整體智慧帶來了機遇，智慧教育應運而生。

二、教育現代化、數字教育、智慧教育三者之間的區別與聯系

1.智慧教育與數字教育

數字教育是教育信息化后開展的基于各種數字技術的新的教育模式。智慧教育是在數字教育的基礎上進一步發展，嚴格來說屬于數字教育，是數字教育的高級發展階段。智慧教育是綜合物聯網、云計算、大數據、移動通信、增強現實等先進信息技術的強化數字教育（Enhanced-Education），整合亟待建設和提升的各種應用支撐系統與服務資源，構建現代智慧教育信息化服務體系，通過智能化、智慧化管理和服務環境，推動建立最直接、最完整體系的智慧教育方式，協助學生發現智慧、發展智慧、應用智慧、創造智慧，從而促進學生智慧類型優化發展。智慧教育最重要的是圍繞現代化的教育理念和教與學的方式重塑教育管理過程，圍繞教育系統中學生和教師這兩個關鍵因素來智能化學習過程。

2.智慧教育與教育現代化

先進的現代教育思想和教育、科學技術武裝的教育思想觀念和教育內容和方法、手段、校園的設施和設備，逐漸提高到現代世界的先進水平，培養能適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型的工人和高素質的人才。顧明遠教授說： 教育的民主性和平衡性、終身性和全時性、生產性和社會性、個性和創造性、多樣性和差異性、信息化和創新性、國際性和開放性、科學性和法律性等基本特征。智慧教育是信息化社會發展所必需的高度發達的教育形式，必須具有平衡性、終身性、創新性、開放性、個性化等諸多教育現代化的核心特征。智慧教育不僅是信息化時代教育發展的新境界，也是教育現代化的重要目標。呈現出教育的民主性和公平性、終身性和全時空性、生產性和社會性、個性化和創造性、多樣性和差異性、信息化和創新性、國際性和開放性、科學性和法制性等基本特征。智慧教育是適應信息化社會發展需要的高度發達的教育形態，需要具備公平性、終身性、創新性、開放性、個性化等多個教育現代化的核心特征。智慧教育是教育環境的智慧化的體現者，不僅是教育和學習的智慧化、教育管理的智慧化，教育科學研究的智慧化、教育服務的智慧化，教育評價的智慧化等方面的多數成分，全面推進信息化下的教育變革。教育現代化的核心是人的現代化，智慧教育的目的是培養大批具有創新意識和創新能力的現代智能型人才。

三、智慧教育的發展趨勢

現代信息社會由數據、信息構成——物聯網、云計算、大數據、移動通信、增強現實等，影響著人們生活的方方面面，從不同的維度，引領著人們進入一個高速發展的信息科技時代。科技推動著社會各個方面的革新，新技術的應用造就了智慧教育，一種全新的教學模式。智慧教育的特點與趨勢，簡單來講，可以分為以下三個方向：

1.學習個性化

每個人都有自己的想法。教師在教授知識之前，最有效的辦法就是先激發學生的興趣，讓學生學會主動學習、思考，建立個性化學科與主題、自主學習才是未來教育的趨勢所在。

大數據的快速發展使得所謂的“適應學習”成為可能。首先，計算機數據的收集學生的學習行為，學生的學習習慣和偏好進行分析，其次計算機族譜上它們的數據進行分析，分析結果為基礎，學生的學習內容進行自動調整，個別的學生推薦適合的訓練問題，或者變更或教授知識的方法。在這一過程中，數據不斷積累，計算機對學生的習慣和喜好徹底掌握，通過大數據，推送的內容和方法越來越精準，學生的學習效率不斷提高。

2.學習精細化

隨著學生年級的遞增，有些學科可能會產生混淆。這往往是由于學生學習粗糙，還沒有理解透徹上一個知識，就開始了下一個章節的學習。這種學習模式無法達到學習的精細化程度。

人工智能可以改變這種狀況，學生的學習進度不是由老師決定的，而是實時記錄和調整學生學習的計算機。人工智能算法將根據學生的學習測試的結果有什么樣的知識分的學生還沒有掌握的猜測，然后學習的加強，概念的復習，更多的例子，使用等多種方法學習中的不足，可以有效地彌補整個知識體系完全掌握為止。這種方式的優點是，既能防止學生在學習必要知識前跳躍到下一個階段，又能節省不必要的練習時間，大幅提高學習效率。

3.學習沉浸化（Learning By Doing）

大多數知識和技能在實際應用場景中，是需要通過實踐來達到學習、應用的的目，這種學習的方式要比理論知識更加實用。將抽象的知識具象化、場景化，這同樣是未來教育的發展方向。

學習沉浸式，是依托人工智能以及VR/AR技術提供適當的技術支持。而物聯網則可以為個性化學習與精細化學習提供一種新的思路方向。把藍牙技術與物聯網結合在一起，為推測學生的個性化的學習特征，制定精細化教育方案提供科學而準確的數據支持。

四、結束語

教育信息化是利用現代化信息技術手段，促進教育改革發展的全過程;而智慧教育建設則是教育信息化數字化建設之后又一個新起點、新階段。智慧教育重在通過信息化實現教育模式和學生學習方式的轉型，是推進教育改革與發展的必經之路，也是未來教育現代化水平的發展的重要標志，更是培養現代化技術人才，促進學生的全面發展的必要保障，所以智慧教育是未來教育發展的必然。