淺談中學(xué)班主任工作心得

張姝

【摘要】教育教學(xué)工作中，班主任的工作責(zé)任重大。班主任不僅承擔(dān)著班級(jí)教育、領(lǐng)導(dǎo)、組織的自責(zé)任，而且更是促進(jìn)學(xué)生三觀形成、樹(shù)立良好班風(fēng)的重要帶頭人。從“用心對(duì)待工作、用心對(duì)待學(xué)生、用誠(chéng)心對(duì)待家長(zhǎng)”三個(gè)層面進(jìn)行分析，談了多年執(zhí)教心得。

【關(guān)鍵詞】班主任工作 班級(jí)管理 真心 愛(ài)心 誠(chéng)心

教師作為辛勤的園丁，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵已經(jīng)成為自身工作的重要職責(zé)，教師也承載這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的期望與夢(mèng)想。帶著對(duì)這份職業(yè)的崇敬與渴望，我榮幸地加入了中國(guó)的教師隊(duì)伍，本人剛剛參與執(zhí)教工作時(shí)，我負(fù)責(zé)的學(xué)科是語(yǔ)文學(xué)科，教學(xué)工作的重點(diǎn)也僅僅停留在語(yǔ)文知識(shí)傳授的層次上。自從本人榮幸地?fù)?dān)當(dāng)起了班主任一職之后，本人對(duì)教育工作事業(yè)有了新一層認(rèn)知，并且感受到了教育工作者自身肩負(fù)的巨大責(zé)任。我深深懂得，教師不但要教好書(shū)，更重要的是要育好人，我更加感受到肩上背負(fù)的責(zé)任和使命。我們不是他們生命中的過(guò)客，而是參與他們成長(zhǎng)的那個(gè)人。下面就是筆者這些年來(lái)班主任工作心得。

一、用真心對(duì)待工作

人們總說(shuō)，工作是人們謀生的手段，是我們安身立命的根本，它只是更好地滿(mǎn)足我們的衣食住行。但教師這份職業(yè)的特殊性，讓我們逐漸明白，它不只是我謀生的手段，在這個(gè)過(guò)程中，有太多的學(xué)生會(huì)受到我們的影響，我不敢說(shuō)這份工作有多么偉大和神圣，但我們必須承認(rèn)，我們對(duì)待這份職業(yè)的態(tài)度真的可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。所以，我們不同于其他職業(yè)，我們必須認(rèn)真對(duì)待它，用我們的真心去對(duì)待它。班主任的自責(zé)要求我們必須要對(duì)教育事業(yè)秉承尊重、謹(jǐn)慎、一絲不茍的心態(tài)，不僅要認(rèn)真的上好每一堂課，更要一視同仁的看待每一位學(xué)生，給予學(xué)生們正確思想教育，在我們共同堅(jiān)守與努力之下，會(huì)讓學(xué)生考入更理想的高中，為他們以后考一個(gè)理想的大學(xué)鋪路，從而可能改變他們一生的命運(yùn)。有多少學(xué)生最后因?yàn)橐环种睿瑳](méi)有考入自己理解的學(xué)校，所以，我們不能有半點(diǎn)兒馬虎，不能有絲毫懈怠，我們必須用百分百的真心去對(duì)待學(xué)生的每一分。

二、用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生

教師所肩負(fù)的職責(zé)便是將不同學(xué)生們看作成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在不同學(xué)生們的身上挖掘閃光點(diǎn)。充分地了解不同學(xué)生們的性格、生活背景、喜好，逐漸地讓學(xué)生接納自己，并走進(jìn)學(xué)生們的精神世界當(dāng)中。還記得我在上高中的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)李A(yù)，在他幾歲的時(shí)候父母出車(chē)禍身亡，爺爺去世的也比較早，他一直和奶奶生活在一起，奶奶身體也不好，李A(yù)一直是我們班里最節(jié)儉的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別刻苦努力，從不和班級(jí)同學(xué)比吃比穿。放學(xué)后，趕緊回家照顧他的奶奶。在我們還在只知道向父母撒嬌的年紀(jì)，他已經(jīng)負(fù)擔(dān)起家里的大部分家務(wù)。后來(lái)，他奶奶生病去世，李A(yù)就住在姑姑家，當(dāng)時(shí)也面臨著輟學(xué)的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，我們的班主任于老師了解了他家的情況之后，主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)減免李A(yù)的學(xué)雜費(fèi)，自己在本來(lái)就不高的工資里每月拿出一些錢(qián)給李A(yù)買(mǎi)必需的生活和學(xué)習(xí)用品。后來(lái)，學(xué)校知道這件事后，組織全校的師生給李A(yù)捐款，最后他順利地完成了學(xué)業(yè)，考入了理想的專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)在，于老師已經(jīng)退休，李A(yù)只要回老家，就一定到于老師家去看望她，和她聊自己的工作和生活，始終記得于老師對(duì)他的恩情。我們?cè)谕瑢W(xué)聚會(huì)的時(shí)候，他一直說(shuō)：是于老師改變了他一生的命運(yùn)。這件事也給了我極大的觸動(dòng)。現(xiàn)在，我也已經(jīng)是一名教師，是一位班主任，我也要用愛(ài)心對(duì)待我的學(xué)生們，因?yàn)槲疑钌畹亩靡晃挥袗?ài)心的班主任對(duì)學(xué)生一生的影響。

我班有這樣一位同學(xué)，他的名字叫張Z，張Z是一名家庭不幸福的孩子，他的媽媽在他剛出生不久后便離家出走，張Z的爸爸為了維持生計(jì)常年外出打工。張Z只能和年邁的爺爺奶奶相依為命。由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)心疼愛(ài)，張Z出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題和性格問(wèn)題。張Z自身學(xué)習(xí)成績(jī)也相對(duì)較差，導(dǎo)致張Z的性格孤僻，并且出現(xiàn)了自卑的現(xiàn)象。在班級(jí)里，張Z很少主動(dòng)與其他學(xué)生一起玩耍，平時(shí)總是低著頭、說(shuō)話聲音非常小。為了深入了解張Z的心理和性格，本人經(jīng)常與張Z談心，并且告知他每個(gè)人都會(huì)遭受到順境與逆境，將一些具有正能量的思想向他傳遞。逐漸的，張Z變得勇敢外向起來(lái)，并且愿意主動(dòng)與人交朋友、主動(dòng)學(xué)習(xí)。我及時(shí)疏導(dǎo)孩子并抓住孩子身上的亮點(diǎn)多次表?yè)P(yáng)他，樹(shù)立他的自信心，讓孩子感受到學(xué)校的溫暖。漸漸地，他愿意和我聊天，有什么心事愿意和我訴說(shuō)，我也能更及時(shí)地掌握他心理的變化，在我的關(guān)心和鼓勵(lì)下，孩子漸漸變得開(kāi)朗、自信，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有明顯地提高。

每當(dāng)我看見(jiàn)他們臉上露出自信微笑的那一刻，我更深深地感受到我們的愛(ài)心真的可能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。

三、用誠(chéng)心對(duì)待家長(zhǎng)

當(dāng)前，家長(zhǎng)們普遍存在一個(gè)較為嚴(yán)重的認(rèn)知錯(cuò)誤，片面地認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，只要把孩子交給學(xué)校和老師便萬(wàn)事大吉。良好、全面的教育不僅僅有學(xué)校教育，更多的是家庭教育。并且家庭教育影響著學(xué)生們的一生，并決定著學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。家長(zhǎng)作為孩子們的第一任老師，萬(wàn)萬(wàn)不能忽視自身重要的教育身份。但是，當(dāng)前面對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，作為班主任，我一定要幫助家長(zhǎng)改變想法，從而讓學(xué)生得到更完整的教育。

我剛接班主任的第一年，帶的是初一年級(jí)的學(xué)生。本班同學(xué)李A(yù)，由于自身家庭條件較好，并且父母對(duì)于李A(yù)非常寵愛(ài)，相比其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，李A(yù)的零用錢(qián)豐厚。李A(yù)覺(jué)得在家沒(méi)意思就經(jīng)常跑去上網(wǎng)，玩游戲成癮。后來(lái)，還和一起玩游戲的人學(xué)會(huì)了抽煙，作業(yè)經(jīng)常不完成，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下滑。看到李A(yù)的這種情況，我覺(jué)得必須和他的父母好好談?wù)劇榱俗尯⒆痈改副M快了解孩子的學(xué)習(xí)情況，本人及時(shí)聯(lián)系了該生家長(zhǎng)。剛見(jiàn)到孩子父親的時(shí)候，他還在忙著他的生意，我和他詳細(xì)談了孩子的情況，并且對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)讓我敬佩的家長(zhǎng)，為了孩子能夠生活得更好，一直在外拼搏忙碌，但不是一個(gè)合格的父親，孩子由于缺少父母的陪伴，缺少家庭的教育，現(xiàn)在成績(jī)大幅下滑，有很多不好的生活習(xí)慣，如果繼續(xù)這樣下去，您在外面所有的辛苦努力可能都會(huì)化為泡影。你的一切努力都是為了孩子，可是孩子在走下坡路，你的努力還有意義嗎……”經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)時(shí)間的聊天，李A(yù)的父親也認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子教育的疏忽，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要，決定讓孩子母親在家陪孩子。我的誠(chéng)心打動(dòng)了家長(zhǎng)，讓他知道一個(gè)和孩子沒(méi)有任何血緣關(guān)系的人都能利用下班后的時(shí)間為了他的孩子去找他，對(duì)我也是連聲道謝，但我覺(jué)得這是作為班主任的我應(yīng)該做的。錢(qián)可以再掙，但孩子的教育不能等，孩子的教育之路是條單行道，錯(cuò)過(guò)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。作為班主任的我們，不但要承擔(dān)教育孩子的任務(wù)，還有適時(shí)點(diǎn)醒家長(zhǎng)的責(zé)任，因?yàn)椋挥袑W(xué)校和家庭緊密配合，才能更好地教育好孩子。我們要用誠(chéng)心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，打開(kāi)彼此心靈的那扇門(mén)，讓他們感受到我們是誠(chéng)心的想幫助他們，幫助他們的孩子，我們和他們一樣希望孩子更好。

這些年的班主任工作，很多時(shí)候的確讓我感到疲憊，可每當(dāng)看到一屆又一屆的學(xué)生考進(jìn)理想的高中;看到他們和我們一起學(xué)習(xí)生活的這些年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快;看到他們畢業(yè)后再回到這里向我們由衷的表示感謝時(shí)，我覺(jué)得所有的辛苦付出都是值得的。他們一次又一次向我證明：我們是參與他們成長(zhǎng)的那個(gè)人，那個(gè)重要的引路人。

在今后的工作中，我要繼續(xù)秉承“用真心對(duì)待工作;用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生;用誠(chéng)心對(duì)待家長(zhǎng)”的工作觀，繼續(xù)為教育事業(yè)盡自己的一份微薄之力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鎮(zhèn)西.做最好的班主任.2014.