陳鳳儉 邱海英
摘要:一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。要成為學生受益終生的好老師,就要有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心。習近平總書記提出的“四有”好老師的標準對新時代教師提出了更高的目標和要求。對于高校思政課新進教師來說,如何在自己的教師崗位上踐行“四有”好老師是教師職業生涯的目標追求。
關鍵詞:新時代;高校思政課;新進教師;路徑探究
中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:1674-9324(2020)22-0025-03
2014年9月9日,習近平總書記在考察北京師范大學時指出,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。黨中央一直以來都十分重視高校的思政教育工作,習總書記也多次在各種場合提到教師對教育的重要性。作為高校思政課新進教師,必須深知肩上所擔負的育人責任,做好教育事業的職業生涯規劃,積極踐行“四有”好老師標準。
一、新時代高校思政課新進教師要有崇高的理想信念
新進教師,顧名思義是新進入教師崗位的新老師。……