如何做個快樂的一年級班主任

暑假的某一天，我跟一個不太熟的同事去北中參加培訓學習。一路上我們在聊天，當聊到我已經有個女兒讀五年級的時候，她很吃驚地說：“不是吧？你已經有女兒了？而且已經讀五年級了？我以為你還沒有結婚呢？我以為你只有二十幾歲而已啊。”“呵呵，我都奔四十了，你為什么會這么認為呢？”我問。她說：“因為我看你平時打扮得那么青春靚麗，而且總是顯得那么輕松愉快，不像其他老師那么憔悴、疲憊不堪啊。”聽她這么一說，我心里暗暗竊喜。但是她認為我顯得輕松愉快，倒是不假。輕松愉快地工作，一直是我努力追求的目標。為了實現這一目標，我采用了以下這幾個土辦法。

一、引導學生樹立遠大的理想

那年我被安排教一年級，這對于教慣了高年級的我，有點忐忑。因為一年級的小朋友，他們“無法無天，”有一部分人根本就不懂得遵守課堂紀律。為了吸引他們認真聽課，我想了很多辦法，其中這個理想教育最有效果。有一天，面對躁動的課堂我問：“請你們告訴我，你們是幼兒園的小朋友，還是小學生？”他們馬上回答：“小學生！”我又問：“小學生來學校是為了什么？”他們又齊刷刷地說：“學習。”“那學習又是為了什么？”我繼續問。教室里突然安靜下來了。他們都睜大眼睛看著我，在等待答案。我停頓了一下，說：“你們要向我們敬愛的周總理學習，從小立下遠大的理想——為了祖國的強大而學習。只有學好文化知識，你們才能成為有用的人，才能幫助祖國繁榮昌盛，只有學好文化知識，你才能成為聰明的人，長大后做自己想做的事，做一個幸福的人。你們說說，你們長大后想做什么？”“老師，我要當科學家！”“老師，我要當宇航員！”“我要做董事長！”“我要做大老板！”……學生們的注意力全被吸引過來了，他們熱情高漲，興奮不已，紛紛說出了自己的理想。然后我鼓勵他們為了實現自己的理想而努力學習。接下來上課就輕松多了。但是小孩子說過的話很快就會被忘記的。所以每次我叫學生回答問題的時候，都要提醒他們記得自己的理想。比如“徐偉良徐大老板，你來回答這個問題。”

“葉敏葉老師你認為這題對嗎”“黃小飛宇航員你還有其它不同的意見嗎？”……每每聽到老師這樣稱呼自己的身份名字，學生們都很高興，很驕傲，仿佛覺得自己的理想都變成了現實了。

自從引導他們樹立了理想之后，整個課堂紀律來了個一百八十度大轉彎，不但沒有人講話，還爭著舉手回答問題，課堂氣氛異常熱烈。我在想，在小學生幼小的心田里播種理想的種子，是不是越早越好呢？

二、讓學生敬你而不是怕你

作為老師，如果能得到學生的敬愛，那他（她）的工作開展起來就會非常順利。怎樣做才能讓學生敬你呢？

（一）儲備豐富的知識

俗話說“若想給學生一碗水，老師就得有一桶水”。作為一名老師，要有廣泛的興趣，既要上知天文，又要下知地理;既能博古，又能通今，想要做一位知識淵博的老師不是一件易事，那就要做到平時多讀書讀報看電視，（多看文藝類或者紀錄片之類的節目）多關心時事政治，只有掌握了豐富的知識，上課時才能做到口若懸河，出口成章。學生自然會佩服你，喜歡你，崇拜你，學習你，聽你的話。

（二）注意穿著打扮

以前對老師的穿著打扮要求是：干凈整潔，樸素大方。現在時代變了，環境變了，學生的審美觀也與以前大不同了。如今，老師們穿得越時尚精致，（當然，不能有悖風范）反而越受學生歡迎和喜愛。記得以前有一位教師儀態培訓師說過：“我建議老師們每天都畫點淡妝上班。因為老師上課的過程是帶有表演性質的。做為“演員”，打扮得光鮮亮麗一點，不是更有吸引力嗎？”

（三）臉上常帶微笑

剛師范畢業那會，我去上課，臉上帶著微笑。后來被一個年長的同事嚴厲地警告：“李琳你這樣子是不行的！你怎么可以在課堂上對學生笑呢？他們不怕你，以后你管不住他們的。”我只能說：“謝謝你。”為什么要學生怕我呢？我從來沒有過這樣的想法。如果學生喜歡你，尊重你，那他自然就會受你管，聽你的話。再說微笑并不妨礙你成為一個嚴厲的老師啊，我認為該嚴的時候要嚴，該笑的時候就笑，要知道微笑可以縮短人與人之間的距離，是彼此溝通的橋梁，沒有學生不喜歡面帶微笑的老師吧？

（四）對學生一視同仁

我教書生涯中教出來的第一批學生，他們大學畢業后來看我。有個以前班里學習最好的現在任教于桂林某中學的女孩子對我說：“從小學到大學，雖然我遇到過許多老師，但是我唯獨對你念念不忘，總是想來看看你。”我很感動，想知道為什么。她說：“應該是你的愛心和對我們一視同仁吧，我覺得你才是我心目中真正的為人師表。你看，當時我們班的陳小偉那么笨，那么差，你都沒有放棄他，還鼓勵他去參加籃球隊”公平公正地對待每一個學生，就會讓學生尊敬你，愛戴你。

三、把你的愛說出來

愛人之間需要溝通，朋友、親人、同事之間需要溝通，師生之間也需要溝通。當你對孩子說出“我愛你”的時候，你就會有意想不到的收獲。我們班有個男孩子叫黃小飛，他長著一對靈活的大眼睛，性格很好，你批評他，責罰他，他也不生氣。他很聰明，可是每次上課他都在畫畫，你繳了他的圖畫本，明天他再買一本繼續畫。我只能不停地警告、批評他，但他還是照樣嬉皮笑臉，沒把學習當回事。有一天，他交作業遲了，自己把作業拿來辦公室給我。我把他留住，牽著他的小手，故作傷心地說：“小飛啊，你那么可愛又聰明，老師好喜歡你哦，可是你不愛我，讓我很傷心！”他睜著圓圓的大眼睛，很認真地說：“我也愛你呀！”“愛我為什么上課你不聽我講課？你總是在畫畫！你看每次考試你都不得100分，老師好傷心哦！”“那我以后上課不畫畫了，認真聽你上課唄！”“好，老師相信你！從今天開始好嗎？”“嗯！”他保證似的點了點頭。從那天開始，上課就不見他再畫畫，而是跟著大家一起認真地上課了。一年級的小朋友天真可愛，單純熱情，就像一面鏡子，你在他們面前擺什么臉譜，它就回應你什么表情。當然他們比鏡子多了一顆細膩敏感的心靈，你在對他們說“我愛你”的時候，必須真誠哦！

有一天，我把我跟學生之間發生的有趣又有愛的故事說給女兒聽，笑過之后她說：“我不知道你是怎么做到的，教一年級也能整天樂呵呵的。記得我讀一年級的時候，我們的老師常常被我們氣得暴跳如雷，她的嗓子經常都是沙啞的”，女兒不知道我有這幾個土辦法呢！