MBBS學生血液內科教學體會與方法探討

冷加燕　錢震　錢軍　張永寧　季勇慧　張巍　馬玉娟　楊磊

[摘要] 文章以該院MBBS留學生血液學教學實踐為基礎進行探索，著重從留學生特點、血液內科學特點、教材建設、師資隊伍建設、技能培養、教學模式等方面探討如何提高留學生臨床醫學教學質量， 為留學生醫學教育的可持續發展提供參考。

[關鍵詞] 臨床血液學;MBBS;教學方法

[中圖分類號] R-4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（c）-0126-03

[Abstract] This article explores the basis of hematology teaching practice for MBBS international students in the hospital. It focuses on how to improve the quality of clinical medicine teaching for international students from the aspects of characteristics of international students， characteristics of blood science， construction of teaching materials， construction of teaching staff， skills training， and teaching modes， to provide references for the sustainable development of medical education for foreign students.

[Key words] Clinical hematology; MBBS; Teaching method

來華留學生本科臨床醫學專業（英文授課）（Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgry，MBBS）是目前全球一體化格局以及我國“一帶一路”政策形勢下，高等醫學教育的一個熱點領域。該校MBBS專業曾以優秀成績通過教育部檢查評估，成為全國首批通過教育部來華留學質量認證的高校。2017年，江蘇大學留學生人數位居江蘇省高校第一位。其中，MBBS專業成為“一帶一路”沿線國家學生優先選擇的品牌專業。近幾年來，該校MBBS留學生招生已達到每年90～100人。江蘇大學附屬人民醫院（以下簡稱該院）承擔江蘇大學MBBS專業臨床課程的教學工作。筆者通過青年教師管理制度的培養后，從2016年起擔任該院MBBS內科教研室教學秘書一職，并承擔了MBBS內科學血液部分的理論及見習實習的教學工作，現將教學過程中的一些心得體會與大家分享探討，希望對擔任MBBS教學的青年教師起到相互促進作用。

1? 教學中存在的問題

1.1? 留學生組成和一般情況

MBBS學生主要來自印度、加納、沙特阿拉伯、越南、巴基斯坦、泰國等國。男生人數略大于女生，年齡分布主要在20～24歲，部分學生有在本國的基礎醫學教育背景。……