提高黨員教育質(zhì)量研究

韓曉潔

新時期，如何有效提高黨員教育質(zhì)量是關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和社會主義事業(yè)前途命運的關(guān)鍵。本文認為，新時期黨員教育工作面臨諸多教育，黨員教育工作應(yīng)該結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，從針對性、準確性和實效性角度著手，不斷強化黨員教育質(zhì)量，堅定黨員黨性，以保證共產(chǎn)黨員的純潔性。

黨員教育工作一直是我黨的重中之重。黨員教育工作更是實現(xiàn)全面從嚴治黨的重要工程。自十八以來，黨中央在新形勢下，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，先后開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動、“兩學一做”專題學習教育互動，以希望能強化黨員教育質(zhì)量，保證共產(chǎn)黨員純潔性

1 新時期黨員教育工作面臨的基本情況

建設(shè)學習型組織是新時期黨中央對基層黨員的基本要求。隨著經(jīng)濟社會的逐漸發(fā)展，思想文化呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢，如果黨員教育仍然沿用就有的模式，就很難達到構(gòu)建學習型組織的基本要求。如新時期網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為黨員教育工作提供新思路和新方法。黨員教育工作就應(yīng)該借用多元化的途徑，完善黨員教育管理，發(fā)揮黨員教育在黨的建設(shè)中的重要價值，提高黨員教育針對性、準確性和實效性。

1.1 黨員教育工作面臨的新任務(wù)

自黨的十八大以來，黨中央就高度重視黨員教育工作，且要求黨員教育工作必須堅持“增強黨員黨性，提高黨員干部素質(zhì)”。對此，黨中央先后開展諸多專題教育活動，要求黨內(nèi)教育面向全黨，進行常規(guī)性教育活動，以將從嚴治黨要求落實到每個黨員個體?？梢哉f，黨中央對黨員教育的相關(guān)要求，為新時期做好黨員教育工作奠定重要要求。

1.2 黨員教育工作面臨的新挑戰(zhàn)

當前，我黨肩負歷史重任，擔負著建設(shè)中國特色社會主義的歷史重任。但隨著全球政治環(huán)境和我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的變化，諸多社會思潮以及多元價值取向都在不同程度的影響著新時期的黨員干部的思想理念，更是直接考驗著黨員干部反腐拒變的“糖衣炮彈”。新時期強化黨員教育工作，完善黨員教育質(zhì)量，能夠有效強化黨的教育內(nèi)容，完善黨的教育途徑。只有強化黨員教育質(zhì)量，不斷提升黨員綜合素質(zhì)，才能夠讓廣大黨員直面新時期的諸多挑戰(zhàn)，主動適應(yīng)形勢，積極應(yīng)對，以勝任我黨賦予黨員的工作和人物。

1.3 黨員教育工作面臨的新機遇

當前，構(gòu)建學習型黨組織已經(jīng)成為時代的要求，更是黨中央對基層黨組織和黨員提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。隨著黨的事業(yè)的逐漸開展，我們已經(jīng)擁有僅9000萬黨員，黨員教育工作如果仍然沿用傳統(tǒng)的教育模式，其教育效果、教育方式必然無法適應(yīng)構(gòu)建學習型黨組織的要求。時至今日，構(gòu)建學習型黨組織已經(jīng)迎來重要的契機，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展尤其是網(wǎng)絡(luò)信息的更新?lián)Q代，直接改了社會的工作狀況和個體的生活方式，更為新時期黨員教育工作提供新型方式。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛使用能夠有效突破傳統(tǒng)教育模式下的時空限制，豐富教育內(nèi)容，完善教育途徑，確保黨員教育工作能夠緊跟時代步伐，蒸蒸日上。

2 新時期提高黨員教育質(zhì)量的具體對策

2.1 以人為本，提高黨員教育工作針對性

新時期的黨員教育，必須堅持以人為本理念，發(fā)揮黨員在教育工作中的主體性，激發(fā)黨員學習自主性。

（1）以黨員個人需求為教育工作出發(fā)點。黨員教育工作應(yīng)該堅持以黨員個人需求為教育工作出發(fā)點，了解黨員樂于接受方式，征詢黨員的個人意見。黨員教育工作可以采用黨員樂于接受的方式，來了解黨員的個人需求，如走訪座談、問卷調(diào)查等形式，了解黨員在培訓內(nèi)容層面的需求，獲取黨員個體的需求。當然，在黨員需求調(diào)研工作層面，必須堅持黨的基本要求，既要提高黨員的綜合能力，又必須培養(yǎng)黨員適應(yīng)新形勢，新任務(wù)的需求，更要培養(yǎng)黨員同志解決實際問題的能力。

（2）黨員教育工作堅持差異性原則。黨員教育工作堅持差異性原則即針對黨員的具體情況，實施層次教育培訓活動。黨員教育工作應(yīng)該針對不同崗位、不同層次的黨員，分階段、分層次、分類別、分情況的開展教育活動，以做到有的放矢，結(jié)構(gòu)合理，不斷提升黨員教育培訓活動的針對性。

（3）黨員教育活動要堅持激發(fā)黨員自身學習主動性?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。現(xiàn)有的黨員教育活動應(yīng)該堅持多元化，拓寬思路，轉(zhuǎn)變角色，既可以運用多媒體、現(xiàn)場調(diào)研等方式，提升黨員教育工作的趣味性，也可以讓黨員干部走上講臺，結(jié)合工作實踐，培養(yǎng)黨員的主人翁精神。黨員教育工作必須轉(zhuǎn)變黨員思想理念，明確黨員在集體學習過程中的基本角色，從根本上消除黨員教育工作與己無關(guān)的消極思想。

2.2 博采眾長，提高黨員教育工作精準性

（1）完善黨員教育內(nèi)容。培訓內(nèi)容的選擇直接關(guān)系著黨員教育質(zhì)量高低。黨員教育質(zhì)量應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展要求，針對不同崗位、不同領(lǐng)域和不同層次黨員來合理安排培訓內(nèi)容。一方面，黨員教育工作要重視黨和國家政治理論內(nèi)容的學習，及時將關(guān)系黨和國家全局性、戰(zhàn)略性的相關(guān)部署作為培訓核心內(nèi)容。另一方面，黨員教育工作也可以根據(jù)隊伍的實際情況，開展個性化的自學，以實現(xiàn)教育工作的精準性。

（2）創(chuàng)新黨員教育形式。教育形式是黨員教育工作開展的重要載體。黨員教育工作創(chuàng)新教育形式，能夠有效增強黨員教育的吸引性，強化黨員教育工作精準性。如我校積極探索，將多元方式運用于黨員教育工作中，如運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，強化教育培訓機動性;運用報告會、知識比賽、演講比賽等，提高黨員思想領(lǐng)域的使命感，切實增強黨員參與教育培訓的自覺性。

（3）強化黨員教育師資團隊。黨員教育師資團隊能夠直接決定黨員教育活動的準確性。一方面，黨員教育應(yīng)該堅持多元化選聘教師，將理論經(jīng)驗豐富，工作實踐突出的領(lǐng)導干部以及部分高校專家學者納入到教師團隊中，以實現(xiàn)教師團隊的開放。另一方面，黨員教育工作要堅持內(nèi)部挖掘，有計劃、有意識得發(fā)現(xiàn)理論知識扎實，實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人才，以提升黨員教育質(zhì)量。

2.3 完善體系，提高黨員教育工作實效性

完善黨員教育工作體系，就是通過完善制度建設(shè)，保證黨員干部的思想修養(yǎng)、廉潔自律等方面更加符合黨和人民群眾的要求。

（1）完善黨員教育制度體系。黨員教育制度體系是確保黨員教育培訓工作規(guī)范化、科學化的關(guān)鍵所在。新時期完善黨員教育制度體系應(yīng)該堅持“從嚴治黨”，從制度層面規(guī)定黨員教育參加培訓活動的必要性。與此同時，完善黨員教育制度體系還應(yīng)該抓好教育工作落實情況，堅持用制度來規(guī)范黨員教育培訓工作的實效性，以確保黨員教育工作形成長效機制。

（2）完善黨員教育問責制度體系。黨員教育問責制度體系，主要是指將黨員參與教育活動的具體情況納入檔案，并通過年度考核、民主評議等方式，強化黨員干部參加教育活動的積極性。黨員教育工作還應(yīng)該強化效果追蹤體系，對教育培訓效果進行長期跟蹤了解，將培訓內(nèi)容轉(zhuǎn)化情況作為黨員干部考核的重要內(nèi)容，幫助黨員干部在工作實踐中自覺運用學習成果。

3 結(jié)語

整體拉看，提高黨員教育質(zhì)量，構(gòu)建學習型黨組織已經(jīng)成為我黨在新形勢下的重要戰(zhàn)略任務(wù)。本人認為，新時期提高黨員教育質(zhì)量應(yīng)該從以人為本，提高黨員教育工作針對性;博采眾長，提高黨員教育工作精準性;完善體系，提高黨員教育工作實效性等，不斷提高黨員干部的綜合素質(zhì)，以黨員干部的思想修養(yǎng)、廉潔自律等方面更加符合黨和人民群眾的要求。

（作者單位：中國石油青海油田分公司培訓中心（黨校））