高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)思路研究

羅靈娟

摘 要：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的速度越來越快，社會的各個領(lǐng)域都在不斷的發(fā)展與進步，我們迎來了快速發(fā)展的時代，在這樣的時代背景下，對各行各業(yè)都提出了更高的要求，尤其是教育，當前的教育正在進行改革，并且出臺了《國家職業(yè)教育改革實施方案》的政策，當前的高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)是工作中的重中之重。

關(guān)鍵詞：高職院校;新能源;汽車技術(shù);實訓室;建設(shè)思路

本文主要是就高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)思路展開論述分析的，在經(jīng)濟快速發(fā)展的這幾年，能源問題和環(huán)境問題越來越嚴重，人們越來越關(guān)注環(huán)保、節(jié)約能源的問題;當前在高職院校中，關(guān)于新能源汽車技術(shù)有著良好的未來發(fā)展前景，其實驗室建設(shè)非常具有必要性，有利于培養(yǎng)新興技術(shù)人才，以提高我國的綜合實力。

1 高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)的必要性

為了順應時代發(fā)展的趨勢，我國汽車行業(yè)逐漸向節(jié)約資源方面發(fā)展，注重環(huán)保，新能源汽車實訓室的建設(shè)非常具有必要性，從新能源汽車技術(shù)相關(guān)專業(yè)生源方面來看，國家越來越注重培養(yǎng)新能源汽車技術(shù)的專業(yè)人才，就當前的混合動力汽車的實際情況而言，其技術(shù)已經(jīng)達到成熟的狀態(tài)了，通過新能源汽車實訓室的建設(shè)，增加學生的實訓課程，有利于提高學生實踐操作能力，當前高職院校新能源汽車專業(yè)的招生數(shù)量在逐年上升。

高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室的建設(shè)，覆蓋主要專業(yè)，解決的主要教學問題。新能源汽車技術(shù)的實訓室，可以對汽車進行檢測與維護，可以促進理論教學與實踐操作的具體結(jié)合，幫助學生理解所學知識，學以致用，提高自身的專業(yè)技能。所以，在高職院校中，新能源汽車實訓室的建設(shè)非常具有必要性。

2 新能源汽車實訓室建設(shè)可行性

（1）現(xiàn)有基礎(chǔ)與條件。在當前的高職院校中，高職學校對于新能源汽車實訓室建設(shè)具有良好的基礎(chǔ)與條件。以我校為例，目前我校關(guān)于新能源汽車專業(yè)的實訓室主要有：新能源汽車整車實訓室、新能源汽車綜合實訓室、動力電池故障與檢測實訓室、驅(qū)動電機故障檢測實訓室等，在這些實訓室，學生可以學習新能源汽車各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，原理，可以進行汽車檢測操作和維修操作，檢查汽車的故障，并找出原因進行排除發(fā)生故障的原因。

（2）實訓功能。在高職院校中，建設(shè)新能源汽車技術(shù)實訓室，在建成之后具有強大的實訓功能，可以幫助學生更好的進行實訓，比如關(guān)于新能源汽車的檢測、發(fā)動機的拆裝、汽車營銷等等，全真進行模擬，盡可能的還原真實的汽車相關(guān)維修功能與銷售環(huán)節(jié)，增加學生的實訓經(jīng)驗。

3 新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)建議

（1）堅持政策導向。在高職院校的新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)過程中，一定要堅持政策導向，用政策作為支持新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)的強大支持力，符合國家相關(guān)的規(guī)定，按照國家的發(fā)展方向前進。當前國家對高職院校的新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)給予了高度的關(guān)注，并出臺了一系列的優(yōu)惠政策，高職院校要抓住機遇，促進新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)的發(fā)展，加快其進程。

高職院校在進行新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)的過程中，堅持國家的政策方針，重點服務地方經(jīng)濟，促進我國廣大畢業(yè)生的就業(yè)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。

（2）合理規(guī)劃建設(shè)。在進行新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)的過程中，必須對其進行合理規(guī)劃，合理規(guī)劃建設(shè)主要是兩個方面。第一點是超前謀劃，高標準建設(shè)。高職院校要貫徹落實超前謀劃的思想，充分的發(fā)揮企業(yè)的重要作用，在正常教學的基礎(chǔ)上，與汽車用人單位做好溝通工作，與他們做好銜接，共同促進學生的就業(yè)，與用人單位的用人標準進行有效地結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，對學生展開培訓課程，建設(shè)符合相關(guān)規(guī)定的實驗室，合理的制定出新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)方案。第二點是要能實現(xiàn)與相關(guān)專業(yè)的有機融合，高校在進行招生的過程中，要充分的考慮到汽車智能技術(shù)專業(yè)的實訓需求，對能滿足該專業(yè)的要求的學生進行培養(yǎng)，培養(yǎng)出更多相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人才。

（3）引入先進管理理念。在高職院校中，引入先進管理理念，對其新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)來說，是具有重要意義的，高職院校首先要健全實訓室管理制度體系，完善的實訓室管理，可以有效的幫助學生創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，激發(fā)學生學習的積極性，可以提高學生的學習效率，提高教學設(shè)施設(shè)備的使用率，同時可以降低設(shè)施設(shè)備的損壞率。對學生實行先進的管理方法，使實驗室最大限度的開發(fā)其自身的功能;學校也要提高管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，為學生提供更好的管理。引入先進管理理念還要建立學生參與實訓室管理制度，與具體的實際情況進行有效的集合，讓學生也參與到管理中，有利于老師充分的了解學生，有利于學生提高自身的能力，協(xié)助老師，學校可以設(shè)置勤工助學崗位。

（4）功能要多樣化。新能源汽車技術(shù)實訓室的建設(shè)，功能一定要多樣化。學生之間存在的個體差異，教師在教學的過程中，要充分的認識這一點，實驗室功能多樣化有利于滿足不同學生的需求;學校為學生提供實訓場所，促進學生更好的進行實驗，在這一過程中，有利于提高學生的專業(yè)能力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，符合新能源汽車產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展的需求。實訓室要滿足技能大賽項目的培訓需求，高職院校為了培養(yǎng)人才，近年來越來越注重比賽，所以實驗室的設(shè)備在引進前要充分的考慮到這一點，引進大賽指定設(shè)備。實驗室的功能還要能滿足師資隊伍的建設(shè)需求，當前新能源汽車技術(shù)專業(yè)是新型專業(yè)，教師隊伍還不夠健全，所以。實驗室的建立還需要能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，去培養(yǎng)更多的人才[3]。另外，實訓室還可以和企業(yè)或者4S店合作，聘請優(yōu)秀的高級職稱技術(shù)人員定期來校培訓教師或?qū)W生，將先進的故障檢測和維修手段帶進學校。同時學校實訓室可提供平臺給企業(yè)或4S店的員工用于滿足考取相關(guān)技能證書的需求。

4 結(jié)論

本文主要是從三個方面展開論述分析的，高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室的建設(shè)，非常具有必要性，其建設(shè)具有可行性，本文對高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室的建設(shè)提出了幾點建議?？偠灾?，要重視新能源汽車技術(shù)實訓室的建設(shè)，充分的發(fā)揮其作用，促進汽車行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王信銳，敖克勇，何濤.職教改革背景下高職院校新能源汽車技術(shù)實訓室建設(shè)思路研究[J].汽車實用技術(shù)，2019（24）：211-213.

[2]張甲瑞，鄧長勇，湯貴庭.高職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)實訓室建設(shè)研究——以重慶工商職業(yè)學院為例[J].汽車實用技術(shù)，2017（15）：205-207.

[3]閆亞林.基于“1+X”證書制度下新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究——以杭州職業(yè)技術(shù)學院為例[J].汽車實用技術(shù)，2020（08）：232-235.