讀者參與的高校圖書館學(xué)科服務(wù)新路徑研究

摘 要 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識的儲備量的高低決定著人們的能力的大小。在高校中，圖書館的文化建設(shè)功能也越來越重要。高校圖書館學(xué)科服務(wù)中讀者的積極參與可以更好的發(fā)揮高校圖書館的功能。本文通過讀者參與的高校圖書館學(xué)科服務(wù)模式進行探討，希望能夠為高校圖書館提供一個參考建議。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 讀者參與 服務(wù)模式

中圖分類號：G647文獻標(biāo)識碼：A

0引言

在中國的高校中，不管大小，幾乎每一所高校都有一個專屬的圖書館。圖書館作為高校文化知識儲存量的一個標(biāo)志，為學(xué)校中不管是教師們還是學(xué)生們提供一個大型的資源庫。在這里，可以自由的補充自己的專業(yè)知識或者提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。如今，隨著經(jīng)濟技術(shù)的快速發(fā)展，以及信息化、網(wǎng)絡(luò)化的提高，如何使圖書館變得更加服務(wù)化、以及自動化從而為教師和學(xué)生們提供一個更好的服務(wù)，這是一個急需解決的問題。在圖書館的建設(shè)中，其中重中之重的一個方面就是如何讓讀者更好的參與到圖書館中，真正實現(xiàn)圖書館的信息傳播的作用。因此，對于讀者參與的高校圖書館學(xué)科服務(wù)新路徑進行研究，從而找到一條屬于高校圖書館學(xué)科服務(wù)型的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是非常有必要的。

1讀者參與背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)新模式的發(fā)展前景

如今，高校的圖書館的主要服務(wù)人員為教師和在校的學(xué)生們，而這些人員已經(jīng)具有一定的專業(yè)知識，而且，隨著當(dāng)今社會現(xiàn)代化的進程的加快，我國的經(jīng)濟呈現(xiàn)一個飛速發(fā)展的狀態(tài)，電子信息化的發(fā)展也越來越快。人們對于知識和消息的敏感度也越來越高，同時，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用也讓人們對于消息的的傳播的速度、傳播的精確度、傳播的廣泛程度的要求變得越來越高。因此，在建設(shè)高校圖書館學(xué)科服務(wù)新模式的過程中，老師和學(xué)生們是個非常具有發(fā)展?jié)摿Φ摹Ｋ裕咝Ｔ诮ㄔO(shè)高校圖書館學(xué)科服務(wù)新模式時可以從以下兩個方面來著手：第一，與讀者建立一個互助的合作關(guān)系，主動地開發(fā)出領(lǐng)讀者們滿意的一個服務(wù)模式。第二，從事提供科學(xué)文化和價值信息的服務(wù)機構(gòu)工作人員-圖書管理人員需要不斷地提升自己的綜合素質(zhì)，例如，提高工作速率和服務(wù)質(zhì)量，才能夠更好的為人們提供教學(xué)科研服務(wù)。

2讀者參與背景下高校圖書館建設(shè)學(xué)科服務(wù)新模式的對策

2.1充分了解讀者們的需求，建設(shè)人性化服務(wù)平臺

圖書館的服務(wù)人群為一些讀者和用作教學(xué)和科研的高校教師等。這類人群在圖書館借閱書籍時，一般目的性明確，因此需要圖書管理人員與讀者們建立一個有效的服務(wù)平臺。因此需要圖書管理人員要充分熟悉圖書館中每本書的具體存儲量和位置，在服務(wù)讀者的時候要有耐心、有熱心。圖書館圖書管理人員是一個重復(fù)性很高的工作，長期下來，圖書管理人員容易產(chǎn)生厭倦心理，這非常考驗圖書管理人員的素質(zhì)問題。因此，非常有必要因人而異注重培訓(xùn)圖書管理人員，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。例如，將圖書管理人員分為兩個部分，一部分充分熟悉圖書館的圖書分類，帶領(lǐng)讀者尋找書籍;另一部分專門用來檢索書籍，以便引導(dǎo)人員能夠精確地找到讀者所需的書籍。這樣以來，可以讓讀者們享受高質(zhì)量服務(wù)。

2.2發(fā)揮學(xué)生的能動性，提高其互動參與度

在現(xiàn)實中，高校在提高圖書館建設(shè)學(xué)科服務(wù)的時候會遇到很多的阻礙，例如，資金不足、圖書管理人員不足等等。因此，如果只是依靠高校圖書館自身的條件來為眾多的教師和學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)確實是一件比較困難的事件。因此，高校的圖書館管理人員可以充分利用學(xué)校的學(xué)生們的智慧，在圖書館的建設(shè)中提供一些有效的建議，不斷地將本校圖書館的學(xué)科服務(wù)變得更加豐富、更加專業(yè)化、更加全面化。只有充分的傾聽學(xué)生們的意見，立足于學(xué)生們的真實需求，真真實的調(diào)動學(xué)生們的力量，鼓勵學(xué)生們參與到圖書館的建設(shè)學(xué)科服務(wù)中來，才能夠推動高校圖書館服務(wù)質(zhì)量的飛速發(fā)展，更好的為教師以及學(xué)生們提供更好的服務(wù)。

2.3邀請專業(yè)領(lǐng)域代表，及時傳遞管理經(jīng)驗

高校的圖書館中的館藏非常豐富，涉及到的專業(yè)也是非常廣，但是，在圖書館工作的圖書管理人員往往知識非常單一，因此，在進行圖書的管理工作會有一定的困難。因此，高校可以尋找一些學(xué)生們中的一些專業(yè)人員向圖書館管理里人員提供一些經(jīng)驗方法。這些學(xué)生都是在本專業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域不斷地進行摸索、不斷地進行技術(shù)革新。他們對于專業(yè)技能的理解比高校的圖書館管理人員的經(jīng)驗要高。

通過這種方法可以使圖書館管理人員不斷地充實自己，在進行圖書管理工作時可以充分的調(diào)動積極性和主動性，使其能夠在工作中保持一個良好的精神狀態(tài)，更好的進行圖書的管理工作，為學(xué)生們營造一個更好的閱讀氛圍。

3結(jié)論

高校圖書館只有立足于讀者參與的大背景，真正調(diào)動讀者的新生代力量，讓更多的學(xué)生參與到圖書館學(xué)科服務(wù)中，才能實現(xiàn)圖書館學(xué)科服務(wù)價值的最大限度發(fā)揮。最后才能夠更好的為高校教師和學(xué)生們提供更好的服務(wù)，給廣大讀者們提供更多的便利。

作者簡介：馮雪芹（1969.8-）女，漢族，山東省濱州市人，本科，淄博職業(yè)學(xué)院館員，研究方向：圖書館方面。

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