“教學(xué)生活化”理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

郭衛(wèi)偉

摘 要 隨著我國的飛速發(fā)展，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面都得到全面地提高和完善，而我國教育工作作為治國之本，是社會建設(shè)和發(fā)展的重要因素。而高中教學(xué)作為我國最為重要的教學(xué)階段，其教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容都不同于過去的小學(xué)和初中，更呈現(xiàn)出復(fù)雜化的效果。其中，高中化學(xué)更是偏為理科方面的學(xué)科，教學(xué)和學(xué)習(xí)難度較大，大部分學(xué)生將高中化學(xué)作為較為困難的一門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)識。而在教學(xué)制度的不斷完善和改革下，高中化學(xué)逐漸以“生活化”教學(xué)為主，以生活化的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果，提升化學(xué)教學(xué)的意義。對此，本文首先敘述教學(xué)生活化的概念，隨后簡要說明高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的意義和價值，最后詳細(xì)闡述在高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 “教學(xué)生活化” 高中化學(xué) 教學(xué) 應(yīng)用探究

中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1教學(xué)生活化的概念

生活化教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是將在教學(xué)方案中的教學(xué)活動放置于實(shí)際生活之中，將書本上的知識同實(shí)際生活相結(jié)合，從而拉近學(xué)生知識學(xué)習(xí)和社會生活實(shí)踐之間的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到教學(xué)學(xué)習(xí)最終將作用于生活之中，激發(fā)學(xué)生作為生活的主人參與相關(guān)的教學(xué)活動積極性。在學(xué)習(xí)中更好的生活，在生活之中不斷發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，相輔相成共同把控好生活與學(xué)習(xí)兩方面的進(jìn)步，促使學(xué)生綜合化、全面化發(fā)展。

2高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的意義和價值

2.1激發(fā)學(xué)生的探索興趣

高中化學(xué)是一項(xiàng)理科性質(zhì)較強(qiáng)的科目，對于學(xué)生的理解思維和探索能力有著較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，而在此過程中，教師通過一些教學(xué)方式和教學(xué)活動，對于學(xué)生的理解能力以及探索能力都有較為全面地提高。而通過生活化的教學(xué)能夠讓學(xué)生認(rèn)識到高中化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科價值，促使學(xué)生能夠?qū)τ诟咧谢瘜W(xué)有一定的探索欲望，從而促使高中化學(xué)教學(xué)得到發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.2拓展相關(guān)知識面

將高中化學(xué)的教學(xué)通過生活化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生認(rèn)識到高中化學(xué)的相關(guān)知識同實(shí)際社會和生活之中的關(guān)系。并且，也能夠促使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和尋找相關(guān)的化學(xué)知識，從而真正將學(xué)習(xí)落實(shí)于個人的生活和生存之中，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能夠有較大程度的提高。基于這樣的教學(xué)情況，能夠促使學(xué)生在生活智慧總發(fā)現(xiàn)和尋找知識，對于學(xué)生的知識面拓寬和提高有著巨大的幫助效果和幫助作用。

2.3加深化學(xué)理解，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生在對高中化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)時，過去常常將其作為一種理論性的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，只是一味的對其進(jìn)行簡單的記憶和背誦，而對于化學(xué)知識和化學(xué)理念的理解程度與認(rèn)識程度還不到位?；诖耍嚓P(guān)教師通過完善和落實(shí)生活化教學(xué)的教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生身臨其境的感受到高中化學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵與意義，從而對于相關(guān)的化學(xué)知識以及化學(xué)概念能夠有較為充足的認(rèn)識和理解，并且，還能夠促使學(xué)生能夠?qū)⑾嚓P(guān)的化學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活之中，增強(qiáng)對于知識的實(shí)際利用能力以及運(yùn)用效果，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)效率的提高都有較為巨大的推動性效果和意義。

3高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用

3.1將理論聯(lián)系于實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

高中生活化教學(xué)的教學(xué)目的就是為了提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力以及問題解決能力，因此將理論聯(lián)系于實(shí)際之中就能夠在最大程度上提高生活化教學(xué)的優(yōu)勢和應(yīng)用效果。首先，相關(guān)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)意識，不能夠在利用過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該積極落實(shí)當(dāng)前的教學(xué)方針，將理論同實(shí)際生活結(jié)合一起，讓學(xué)生認(rèn)識到高中化學(xué)理論同實(shí)際生活的聯(lián)系。這樣的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及探索欲望得到提高，從而對高中化學(xué)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)熱情，這對于學(xué)生未來的化學(xué)學(xué)習(xí)有著較為重大的影響效果。其次，教師還應(yīng)該完善相關(guān)的教學(xué)形式和教學(xué)方法，積極采用聯(lián)系生活的教學(xué)方式，在課堂上將化學(xué)知識同實(shí)際生活現(xiàn)象結(jié)合于一起，最終讓學(xué)生增加對于高中化學(xué)知識和理論概念的認(rèn)識與理解。此外，教師還可以積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動，讓學(xué)生在平時生活之中能夠進(jìn)行簡單的化學(xué)知識應(yīng)用與實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的生活化教學(xué)的效果和目的。例如，在人教版高中化學(xué)的教學(xué)中，教師在講授甲烷知識時，教師可以將教學(xué)內(nèi)容同實(shí)際生活中的天然氣相聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識到實(shí)際生活中的天然氣就是甲烷，而在西氣東輸工程中的傳輸氣體也甲烷，而在煤礦爆炸事件之中，多數(shù)也是因?yàn)榧淄橐兹家妆奶攸c(diǎn)而形成的。通過這樣的教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生充分意識到化學(xué)同實(shí)際生活，是有聯(lián)系的，是無處不在的。

3.2利用相關(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng)造生活化的教學(xué)環(huán)境

當(dāng)前高中化學(xué)的教學(xué)受到社會各界的關(guān)注，要求以更高的質(zhì)量進(jìn)行發(fā)展和開展教學(xué)。而過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方式是不能夠達(dá)到當(dāng)前的教學(xué)要求的，相關(guān)教師多是對學(xué)生進(jìn)行灌輸式的教學(xué)模式，一味的對其進(jìn)行知識灌輸和理論背誦要求，完全沒有體現(xiàn)高中化學(xué)的生活化教學(xué)，對于學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐能力以及理解能力也沒有較大程度的提高和完善。因此，教師自身應(yīng)該對生活化教學(xué)引起重視，積極利用相關(guān)教學(xué)活動以及多媒體輔助教學(xué)設(shè)備對創(chuàng)造相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)質(zhì)量都得到較大程度的提高。例如，在人教版高中化學(xué)教學(xué)過程中，相關(guān)教師在《第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用》的教學(xué)過程中，教師可以積極利用相關(guān)教學(xué)設(shè)備對當(dāng)前的資源開發(fā)利用通過視頻、圖片的播放形式進(jìn)行展示，讓學(xué)生更為深刻的理解到當(dāng)前自然資源的利用效果以及化學(xué)的實(shí)際生活運(yùn)用情況。

4結(jié)束語

綜上所述，隨著我國對于教學(xué)工作的重視，高中化學(xué)的教學(xué)模式逐漸得到改革和完善，相關(guān)教學(xué)單位和教師也在積極貫徹教學(xué)改革要求，以一種生活化的教學(xué)方式進(jìn)行高中教學(xué)。從而，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及化學(xué)知識的利用能力，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到拓展和完善，對于高中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，都有較大程度的推動性作用和意義。

參考文獻(xiàn)

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