高職聲樂教育與傳統(tǒng)民間音樂融合途徑

蘆琦

摘? ? 要：聲樂教育已經(jīng)成為當(dāng)前素質(zhì)教育和藝術(shù)教學(xué)的主要工具，尤其是針對(duì)高職院校的學(xué)生來講，其聲樂發(fā)展前景與教學(xué)質(zhì)量有直接關(guān)系。本文便是從高職聲樂教育入手，分析其與中國(guó)傳統(tǒng)民間音樂的融合路徑。首先分析將傳統(tǒng)民間音樂融合進(jìn)高職聲樂教學(xué)中的價(jià)值;其次結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)案例，分析融合的措施;最后總結(jié)了新時(shí)期聲樂教學(xué)的發(fā)展方向，意在通過文章的論述，能夠全面提升高職聲樂教學(xué)的質(zhì)量，為藝術(shù)人才的發(fā)展構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高職院校;聲樂教學(xué);傳統(tǒng)民間音樂;融合途徑

聲樂教學(xué)不僅是將藝術(shù)知識(shí)傳授給學(xué)生，也是綜合國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行研究，為學(xué)生提供全面、完善的聲樂基礎(chǔ)，促使國(guó)家聲樂領(lǐng)域的繁榮發(fā)展。就聲樂的類型和發(fā)展歷史來看，中國(guó)的傳統(tǒng)民間音樂對(duì)其有極大的影響力。因此探究傳統(tǒng)民間音樂在高職聲樂教學(xué)中的融合途徑，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)案例分析融合的措施，不僅能夠構(gòu)建穩(wěn)定的聲樂教學(xué)體系，也能夠促使聲樂教學(xué)生活化，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展。

一、傳統(tǒng)民間音樂融合進(jìn)高職聲樂教學(xué)中的價(jià)值

（一）與高職教學(xué)需求相符

聲樂教學(xué)的主要目標(biāo)便是培養(yǎng)聲樂領(lǐng)域的技能型人才，能夠更好的延續(xù)音樂行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，而這種發(fā)展需要人才能夠解析音樂的本質(zhì)，利用聲樂技能將唱法、音域等轉(zhuǎn)化為情感、文化、思想等元素，這與傳統(tǒng)民間音樂的生活化特征有極大的交互性，民間音樂能夠?yàn)槁晿方虒W(xué)提供多樣化的實(shí)踐體系，對(duì)于提升學(xué)生的聲樂視野、構(gòu)建技能型聲樂人才有較好的促進(jìn)作用。……