微課應用于《網頁設計》課程的教學研究

任杰 袁龍劍

摘? ? 要：隨著多媒體技術的發展和普及，微時代悄然而來。它的發展不僅對人們的生活方式產生影響 ， 還對人們的學習方式有著非常重大的影響。 本文就微課對網頁設計課程的影響和實際應用做出討論。

關鍵詞：微課;課程教學;網頁設計

“網頁設計”是目前計算機應用專業學生的專業核心課，學生的數量越來越多，師資力量略顯不足。當前，大部分學校的現行教材中主要包括書本、PPT、網頁素材等，課堂講解不夠形象、不夠實際、內容單一落后，缺乏趣味性。這就是我們教學與當下社會需求之間存在著的矛盾，如何緩解這種矛盾，縮短這種差距，改善這種不合理的現象，微課時代的“網頁設計”策略研究在這就顯得尤為重要。 微課模式就是通過形象、簡化、易懂的內容，吸引學生的 興趣，使學生全身心的主動投入學習中，這將有利于對實 訓技能、知識儲備學習、網頁設計操作實踐等方面的成績 提升。所以，“網頁設計”的微課化課程設計十分必要，得到高職院校的認可，這也是當下新形態的教學方式，是滿足社會崗位求職的良性發展。

一、微課引入高職《網頁設計與制作》可行性分析

1. 微課的特點

作為一種新興的教學模式， 微課將教學內容制作成 10min 左右的小視頻，為學生呈現碎片化學習內容。 學生 可以依據個人需求和進度隨時隨地通過手機等通信設備 進行觀看和學習， 這種學習方式打破了傳統教學在時間 和空間上的限制。 微課視頻時長短，教學目標明確，重難 點突出，知識點集中，有針對性，這些方面克服了學生專 注力不足的問題。……