家庭教育對(duì)幼兒行為習(xí)慣的影響及指導(dǎo)策略

陳偉玲

摘 要 家庭教育對(duì)3-6歲兒童的整體發(fā)展有著重要的影響，尤其是對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)影響最大。筆者通過(guò)對(duì)現(xiàn)今社會(huì)幼兒家庭教育（以白云區(qū)某幼兒園為例）的觀(guān)察、談話(huà)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，歸納對(duì)幼兒行為習(xí)慣產(chǎn)生影響的因素進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出指導(dǎo)策略促使家園合力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞 家庭教育 幼兒 行為習(xí)慣 影響 指導(dǎo)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G612文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

幼兒期是幼兒的重要啟蒙階段，也是幼兒學(xué)習(xí)基本技能和發(fā)展其他社會(huì)性行為的良好時(shí)期。為了切實(shí)落實(shí)《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，實(shí)現(xiàn)家園合力。本人基于職業(yè)需要對(duì)家庭教育與幼兒行為習(xí)慣的影響展開(kāi)了個(gè)案觀(guān)察、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、資料收集后進(jìn)行原因分析，并提出了指導(dǎo)策略建議。

1幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”。陶行知先生認(rèn)為，兒童期是人格和習(xí)慣形成的最佳時(shí)期。我國(guó)教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也明確指出促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展是幼兒階段的首要任務(wù)。良好的生活方式與行為習(xí)慣是幼兒身心健康的標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒從小養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣是維護(hù)和促進(jìn)健康的積極方式和重要途徑，本人認(rèn)同以上幼兒擁有良好的習(xí)慣有助于健康成長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)。

2家庭教育對(duì)幼兒整體發(fā)展的影響