深度備課,結合希沃白板5將數學課講清楚

余莉

【內容摘要】隨著我國新課程改革的不斷推進，課堂教學更加注重素質教育。希沃白板5在初中數學教學中的運用，不僅能夠將課本上靜態化、抽象化的知識動態化、直觀化地展現在學生的面前，調動學生的視覺與聽覺器官，激發學生學習數學的積極性，而且有利于推動初中數學教學的改革與創新，豐富數學課程教學方式與方法，打造精彩的數學課堂。尤其是利用希沃白板編輯器中的學科工具，更容易將課件做的精美。本文就如何結合希沃板進行數學教學進行簡要的分析與探究，希望能給予廣大同仁一點參考。

【關鍵詞】數學備課 希沃白板 運用策略

引言

隨著我國信息技術的快速發展，教育行業也逐漸融入了各種各樣的電子產品。傳統教學模式下，學生對課本知識的汲取主要來源于教材的內容與教師的講解，造成大多數學生學習熱情與效率低下。希沃白板是一種信息化的教學媒體，在初中數學教學中應用，能夠便捷、直觀、生動、形象地實現在白板上書寫、擦除、播放及網絡教學資源的導入導出編輯等，高效地輔助教師完成課堂備課，達到事半功倍的目的，從而實現教師的深度備課。

一、利用希沃白板5，創設教學情境，激發學生學習興趣

興趣是最好的老師。結合希沃白板5進行備課，將數學知識通過光電、音響、視頻、圖片等形式生動形象地展現出來，給學生創造直觀、生動的教學情境，能夠更好的幫助學生認識、理解和掌握知識，激發學生的學習興趣，提高學習效率。例如在學習“年、月、日”一課，讓學生探究發現一年中各月份天數的變化規律，可以用將2013-2019各年度的月歷圖片一個一個展示出來，月歷旁附帶“小紅旗”、“五角星”、“正方形”“五邊形”等圖樣，設置授課模式下的克隆功能，授課中讓學生找出31天、30天、29天、28天的月份、并分別用“小紅旗”、“五角星”、“正方形”“五邊形”等圖樣克隆拖動標示，通過同年中相同天數、各年中同月天數的對比發現，一年中各個月份的天數雖有不同但有規律，再用表格，用克隆功能，讓學生在表格中填上各年份中各月的天數，進一步熟悉一年中各月天數的規律，接著出示一年各月天數口訣表，學生馬上就會心領神會，快速理解背誦記憶，真正掌握一年中各月天數的變化。這樣學生不僅能看得清，而且會記得牢。所以在備課中要想的全，用的巧、精心選擇，恰當搭配，既要有趣，又要恰到好處。

二、利用希沃白板5，凸現教學難點，輔助學生掌握知識

在初中數學課程中，往往會遇到很多難理解的重難點知識，傳統教學模式下，教師重復式的講解往往會引發學生的厭倦情緒。因此，巧妙借助希沃白板5集合圖片、動畫、音響、視頻等功能，將課本中的重難點知識通過趣味導入、分析揭示、分類比較、選詞填空、知識配對、分組競爭等形式展現，使學生在興奮中達到認識、理解中達到掌握。例如在學習有理數加法運算時，可以通過學生熟悉的動畫片“小豬佩奇”人物形象設計，用正數表示小豬佩奇的正能量，負數表示小豬佩奇的負能量，比如說拖地、幫助他人添加正能量，睡懶覺、罵人添加負能量，當2個正能量和3個正能量相遇，就會變成5個正能量，當2個正能量和3個負能量相遇就變成1個負能量，3個正能量和3個負能量相遇就會變成能量清零，設置相應的能量泡泡，拖動演示，使學生自然地理解（+2）+（+3）=+5，（+2）+（-3）=-1，（+3）+（-3）=0 。使學生在新奇中認識、學習新知識，打開學生想象思維，引發更深入的學習探究。

三、利用希沃白板5，加強師生互動，提高課堂教學效率

在新課標背景下，教育教學更加注重學生的主體地位，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生自主學習的行為習慣。為了充分調動學生的學習積極性，結合希沃白板5進行備課，教師要充分設置好“班級優化大師”的應用節點，評語、加分、減分、亮點、失誤、周小結、月總結的頭像升級等等？還要注意“班級優化大師”的階段性，比如以半學期為一個周期，到時候應該及時總結與清零，不要讓負面影響產生。 其目的是最大限度的調動全體學生積極參與學習競爭的正能量，不要因此產生負能量，造成學生過重心理壓力。

希沃白板的授課界面有便捷的書寫功能、涂改功能、聚焦功能、投影功能，反饋器功能等可以流暢的進行課堂活動，在課堂中通過希沃助手利用手機上傳課堂上學生的作業情況，及時地進行作業批改，讓學生對錯誤一目了然，實現對全體學生的作業講評。所以教師在備課中備的是適度的教學內容，恰當的教學環節，可行的教學程序，有效的視頻音響，以充分調動學生狂熱的學習積極性為方向。

四、利用希沃白板5，深化知識歸納，完善學生知識體系

對知識的總結是對整個學習過程的溫習與確認，從而鞏固所學知識，深化學生的理解和掌握。在初中數學教學中，課堂小結、章總結、知識歸類尤為重要，一直貫穿教學始終，它能對學生起到及時理清思路、整理總結的功效。結合希沃白板5進行備課，利用“思維導圖”能便捷的歸納總結，達成這一目標。

結束語

綜上所述，隨著我國素質教育的不斷推進與發展，如何提高教學效率與質量，教學工具發揮著重要的作用。希沃白板5作為新型的現代教育手段，是符合新時代教育理念的教學模式，它不僅極大地豐富了課堂的教學資源，創新教學方式與教學模式，而且尊重學生的課堂主體地位，幫助學生高效地掌握知識、理解知識。因此，教師要在日常課堂教學實踐過程中，積累豐富的教學經驗，優化課堂教學方法，利用希沃白板5可以進行更好的備課，更深度的備課，讓學生看得清、聽得懂、理解的透徹，促進課堂教學的改革與創新，促進學生的全面發展，實現真正意義上的素質教育。

【參考文獻】

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[3]張德興.電子白板——讓初中數學教學更高效[J].數學教學通訊，2018（5）：70-71.

（作者單位：甘肅省白銀市第八中學）