現(xiàn)代化進(jìn)程中高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展

周丹

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，各大高校在改革創(chuàng)新教育工作中引入了教育現(xiàn)代化理念，在此背景下，高校圖書(shū)館教育職能愈加突出。要與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新讀者服務(wù)手段和服務(wù)理念，結(jié)合讀者多元化信息需求來(lái)開(kāi)展工作，這樣才能夠成為實(shí)施信息素質(zhì)教育和提供終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的新型高校圖書(shū)館，獲取源源不斷的可持續(xù)發(fā)展力量。為了全面促進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程中高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展，文章首先對(duì)教育現(xiàn)代化給高校圖書(shū)館工作帶來(lái)的影響進(jìn)行深入分析，在此基礎(chǔ)上探索了現(xiàn)代化進(jìn)程中高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的路徑。

關(guān)鍵詞：可持續(xù)發(fā)展;高校;圖書(shū)館;現(xiàn)代化

注：本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“面向‘2035高校圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展建設(shè)研究”（zd19087）研究成果。

目前，我國(guó)高校圖書(shū)館工作從整體來(lái)看呈現(xiàn)不斷發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，給高校教研工作、師生學(xué)習(xí)提供了充足的館藏資源。然而隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，出現(xiàn)了與發(fā)展需求相脫節(jié)的問(wèn)題，阻礙了圖書(shū)館職能的拓展和強(qiáng)化。所謂教育現(xiàn)代化，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一種與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一的新型教育形態(tài)，提倡現(xiàn)代化的教育方法、教育職能、教育內(nèi)容、教育制度、教育理念等，提倡以人為核心的素質(zhì)教育。因此，高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展與教育現(xiàn)代化工作落實(shí)密切相關(guān)。要重視對(duì)讀者終身學(xué)習(xí)、終身閱讀能力以及素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)高校素質(zhì)教育全面發(fā)展，強(qiáng)化圖書(shū)館的育人功能，為高校教育水平的不斷提升增加一份保障力。……