小學(xué)英語課堂如何做好課前導(dǎo)入

朱明陽

摘 要：在小學(xué)英語知識的教學(xué)過程中，對于小學(xué)生而言英語還是一門新的課程，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識的興趣，教師可以激活英語課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教師要積極探究課堂導(dǎo)入的方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進行導(dǎo)入教學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 課堂教學(xué) 課前導(dǎo)入

引言

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識最基本的方式就是通過課堂教學(xué)掌握，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候入門比較慢，記憶比較難，導(dǎo)致很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候會產(chǎn)生畏難的情緒，教師在課堂教學(xué)之前要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要主動激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激活課堂教學(xué)氛圍，提高教師的教學(xué)效率。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開始階段，教師導(dǎo)入成功與否直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂效率。因此，教師需要充分地采用有效地導(dǎo)入教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂教學(xué)的氛圍。教師在進行導(dǎo)入之前要提前研究學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，采取有針對性的方法進行導(dǎo)入教學(xué)，進而提高課堂教學(xué)的效果。^[1]

一、對話談話導(dǎo)入，了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

小學(xué)英語教師在教學(xué)之前進行對話教學(xué)，教師結(jié)合學(xué)生要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，圍繞多個話題，與學(xué)生使用英語交流。教師在上課之前就要為學(xué)生營造對話交流學(xué)習(xí)的氛圍，借助之前學(xué)習(xí)的知識，讓學(xué)生在課堂上做自我介紹，或者是做日常見面的交流等等句型，并且通過自己的引導(dǎo)讓學(xué)生對話的內(nèi)容與課堂教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來，這樣對學(xué)生進行導(dǎo)入教學(xué)才能夠達到好的教學(xué)效果?！?br>