探討如何提升初中化學實驗教學效果

李靜娣

摘 要：近些年來，隨著社會的發展，人們對教育的重視程度也越來越高。化學是一門以實驗為基礎的學科。初中化學又是學生學習化學的啟蒙階段，實驗在整個化學知識的學習中扮演著重要角色，是化學教學中的重要組成部分。開展實驗教學，可以有效培養學生的科學求知精神，激發探討知識的欲望。故此，開展化學實驗具有十分重要的現實意義。

關鍵詞：如何提升 初中化學實驗 教學效果

引言

著名化學家戴安邦先生曾指出：“化學實驗教學是全面實施化學教育的一種有效形式，是化學學科素質教育的有效組成部分。”然而當前我們的化學實驗教學很多時候都是比較表面化、淺層化的，實驗數量也非常少，實驗效果也無法很好地保證。而且部分教師為了節省時間會用多媒體來代替演示實驗，讓學生通過觀看視頻來了解實驗的步驟和實驗結論。這樣一來，實驗課形同虛設。那么，在化學教學中，教師應該如何改革和創新實驗教學，以真正實現實驗教學的價值呢？初中化學是一門兼具實驗與理論且具有廣泛應用性的學科，其實驗是探討化學知識的基礎。狠抓實驗教學，既能提高教學效率，還能培養學生實事求是、嚴肅認真等的科學態度，使學生終生受益。借此，筆者將圍繞實驗教學展開如下幾點探討。^[1]

一、在化學實驗的教學中引入綠色觀念

近20年來，環境污染的問題越來越引起人類的重視。在環保觀念的主導之下，綠色觀念需要引入到化學實驗的教學中。……