小學“1+X”體系化完美班級締造策略探究

摘 要：在新教育理念下，如何打造一個和諧共融、積極向上、書香氣息濃厚、文化體系健全的完美班級是擺在小學班主任面前的首要任務。當前，教育教學改革機制的全面貫徹落實賦予班集體全新的概念，作為班主任，需要與學生緊密團結在一起，通過豐富多彩的班級活動、以生為本的課程設置、書聲朗朗的閱讀氛圍、勤勉務實的學習精神、特色突顯的班級文化，讓老師和學生享受完美幸福的班級學習生活。因此，本文將著眼于小學“1+X”體系化完美班級的締造行動策略展開全面論述。

關鍵詞：小學;“1+X”;體系;完美班級;締造策略

“1+X”體系化中的“1”是指新教育理念下締造完美班級的目標，“X”是從班級文化、活動、課程、學習等多方面著手踐行新教育理念，以增強班集體的凝聚力、向心力、感召力，使班集體能夠從眾多班級當中脫穎而出，讓老師與學生享受榮譽感，產生自豪感。

一、 打造書香文化，拓寬學生視野

書籍是人類進步的階梯，對于小學生而言，現有的文化課內容無法拓寬學生的視野，導致學生的知識面相對較窄，這就需要從大量的書籍當中獲取更多的知識養分。因此，班主任在班級管理中，應當把“書香氛圍”創設作為締造完美班級的第一要務，首先在轉變學生的思想觀念、豐富學生的知識體系方面大做文章，通過收集和整理實體書與電子書，在班級的角落搭建一個課余閱讀平臺。學生可以利用下課時間或者自由活動時間，給自己充電，為自己加油，通過閱讀大量書籍來提高自身的文化素養。……