試析以管理創新驅動學校發展

李茜

摘 要：當今，隨著社會信息化發展的加快，人們的整體素質有了很大的提高和改善。國家在這方面也加大了對教育領域的重視程度[1]，并實施一系列的教育改革和創新措施。對此，很多學校也緊跟時尚潮流的步伐，與國際接軌，對學校內的管理創新方面進行了相應的突破。正如所言，在科技不斷發展和創新的今天，學校如果依舊采取傳統的管理策略已經不能滿足現在社會的人才培養需要，因此就必須以一種新型的管理措施和理念，來推動學校的發展。從目前來看，雖然很多高校的在這方面已經進行了一定努力和探索，并取得了一些成果，但仍然沒有達到預期的效果。

關鍵詞：學校;管理創新;發展策略

學生是祖國的未來的希望，培養學生成才是每個學校肩負的重要使命和責任。只有做好對學生的教育和管理工作，才有利于學生的身心健康和能力發展，才能對學生以后的人生發展提供有效的幫助。與傳統的管理措施相比較而言，實行新型的管理措施已經到了刻不容緩的地步，我們必須與時俱進、與時代相結合。從實際經驗來看，全國大部分中小型學校已經開始實行了教育改革，但是缺乏完善的管理模式和制度體系約束，因此很多學?，F在面臨一個進退兩難非常尷尬的局面?；诖?，本文以下內容主要針對學校管理措施的創新方面對學校發展做詳細的分析和探討。

1 管理創新對于驅動學校發展的重要性

進入二十一世紀以來，我國的科學技術發展有了突飛猛進的進步。社會對于人才的綜合能力要求也越來越高，尤其對于正在處于接受教育階段的學生來講，學校扮演者學生教育的“啟蒙角色”。因此，學校的管理創新方面對于學生將來的生活、工作以及學習都會產生深遠的影響，這不僅對于學生來說，是一次脫胎換骨的教育體驗，從學校的長遠發展角度考慮更是起著至關重要的作用。只有學校鼓起勇氣、大膽嘗試、不斷分析總結才能夠真正走上新時代的教育道路。從實際來說，影響學校發展的最重要因素就是師資力量、教學管理模式以及人才培養，三者的關系可以說密不可分，其中人才是影響學校發展的最重要一點，如果一個學校沒有“人”，那么學校就談不上發展。想要良好的發展和壯大，就有“人”，那么說到底就是學校的“升學率”問題，一個學校的升學率高低與其管理模式有著最根本的聯系，只有管理模式提高上來，學校的“人”才能越來越多，學校也才有發展的基礎和前提。因此可以說，學校的管理創新對于一個學校的命運起著決定性的作用。

2 完善校訓，規范師生行為

任何一所學校都擁有自己的校訓、校規。學校的校訓對于外界來講，是對整個學校的第一印象，對于學校的內部發展而言，起到著引導方向的作用。由此可見，制定一套合適的校訓能夠有效的促進學校的教育方針貫徹和發展策略的實施，反之，則會嚴重的影響校風和紀律。簡言之，只有建立健全的校訓才能有效的規范師生行為，推動學校的良好發展。

3 名師導向，創建優秀教師團隊

學校的師資配備力量是學校良好教學策略實施的必備前提。擁有一個強大的優秀教師團隊對于學校發展前景的重要性不言而喻，教師在學校中起到了教學骨干的作用，教師的綜合能力強大，才能有助于教學質量和成果。學校的教學質量得到了提高，學校的發展才能夠順利的進行。

4 以人為本，創設多種實踐活動

現如今，大部分學校都已經結合先進的教學理念，以人為本，促進人文關懷[2]。學生在學校的成長和學習過程中，肯定會面臨著各種困難和煩惱，這就要求學校能夠把教學貼近學生的生活實際，不僅使學生接受良好的教育還能夠促進其身心的健康發展。此外，學?？梢越Y合現代發展的趨勢，在學校內創設多種豐富多彩的實踐活動，不僅能夠讓學生學以致用，還能有效的改善學習氛圍，培養學生的學習興趣。這對于學校的多元化發展有著重要的意義。

5 信息建設，多彩可視化教學管理

在這個信息化技術飛速發展的今天，生活中的各個領域都可以見到信息化的身影，我們在享受信息化帶來的成果時，也要不斷與信息化技術結合起來。對于學校的教學管理方面一樣重要，現代人的思維、能力以及智慧已經和以前有所不同?？菰?、乏味的教學氣氛和內容已經不能夠吸引學生的學習、探索和創新。因此為了適應新時代的技術發展，學校的教學策略要采取信息化和可視化，學生和教師不僅可以提高能力和擴寬知識范圍，還能夠看得見、聽得見。簡言之，這些豐富的多媒體資源，對學生和教師的知識充能有著極大的幫助。

6 結束語

通過本文以上內容分析和探討。可以得知，在當今背景下，學校的發展也面臨著嚴峻的困難和挑戰，若想不被淘汰，就必須進行推陳出新和改革，以符合當代的社會發展趨勢。學校在管理方面務必要緊跟時代的步伐，及時結合最新的理念和教學管理模式，才能夠使學校的發展長久不衰。本文基于管理創新對學校發展的影響提出了有效的創新策略，希望能夠為各大中小學的發展提供可靠的參考依據和幫助，最后也祝愿所有的學校在未來的發展中，能夠更上一層樓。

參考文獻：

[1] 呂國清.新常態下民辦高校管理類專業創新創業人才培養模式研究[J].人才資源開發， 2017（2）：238-239.

[2] 阿力甫.熱合曼.新課改背景下新疆鄉鎮小學學校管理創新淺析[J].魅力中國，2016， 000（047）：286-286.