“一帶一路”視閾下河南省對俄跨境電商人才培養前景展望

馮金鳳

[摘 要]隨著“一帶一路”經貿政策的不斷推進和各國合作的不斷深化及阿里等跨境電商平臺的建設，我國與俄跨境電商合作發展迅速。河南省作為“一帶一路”沿線重要城市，具有跨境電商廣闊市場前景。而電商運營、管理乃至環境建設等都需要高質量電商人才，因此文章從河南省對俄跨境貿易前景發展需要出發，深入探索我省對俄電商人才培養的前景與可行性途徑。

[關鍵詞]“一帶一路”;河南省;俄羅斯;跨境電商;人才培養

“一帶一路”政策的不斷推進促成了中俄跨境電商合作的機遇，對俄跨境電商人才的需求也呈供不應求態勢。河南省作為人口和經濟大省，應抓住歷史機遇與人才培養契機，加強對俄電商人才培養步伐并提升培養成效，才能掌握發展核心。本文從河南省對俄跨境貿易前景發展需要出發，深入探索我省對俄電商人才培養的前景與可行性途徑。

1 “一帶一路”視閾下河南省對俄跨境電商人才培養前景分析

1.1 跨越式對俄進出口貿易增長與發展，帶動旺盛的對俄跨境電商人才需求和廣闊人才市場

中俄自古以來經貿往來頻繁，在多個領域具有深度合作。而“一帶一路”國際政策主導下，隨著通關一體化和物流的協作發展，中俄進出口貿易更為頻繁，不僅雙方進出口經濟體量增速迅速，更在品類、服務類型、電商平臺建設等多層次、多領域合作需求獲得較大提升，而且有中國電商巨頭阿里巴巴旗下的全球速賣通成為當今俄羅斯第一大電商網站和最受歡迎電商網站的電商平臺便利，因此我國對俄貿易與俄對我國內地生產、生活用品、物產的需求增長迅速，近年來年增長率高達32.1%，因此蘊含巨大的市場體量。對俄進出口貿易往來頻繁與旺盛的跨境電商市場需求為我省對俄跨境電商人才培養提供了堅實的需求和廣闊的人才市場，對確立并研制長期專才型對俄跨境教學體系俄人才培養體系提供了方向和努力目標，提高了對口型專才培養方案的科學性和有效性。

1.2 “一帶一路”地緣優勢和河南省高校教育能力的不斷加強為人才培養優勢提供堅實保障

河南省發展對俄跨境電商人才培養戰略較其他省份具有得天獨厚的地緣優勢和人口、高校教育資源三個方面的優勢：首先，鄭州一直以來就是我國重要的鐵路中樞，鄭州鐵路樞紐作為“絲綢之路經濟帶”新起點建設的重要組成部分和亞歐大陸橋中國段的重點省份，具有豐富的鐵路物流等經驗，可為對俄跨境電商人才培養提供物流、通關教學實踐與經驗;其次，河南省是目前我國人口最多的省份之一，每年大學入學新生數量非常大，高校人才基數巨大，能夠招到優質的對俄跨境電商人才，對于人才培養的最終培養成效提供了較高的起點;最后，河南省具有優質的高校教研力量，為對俄跨境電商人才培養的質量提供了堅實的保障。河南省一直是我國高考大省，近幾年隨著國家教育側改革和素質教育的推進，河南省抓住教育升級機遇，促使鄭州大學升入211，更有中原重工學院等院校積極打好教育資源組合拳，使河南省高校的教育能力及人才培養能力獲得極大提升，因此在人才培養上具有較好基礎和較高資源質量。

1.3 國家持續性的穩健發展政策，為河南對俄跨境人才的培養提供了堅實的發展基礎和信心

“一帶一路”是我國新時期決心復興“絲綢之路”，加強沿邊國家區域合作與發展的一項核心對外政策，“一帶一路”沿線共有65個國家和地區，包含東亞、東盟10國、西亞18國、南亞8國、中亞5國、獨聯體7國和中東歐16國廣大政治區域，為了促進“一帶一路”沿線政治穩健、經濟協同、文化交互、合作繁榮的局面，我國一直作為“一帶一路”的核心力量和中心國家，不斷出臺外匯、通關、鐵路基建等越來越深入的相關政策，這些持續性、穩健性、發展性政策，為河南對俄跨境人才的培養提供了堅實的發展基礎和信心。具有廣闊的市場前景和發展信心，也為河南省對俄跨境電商人才的培養提供了堅實的政策支持。

2 “一帶一路”視閾下河南省對俄跨境電商人才培養途徑解析

2.1 依靠高校力量，加快研發俄語電商專門教材，提高人才培養的對口性和適用性

河南省向來以嚴謹、求實的教研風格和教育風格，使河南省高校教育質量在全國占有較高優勢，獲得了社會廣泛好評。因此，“一帶一路”視閾下，探索河南省對俄跨境電商人才培養途徑首先要做的就是依靠高校力量，加快研發俄語電商專門教材，提高人才培養的對口性和適用性。縱觀“一帶一路”沿線國家，特別是中國與俄羅斯及中亞國家的關系，必須要立足區域文化與風俗，特別是語言文化及價值觀是進行跨國交流與合作的基礎和基石，而河南省約25.45%的地區的中小學具有俄語教學傳統，這對俄羅斯文化、語言教學提供了雙重保障，更增強了文化的認同感，契合“一帶一路”沿線主流國家通用俄語的情況，“一帶一路”政策推進了中俄跨境電商合作，加上河南省特殊的地緣優勢，使其有望成為國內對俄跨境電商運營中心，這種不斷激增的對俄語跨境電商人才的需求和良好的發展趨勢，給河南省對俄跨境電商就業帶來了光明的前景，更提振了人才培養信心和創設了穩定的發展環境。

2.2 探索“產-學-研”相結合的人才分層培養策略，提升人才培養的層次與競爭力

“一帶一路”倡議的影響力和號召力不僅局限于經濟領域，更是為教育領域帶來了前所未有的發展契機和廣闊的前景。先后有黑龍江等多省市依托本地大學已經著手加快探索對俄跨境電商人才培養的途徑，因此誰先探索到卓有成效的人才培養途徑，加快人才的培養速度并兼顧人才培養質量，則將會在跨境電商大潮下搶占人才教育先機和資源，獲得跨越式發展。河南省應立足本省的教育優劣勢和人才發展市場需求，合理定位教育發展目標和人才培養目標，找到適合自我辦學能力和學科發展需要的培養辦法，特別是探索“產-學-研”相結合的“三位一體”的人才分層培養策略，通過不同學制和學歷策略來提升人才培養的層次與競爭力。

2.3 加快探究職能部門、企業間的人才聯合培養機制，通過多元培養方式提升職業競爭力

檢驗人才培養的最終成效必須要回歸社會，用在特定崗位中所展現出的職業勝任力與競爭力來衡量。我國高校人才培養與教育的多年痼疾就是學校教育與社會需求的嚴重脫節和人才的靜態化、固態化培養弊端，這也就造成了高校人才培養成效低、社會適應能力弱和人才成長速率慢、自主人才成長能力不足等種種亂象，不僅造成了巨大的教育浪費，更給高校學生帶來了迷茫和就業問題。因此，探究河南省對俄跨境電商人才培養必須要面對將來的職業勝任力和競爭力，必須盡可能地在學習過程中為學生提供盡量多的真實工作環境，讓其明白職業能力的需要和未來發展方向與趨勢，河南省高校務必加快探究職能部門、企業間的人才聯合培養機制，通過訂單制、聯合制等多元培養方式提升職業競爭力。高校作為統籌人才培養與教材研發及社會需求的核心單位，職能部門則承擔起政策引導與解讀、穩定跨境電商環境的職能，社會單位則需要提供豐富而多元的對口鍛煉崗位，為合格電商人才的打磨提供現實條件和鍛煉機會，最終提升對口人才和專才的培養成效，盡早創造更多經濟、文化、社會、政治效益。

3 結論

“一帶一路”視閾下，探索河南對俄跨境電商人才的培養是一個深入且廣泛的課題，需要從更加深入、多元和加快培養成效的途徑進行探索，以此本文僅起到拋磚引玉的作用，期待引起更多關注和深度探索。

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