構建高校網絡思想道德教育體系的實踐探索

鄭志玲 蘇競文

摘? ? 要： 網絡的普及發展，對當代大學生信息獲取和知識接受方式，產生了影響。高校的網絡文化，既給高校思想道德教育工作帶來發展機遇，又帶來挑戰。高校思想道德育人工作，只有積極適應和發揮互聯網功能，才能更好地利用互聯網平臺，整合構建“大思政”育人格局。本文對高校思想道德網絡育人的背景和意義、特點、現狀不足、體系構建原則和途徑等方面，進行探討，為高校構建全方位、全過程的網絡思想道德教育體系，增強網絡思想道德教育的普及性和實效性提供意見。

關鍵詞： 高校? ? 思想道德? ? 網絡育人

隨著社會信息化的快速發展，互聯網已經融入現代生活的方方面面，“互聯網+”與教育日益緊密結合，為各高校思想政治和思想道德教育工作帶來了新的機遇和問題，在這樣的信息社會背景下，如何加強高校思想道德網絡教育體系構建，構建全方位、全過程的網絡思想道德教育體系，全面增強當代大學生的社會責任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，已經成為高校培養德智體美勞全面發展的人才的一項重要任務。

一、高校思想道德網絡育人的背景和意義

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，深刻回答了高校培養什么樣的人、如何培養人和為誰培養人這一根本問題，為做好新形勢下高校思想政治工作、發展高等教育事業指明了方向。隨著5G信息技術的不斷發展進步及互聯網在生活中的迅速普及，高校的網絡文化既給高校的思想政治和思想道德教育工作帶來了發展機遇又帶來了問題。高校思想政治和思想道德網絡育人是落實“三全育人”的重要舉措，高校思政育人工作只有積極發揮互聯網功能，理論與實踐結合，思政與專業結合，才能推進“思政課程”向“課程思政”轉變。只有充分促進思想道德教育工作網絡資源融合互聯、網絡成果共建共享，才能更好地利用互聯網整合構建“大思政”育人格局。

二、高校思想道德網絡育人的特點

網絡的普及發展對當代大學生信息獲取和知識接受方式產生了巨大的影響，高校思想道德網絡育人工作主要呈現以下幾個特點：

1.互動性。與傳統的思想道德教育方式相比，高校思想道德網絡育人平臺能充分發揮互聯網、新媒體的優勢，通過圖、文、短視頻等多種多樣的媒介形式進行宣傳和教育，讓大學生喜聞樂見并充分參與網絡互動，提高大學生對思想道德教育的理解和認知程度。

2.開放性。由于互聯網不受制于空間和地域的局限性，通過互聯網能高效便捷地進行知識傳播和育人活動的開展，具有直接性、及時性和快速性的特點，極大縮短學習的步驟環節，因此對高校思想道德信息源的提供提出了較大挑戰。高校思想道德網絡育人工作者需要充分了解當代大學生的特點，開發適應大學生特點的網絡育人產品，不斷提高思想道德網絡育人平臺的用戶黏性。

3.獨立性。網絡育人十分強調學生的獨立性，學生要有對網絡學習過程和結果自我負責的意識，并愿意采取主動的學習策略。在自主學習觀的思維支配下，為保證順利通過網絡開展學習任務，學生需要主動培養獨立與自制能力，才能有效提高思想道德網絡育人的成效。

三、一些高校思想道德網絡育人的現狀

1.思想道德網絡育人意識有待強化。在互聯網不斷普及的大背景下，網絡將對教育模式產生極大的沖擊，網絡教育日益成為高校思想道德教育工作的一條重要路徑。但是目前高校思想道德網絡育人意識不足，對于其價值和認識程度不夠，使用和開發掌握不熟等，導致關注程度比較低，仍采取以往的教育教學模式開展大學生思想道德教育工作，未能充分有效發揮網絡思想道德的育人功效。

2.思想道德網絡育人管理有待改進。通過對高校思想道德教育網絡育人情況的現狀進行分析可以了解，目前高校思想道德教育網絡育人重點關注如何通過網絡開展教學課程，但是對于大學生參與網絡的行為和使用過程缺少有效監督。此外，缺乏相關管理部門進行專項管理，工作職能存在重復，導致思想道德網絡育人管理水平需要進一步提升。

3.思想道德網絡育人的平臺有待進一步充實。在現階段高校網絡育人平臺中，一些高校依然以校園網等傳統網絡平臺為主要思想道德教育平臺，隨著各類自媒體的發展，自媒體在當代大學生中的影響力和傳播力越來越大，部分高校未能緊跟時代發展，使用大學生喜聞樂見的各類移動互聯網平臺開展大學生思想道德網絡教育，導致新媒體平臺的強大多元功能未能得到主動發掘和有效運用。

四、高校思想道德網絡育人體系構建原則

1.一致性原則。一致性原則主要是指高校思想道德網絡育人體系不要自成一體，應該緊密銜接高校思想道德教育理論課的培養目標和教學宗旨，相輔相成、相互促進。作為大學生思想道德教育的網絡有效載體，在網絡育人途徑中要凸顯教育教學重點、難點及目標，回答培養什么樣的人、如何培養人及為誰培養人這一根本問題，充分考慮信息化時代大學生的心理特征和個性化特點，全面提高“三全育人”質量，提高教育成效。

2.適用性原則。高校思想道德網絡育人體系的建構要結合高校實際需要，選擇可操作性的有效平臺和途徑，總結凝練操作運行方法和手段，不斷加強成果應用和推廣。要充分認識網絡思想道德工作的重要性和緊迫性，針對學校學生特點制訂具體實施方案，落實落細具體工作，成立網絡思想道德教育工作小組，強化責任意識，探索工作新思路、新方法，合理安排教育內容和教育進度，確保網絡思想道德成效。

3.整合性原則。高校思想道德網絡育人體系應加強高校黨委、團委、學生處、宣傳部等相關部門和教學單位的有機聯動，充分整合學校現有師資和課程資源，利用學校網絡平臺優勢互補、資源互補，實現大學生思想道德教育理論和實踐的有機結合。

五、構建高校網絡思想道德教育體系的方法

1.強化網絡意識，主動掌握和熟悉高校思想道德網絡育人渠道。各高校要充分發掘“互聯網+”的教育潛能，強化“互聯網+思政”創新，做好網絡育人工作。通過強化意識，主動掌握和熟悉高校思想道德網絡育人各類平臺，從“訓話”轉向“對話”，以平等開放的對話姿態與受教育者展開充分交流，主動適應受教育者的多變需求，主動運用新媒體、新技術強化網上意識形態工作的凝聚力和引領力，落實立德樹人根本任務，增強思想政治教育實效，解決青年學生的思想問題，主動占領網絡這個戰略“新陣地”、創新宣傳思想工作“新話語”、運用宣傳思想工作“新方法”，使網絡思想道德教育對青年學生產生持久而深入的吸引力、影響力。

2.加強協同合作，通過制度完善有效保障思想道德網絡育人的開展。各高校要充分發揮黨委的領導核心地位，成立高校思想道德網絡育人工作領導小組，全面統籌和落實高校思想道德網絡育人工作，充分整合團委、宣傳部、學生處、網絡中心等相關職能部門及二級學院，努力構建“大思政”育人工作格局。不斷完善和健全各項管理規章制度，健全網絡信息發布的審查制度，按照“誰發布、誰管理、誰負責”的原則，對師生發布的網絡信息實行責任追究。加強對網絡輿情的有效監管和積極應對，通過制度完善有效保障高校思想道德網絡育人工作的開展，提高工作管理水平和能力。

3.加強網絡主題教育，營造良好的線上思想道德教育氛圍。各高校要積極擁抱“互聯網+”平臺，做好網絡思想道德教育相關工作，充分利用“新媒體平臺+網絡工作群”相結合的形式開展網絡思想道德教育，包括在線開展思想道德主題教育、思想道德主題班會和網絡思想道德文創活動等，營造良好的教育氛圍，提高學生思想政治道德水平。要充分把握教育契機，將日常思想道德教育與各類社會熱點事件的教育緊密結合，分類分層開展網絡思想道德教育活動，可參照以下類別劃分：第一類是理想信念類教育，主要圍繞愛國主義教育、社會責任感教育、規則教育、法律意識與網絡道德教育等內容開展思想道德主題教育;第二類是生命安全健康類教育，主要圍繞生命教育、愛與感恩教育、情緒管理與抗壓能力提升等內容開展思想道德主題教育;第三類是時政新聞與健康防護類教育，主要圍繞時事熱點、勇敢與奮斗的青春、健康防護知識等內容開展思想道德主題教育。通過具有時效性和針對性的網絡思想道德教育，全面增強大學生的道德法律意識和社會責任感，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學習觀。

4.加強平臺多元化，構建高校思想道德網絡育人工作的扎實陣地。各高校要加大網絡平臺的建設和使用投入，加強對多元化新媒體技術應用和發展趨勢的研究，積極運用學習強國、易班、第二課堂成績單系統、青年之聲平臺、微信公眾號等主流媒介平臺，注重積累，融合發展，不斷提升教育內涵和完善知識體系，不斷增強各類平臺的吸引力和用戶黏性，積極構建一批具有時代特色、品位高雅的互聯網思想道德教育產品，旗幟鮮明地宣傳中國特色社會主義理論體系，深入學習與傳播習近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，培養文明有禮、助人為樂的社會公德，強化遵守秩序、保護環境的責任意識，倡導守望相助、共度時艱的人際關系宣傳教育。做好思想政治和思想道德輿論引導，構建高校思想道德網絡育人工作的扎實陣地。

5.加強網絡思想道德育人隊伍建設，有效落實教育任務和目標。各高校在開展構建思想道德網絡育人體系過程中，必須重視建設一支高水平、高素質的網絡思想道德育人隊伍，加強人才保障體系構建。從現實情況來看，目前一些高校網絡思想道德育人工作的開展，還缺乏一支較為專業的工作團隊，由于與以往的線下思想道德教育存在一定差別，針對互聯網的特點，高校需要加大對專業人才的培養選拔力度，積極轉變工作團隊傳統的育人觀念，緊跟時代發展的步伐，熟悉當代大學生的喜聞樂見，保證在網絡思想道德育人內容和方式上進行行之有效的創新，通過互聯網找準當代大學生思想道德教育的突破點。網絡思想道德育人隊伍要善于利用線上線下的有機結合，全方位加強對大學生的思想引導和道德教育，積極傳播正能量，利用大思政優勢形成合力做好學生思想道德教育工作。對于網絡思想道德工作團隊，高校要從全方位、全過程的角度加大培訓力度，不斷提高團隊工作專業性和高效性。提升工作團隊主動通過網絡強化思想道德育人意識，及時捕捉敏感網絡信息，采取及時有效的措施，強化思想道德教育。同時要建立針對性的考核體系，有效加強網絡思想道德工作團隊建設，全面提高團隊素質和能力。

總而言之，高校要不斷加強網絡思想道德教育育人形式的創新和發展，積極順應互聯網發展的趨勢，利用網絡資源的技術優勢，構建全方位、全過程的網絡思想道德教育體系，真正提高思想政治教育的普及性和實效性。

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基金項目：該項目受2020年廣東大學生科技創新培育專項資金（“攀登計劃”專項資金）資助，項目名稱：大學生思想道德教育網絡輿論的傳播引導策略研究，項目編號：pdjh2020b0671。