論大學生創新創業的重要性

劉宇涵?楊倩倩

摘要：創新創業教育在各大高校已愈顯重要，它能極大地提高大學生的綜合能力和核心競爭力。本文主要介紹了創新創業教育的概念、開展大學生倉I新創業教育的意義與重要性，進而說明了當代大學生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會賦子的使命，從而成為社會的領跑者，走在時代前沿。

關鍵詞：創新創業教育;大學生;意義;重要性

在經濟高速發展的社會背景之下，自主創新能力成為衡量人才的一個重要標準。然而，我國傳統教育培養出來的人才與創新型人才還有很大的差別，于是，應時代要求，“創新創業教育”在黨的推動之下產生了。創新創業教育這一主題，一方面是立意高，抓住了高等教育發展的根本，適應了大學生成長成才的需求，符合建設創新型國家和人力資源強國的目標要求。另一方面，它貼近現實，適應了當前應對金融危機、推動經濟發展、促進大學生就業的需要，同時也為輔導員工作指明了方向。

我國的創新創業教育包含了“創新”與“創業“兩個點。創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統教育的一種新型教育模式。而創業教育是一個動態的過程，它的核心價 值觀就是事業心與開拓技能的培養，就是一個人開創性形成的教育。我們可以這樣理解，創新創業教育是基于創新教育基礎上所進行的創業教育。相較于國外，我國的創新創業教育的起步晚、發展慢，因此借鑒國外的相關教育模式顯得尤為必要。

1 開展大學生創新創業教育的意義

（1）開展創新創業教育有利于拓展就業渠道，緩解就業壓力。2001年，我國普通高校畢業生只有107萬，2003年有212萬人，而到了2013年則迅速升至699萬人之多。然而社會整體的就業崗位并沒有隨著畢業生數量的增加而出現相應的增加，即出現了不平衡現象。不少大學生面臨“畢業即失業”的尷尬境地，大學本科畢業生待業人數從2001年的34萬升至2003年的52萬，全2013年達到了144萬，而且其持續上升的勢頭并沒有得到遇制的跡象。如果單從高校畢業生來講就會給社會帶來巨大的就業壓力，再加上政府機關、其他事業單位減員增效難以接收更多畢業生國有大中型企業及其他單位也因結構調整和產業優化重組而難以為大學畢業生提供充足的就業機會。在這村嚴峻的就 和產業優化重組而難以為大學畢業生提供充足的就業機會。在這樣嚴峻的就業形勢下，大學生畢業就有可能面臨著失業，這將給社會帶來很多的不安定因素。大學生作為高知識群體，大學生有著創新創業的良好內在基礎和條件，能在全民創業中起到很好的引領和帶頭作用。所以開展創新創業教育能幫助些有著創業意愿的大學生增強創新觀念，明確創業目標，掌握創業必備的專業知識，從而使他們在日后的競爭中脫穎而出。

（2）開展創新創業教育有利于提高大學生綜合素質和核心競爭力。開展創新創業教育是大學生自身發展的需要，在人的全面素質中，不僅要德智體美全面發展，而且要具有創新意識、創造精神和創業能力，而創業素質的養成必須通過創業教育來實現。創業教育不但體現了素質教育的內涵，而且突出了教育創新和對學生實際能力的培養。在未來的人才競爭中，核心競爭力的培育是至關重要的，高校的核心競爭力來自于培養大學生人文和科學素質、就業和創業技能、創新和創業精神的機制和能力。通過創業教育，培養大學生良好的創業素質，培育大學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創業能力，進而促使學生注重自身基本素質的提高，提高大學生的就業競爭力。

（3）開展創新創業教育是建設創新型國家和落實科教興國戰略的需要。江澤民同志曾指出，“ 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”，當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實力的競爭、高素質人才的競爭。擁有創新能力和大量高素質人才資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力。 開展創新創業教育，大力培養大學生創新創業能力

2 開展大學生創新創業教育的重要性

教育部在《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中指出：“在高等學校開展創新創業教育是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要措施。進行創新創業能力培養旨在激發和挖掘學生對創新創業的熱情，從而使同學們了解社會上科技發展的新動態與創業的新契機，為今后的學習和創業指明前進方向。近幾年，各類“創新創業”大賽在大學生中被重視的程度越來越高。目前全國大學生系列科技學術競賽有兩個并列項目，其中一個是課外學術科技作品競賽;另一個就是創業計劃競賽，主要是創業項目。該創業計劃競賽的實施，不僅僅是為獲得榮譽，更是給學生一個平臺，希望通過這種模式給子學生創新教育，提升學生的創新創業能力。此類活動在大學生中起到很好的效果，如2013年5月份舉行的首屆海峽兩岸（福州）大學生創業創新大賽，2016年9月舉行的第二 屆福建省“互聯網+”大學生創新創業大賽等，比賽中不僅體現了大學生們創新的開拓精神，還表現出踏實肯干的決心。并使他們明確目標，理論與實踐相結合，勤干思索，并開始各種創新創業的嘗試。時代呼喚創新，時代呼吁創業，對當代大學生中開展創新創業教育，我們勢必會大批的具有創新能力的大學生。時代呼喚創新，時代呼吁創業，對當代大學生中開展創新創業教育，我們勢必會培養出大批的具有創新能力的人才，從而能給社會帶來更多的就業崗位，使社會得到更好發展。當代大學生應加強自身歷練，提高自身的各項能力，更有力地接受社會賦子的使大從而成為社會的領跑者，走在時代前沿。（通訊作者（指導老師）：楊倩倩）

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[2] 楊樹義.數字化醫學影像學信息系統對提高放射技術管理水平效果分析[J].影像研究與醫學應用，2018（01）.

（作者單位：山東協和學院）