如何提高鄉村小學生科技實踐活動的興趣

黃怡嘉

摘 要：科技與信息化的快速發展，對學生創新意識的教育培養尤為關鍵，培養學生創新能力與科學精神，方可使用國家發展形勢。構建鄉村小學科技實踐活動教學體系，開展創新教育，基于科學素養為核心，通過豐富多樣的科技實踐活動，全面提升學生科學素養與創新精神，促使學生全面發展。基于此，本文對如何提高鄉村小學生科技實踐活動的興趣進行分析探討。

關鍵詞：小學生;科技實踐活動;興趣

前言：

小學教育教學階段，開展科技實踐活動，教師應重視對學生科學素養與創新精神的教育培養，以此為核心，培養學生綜合素質的自主構建以及協同發展。青少年作為祖國未來發展的希望，肩負著中華民族偉大復興中國夢的重要使命。當前，國際競爭愈演愈烈，時代使人們不得不面對更多挑戰，同樣可賦予人們更多機遇。因此，小學教育教學中，教師務必對科技實踐活動加以充分關注和重視，培養學生科技實踐活動的充足興趣，以此培養學生優秀的創新精神與科學素養。

一、構建教育環境，激發學習興趣

科技實踐活動開展的具體效果，同興趣的調動和激發存在緊密聯系。唯有學生對科技實踐活動產生足夠興趣，方可積極主動參與科技實踐活動之中。因此，對學生興趣的培養非常關鍵。構建適宜的科技教育環境，使學生體驗到奧科技創新所具備的神奇魅力，使學生對此產生強烈好奇，從而對此產生充足興趣。比如，開展科技實踐活動期間，引導學生觀看有關科技錄像，并實踐動手制作圖片做出展示;組織學生共同參觀相關的科技課外活動;向學生講述有關的科學家的人物介紹與發明故事;要求學生閱讀科普文章或是科學小竅門等知識。通過豐富多樣的活動，使學生可以對科技實踐活動產生足夠的學習興趣和積極性，并引導學生對科學進行不斷探索?？偠灾處煈ㄟ^不同的方式，對學生做出正確引導，使其對科技實踐活動產生充足興趣。同時，還需對學生采取相應的輔導，使學生可以更加積極踴躍參與科技活動與發明創造。學校應對科技活動進行合理組織安排，積極組織開展科普宣傳以及科技競賽。此外，教師應同學生積極進行交流探討，對學生提出的設想進行實踐論證。針對學生實踐中遇到的難題，可以通過科學家的故事引導學生克服畏難情緒，使學生可以對科技實踐活動產生充足興趣，使自身科學素養與創新精神得到明顯提升[1]。

二、感受學習樂趣，積極參與活動

科技實踐活動開展，應重視聯系學生感興趣且熟悉的事物以及現象，如此不但可以滿足學生認知需要，同樣可以使學生產生充足興趣，便于活動的順利開展。期間，通過引導學生參與部分簡單且同生活聯系緊密的實踐活動，使其充分感受學習樂趣。生活中，應引導學生對生活中存在的事物進行仔細觀察，如觀察馬路上行駛的汽車，并獨立動手拼裝制作，并積極參加科技創新活動，使學生可以產生充足自信。通過簡單易做的活動，使學生充分感受到科技實踐互動所帶來的樂趣，使學生可以積極踴躍進行創造，激發學生創造潛能，使學生真正喜歡上科技實踐活動[2]。

三、開展創意活動，展示科技特色

第一，開展創意發明特色活動。學生所具備的創造力以及想象力，對科技實踐活動十分關鍵。因此，教師應重視對學生此方面能力的教育培養。第一，臨摹仿效，了解認識科技作品。對傳統事物通過想象進行創新，進行科技實踐;第二，鼓勵引導學生積極創新。創新絕非空想，應引導學生對想象與實際進行充分結合;第三，引導學生獨立設計與制作，發明創造相應的作品。基于創意，使學生積極開展科技實踐活動。活動中，引導學生對方法做出聯想和改進，使學生可以做到觸類旁通。通過發明，可以培養學生創造力與想象力，使學生科學素養與創新能力獲得有效提升。

第二，開展實踐活動，曬展科技作品。教師應組織學生積極主動進行科學實踐活動，并做出交流展示，基于相應的主體進行科技競賽，為學生提供科學實踐的基礎憑條，使學生可以獲得成功體驗。例如，開展科技發明競賽，并要求積極踴躍參與其中，對自己發明的作品進行充分展示，以此使其他學生可以對科技實踐活動產生濃厚興趣，并積極進行科技發明。此外，每學期，學校應制定相應的科技實踐活動計劃表，并有教師負責對學生加以正確輔導，引導學生積極開展科技實踐活動。期間，引導學生通過科技實踐活動，展示科技作品，并進行積極探討與交流，充分體驗科技實踐帶來的成功感，使學生創造潛能得到有效激發，以此培養學生科學素養與創新精神的全面綜合提升。

結論：

綜上所述，小學教育教學階段，科學精神的教育培養對學生成長發展有著重要的影響和意義。因此，教師務必對科技實踐活動加以充分關注和重視，使學生可以對此產生濃厚興趣，并積極參與科技實踐活動，通過活動的有效開展，使學生科學素養與創新精神得到強化提升，培養學生全面綜合發展。

參考文獻：

[1]唐剛.如何激發農村小學生對科學課的興趣[J].才智，2016，000（013）：184-184.

[2]韋敢，韋春蘭.農村小學生科學興趣培養探究[J].當代教育實踐與教學研究（電子刊），2018，000（002）：554，674.