高效課堂與有效教學的模式

【摘要】新課改為改變教師教學行為、提升教學效率、改變教學模式提供了契機，新時代也對教育提出了更高的要求。加強課堂建設，為學生提供有效教學實際上是教學模式不斷進步的過程，因此，新的教育改革必須實現課堂教育教學的改革，才能改變教師行為和學校生活，從而改變學生的學習心態。本文主要圍繞著高效課堂與有效教學的模式，研究該模式對于課堂改革的意義，列舉出具體的應用方案，提升教學的效率。

【關鍵詞】高效課堂? 有效教學

【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）14-0039-02

高效課堂的建設，需要著重關注教學效果，根據教學效果的好壞評價高效課堂是否具有現實的應用意義，高效課堂不僅要實現效率最大化更要保證效益的最優化。只有實現效率最大化和效益最優化的課堂教學，才能算得上真正意義上的“高效課堂”。所以，學校想要建設高效課堂，實現有效教學，必須在教學時間、教學任務量以及教學效果等方面入手，實現學生輕松學習、高效學習，保證教學質量。

1.高效課堂與有效教學模式的應用意義

1.1有利于減少教學時間浪費

經調查，大多數教師在教學時都會因為教學方式不符合實際、教學手段不科學，導致教學時間的浪費。而建設高效課堂，實現有效教學模式在課堂上的應用，可以提升教學的效率，學生能夠以最快的速度吸收教學知識，可以減少由于低效率教學帶來的時間浪費。

1.2有利于提升教師自我認知

教學改革不斷推進的背景下，教師教學當中所存在的問題越來越明顯，一部分教師已經慢慢意識到自己教學當中存在的問題并且嘗試找出解決方案，但是效果并不理想。教師充分理解高效課堂，吸收有效教學模式的主題思想，為學生提供更符合實際教學，更加具有科學性的教學手段，進而提升教學的效率[1]。

1.3推動我國教育事業進步

高效課堂與有效教學模式的應用充分體現了教育局對于新課改的政策中心思想，新的教學模式改變了傳統課堂低效率的教學方式，將學生變為教學的主體，注重教師的引導功能。通過新的教學模式，學生的學習積極性增強，更是培養了他們的學習自主性，提升了他們的創新能力與創造力。

2.高效課堂與有效教學在課堂上的具體應用

2.1積極思考教學的有效性

為了建設高效課堂，實現教學的有效性，我們將實現學生的成長目標以及教師的發展目標為主要前提，課堂變為上課、聽課、說課、評課一體的教學研討活動，監督每一位參與建設新課堂的教師嚴格按照合作備課相互促進，獨立教課相互評議，反思總結吸收經驗三個步驟進行教學。學校管理者應該積極引導教師不斷反思自己的教學方式，結合教學效果，分析教學過程中的不足之處，關注高效課堂建設的重點，以突破教學難點為目標攻克教學難題，從而實現教學效率最大化。

此外，教師在建設高效課堂時，應牢記課堂的主體是學生，將學生的發展作為教學的主要目標，觀察學生的學習進度以及對課堂知識的理解吸收程度，從而判斷教學是否適用于現實教學。教師還需要駐足每一位學生的發展，不偏袒不歧視，做到公正教學，才能提升教學模式的可持續性。

2.2嘗試新的教學方法

高效課堂的建設不僅僅局限于傳統的課堂，可以是日常生活中的活動也可以是影視圖書中的畫面，教師發揮自身的創新性和創造力，為學生尋找新的教學素材。教師將課堂知識與現實生活相互聯系，將教學的難點、重點以更加形象生動的方式表現出來，學生在新的教學教材基礎上探索新知，不僅提升了他們的學習積極性，更是能夠激發學生創新能力的養成。

此外，教師在教學時可以制定相應的學習評價機制，評價的主體是學生也可以是教師，通過客觀正面的評價，教師可以發現學生的優點，學生也可以暢所欲言，提升學生的課堂積極性，起到鍛煉學生思維的效果。

2.3讓學生成為課堂主體

高效課堂應該是可以實現學生全面發展的學習活動，教師提升課堂掌控能力，提升學生的課堂主導地位，是實現學生全方面發展，改變教學現狀的重要方式。首先，教師應該培養學生的實踐能力，通過布置教學任務的方式，讓學生自己探索課堂知識，學生在實踐當中可以加深對知識點的記憶，理解也更加透徹。其次，教師應該適當引導學生學習，以分組學習的方式讓學生內部自行探討解決問題的方法，將教學變成一種主動行為，不用考試和作業逼迫學生學習，學生在教學過程中就可以培養自主學習能力。

3.結語

綜上所述，高效課堂與有效教學模式的應用可以提升課堂教學的效率，培養學生學習積極性、創造力以及創新能力，為學生的學習發展提供便利。教師在改變教學模式的同時，也可以提升自我，通過不斷優化教學，落實高效課堂中有效教學模式的應用，教師的教學能力得到提升，教學的覺悟也有所上升，為國家教育事業發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]劉曉軍，馬曉燕.把構建有效教學模式作為高效課堂的基礎[J].才智，2015（06）：187.

作者簡介：

李紅（1972-），女，漢族，吉林長春人，本科，一級教師，研究方向：小學語文教學。