讓你的議論文靈動起來

金晶

內容摘要：一篇出色的議論文不僅在于說理明晰有力，語言的靈動也是必不可少的。我們要打造出一篇有魅力的議論文，可以通過增加分論點或論據中的修辭、仿照散文或詩歌的筆調、綜合使用各種句式等方法來實現。在提升文章文采的同時，也提升了文章的可讀性和說服力。

關鍵詞：議論文 靈動 技巧

議論文是用來闡明道理，解決問題的，所以講求嚴謹、深刻。于是，很多同學在寫議論文時，總是會用干巴巴的文字很費勁地講述一些大道理，讀來令人乏味。語言方面有亮點，文章有文采，是考場作文能受到閱卷者青睞的很重要的一個原因。而且，靈動的語言在增強文章的可讀性的同時，也能增強說服力。我們要努力讓自己的議論文靈動起來。

讓議論文的語言靈動起來的方法有很多。這里介紹幾種常見的技巧，不妨可以嘗試一下。

（一）利用比喻或擬人等修辭

比喻和擬人等修辭手法能使文章變得生動形象，這些修辭手法不僅可以用于記敘文，在議論文中同樣適用。如：

生活不應該是一碗平淡無味的白開水，它是茶，是酒，是細品之下有味道的東西，而人生，就是烹茶釀酒的過程，只有“過不去”，在每個細節上精益求精，才能最終品嘗到甜美的滋味。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《“過不去”的智慧》

這段文字的觀點是“生活中，要懂得和自己過不去，追究一些細節，才能有所收獲”，如果只是反復強調“過不去”對于生活的作用就顯得枯燥乏味，選文把生活比作茶，比作酒，把人生比作烹茶釀酒的過程，這樣就能很生動地讓讀者體會“過不去”的作用，效果要比單純說理好得多。又如：

人生如塔，則自我尊重如基石，奠定了生命的高度;人生如滄海，則自我尊重如風帆，決定了生命的動力;人生如千秋逆旅，自我尊重則如心中萬古長燈，明，則照亮前方，風雨無阻，無，則徘徊原地，終陷泥濘。——《尊重》

這段文字綜合利用了比喻、排比、對比等修辭，把自我尊重比成塔的基石、海上的風帆、人生中指示燈，使用的排喻很有氣勢地從正面論證了自我尊重的作用，最后一句中燈明與燈無的鮮明對比又增強了說服力，起到了很好的效果。

（二）仿照散文或詩歌的筆調

很多人在平時的閱讀中會喜歡一些散文化的或者詩化的文章，因為這些文章會帶給讀者強烈的文學藝術感染力，能引起讀者豐富的想象，讓文章韻味無窮。同樣的，我們在議論文寫作中也可以仿照這類文章。如仿照散文的筆調：

當“杞人”望向星空，他看到了“天塌”的那一天;當康德望向星空，他看到了閃耀的道德律;當梵高望向星空，他知道自己終將被人們接受;當顧城望向星空，他看到了那雙尋找光明的眼睛……而你，望向星空時，又會想到什么？只有有一雙因為遠見而閃亮的眼睛，才能穿過黑夜的束縛，找到一顆最亮的星。

“人無遠慮，必有近憂”。擁有遠見，方能有清醒的頭腦，有卓而不群的思想，有不拘于現實枷鎖的夢想。——《穿過黑夜的眼睛》

愿點點流螢不永不熄滅，點亮心中對待萬物時的一份覺悟和善良。

愿螢火蟲璀璨的場面不是出現在集體放飛活動中，而是閃耀在我們身邊。愿“螢火蟲螢火蟲，慢慢飛”的歌聲響在每個人的心中，勾起心底最后一點純真美好。——《“放飛”背后》

具體寫作時，散文或詩歌的筆調其實是融合的、相輔相成的，而不可區分的，以上兩段文字只是各有側重，其實都兼具散文和詩歌的語言特點。此方法在使用時需注意：不可過多地去描繪素材中的人、事、景等，只要點到即止，否則容易洋洋灑灑，給人拖沓的感覺，甚至讓文體有“四不像”的嫌疑。

（三）結合使用整散句和長短句

整句的特點是句式比較整齊，音節比較勻稱，讀來朗朗上口;散句的特點是每句字數長段不一，自由靈活。而長句和短句是相對而言的，長句的特點是字數較多，層次也較多，利于表達較為復雜的內容和精確嚴密的思想;短句則簡潔、短促，明快，靈活，有時還能產生鏗鏘有力的效果。如果能在文章中結合運用整散句和長短句，那么一定能使文章富于變化、更有靈氣。如下面一段文字就結合使用了整句和散句：教如燭火，以正內心，以溫生命。教如燭火，以耀歷史，以燃文明。教育在整個社會里更充當著一種正確價值觀的引導，以擺正內心，為社會的安定于繁榮埋下了保證。教化之燭火依舊燃至今朝，感化而教育了后代了千千萬萬的子民，譜寫了歷史上教育的長歌，點燃了國民乃至世界的黑夜！? ? ? ? ? ? ? ? ——《手持燭火》

以上是能讓議論文語言靈動起來的三種方法，具體操作起來并無明顯界限，即可以綜合使用。若同學們能熟悉并掌握這些方法，你的議論文一定能在語言方面升格，也一定能受到閱卷者的青睞。

（作者單位：江蘇省海門中學）