費巨麗
摘要:當前我國職業教育發展速度非常快,職業教育是否順應地方經濟的發展方式與產業的結構調整,已成為制約職業教育發展的瓶頸。中等職業學校畢業生崗位適應能力的高低與受企業的歡迎程度與專業課程體系、培養模式等直接相關。實踐證明,職業學校要提高辦學水平,確保學校的可持續發展,一是要根據企業、行業發展的需求以及自身特點去設定專業課程體系,進行必要的教學改革;二是要抓住校企合作辦學的機遇,創新人才培養模式,針對性的培養人才,主動適應企業的崗位需求。筆者通過探索與實踐,在面向港口企業的大環境下,對中職計算機專業人才培養模式進行研究,從計算機專業人才培養存在的主要問題進行分析,提出了從人才培養模式改革的目標要以港口企業的人才模塊能力需求為出發點、人才培養方案的編寫要緊扣港口企業的崗位級別、人才培養改革的模式要向港口企業的角色轉變、人才培養的過程中要抓準港口企業的共性需求、人才培養的要求要實現差異化和人才培養的結果的反饋要得到企業的真實化六個方面進行人才培養模式的改革。實現學校人才培養和地方產業需求的無縫對接,使教學內容貼近地方企業崗位需求,縮短學生上崗的適應期。同時,推進校企深度合作,使地方企業參與到職業學校人才培養的全過程,以促進職業教育的發展,同時提高職業教育的社會服務能力。……