有效利用校訊通，做好學困生陽光心理的優化

吳斌

【摘要】做好學困生的轉化工作，是教學的重中之重，而學困生陽光心理的優化，則是做好學困生轉化的關鍵因素。在近幾年的教學中，我認為，巧用校訊通，是對學困生進行陽光心理優化極好的一個方法。

【關鍵詞】學困生 ?校訊通 ?陽光心理優化

【中圖分類號】G625.5 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0207-02

學困生在一個班集體中是不可避免的，他們的認識能力低下，易形成錯誤的人生觀。學習基礎差、智力弱、性格孤僻，單親、留守等方面的家庭影響，讓學困的孩子心理不夠健康，對外界的事物不感興趣，對生活和學習缺少熱愛，所以，做好學困生的轉化工作是教學的重中之重，而學困生陽光心理的優化，則是做好學困生轉化的關鍵因素。在近幾年的教學中，我認為，巧用校訊通，是對學困生進行陽光心理優化極好的一個方法。

一、利用校訊通的短信平臺， 與家長建起“心靈橋梁”

教育需要溝通，教育需要家校合力，只有充分做好家校的溝通交流工作，才能有效的掌握孩子的心理，及時更新教學方法，以達到最優化的教育目的。所以，我充分利用校訊通平臺，在與家長溝通交流的基礎上，發揮家庭教育的力量，在家校合力中做好學困生的心理疏通與轉化工作。

考慮到大部分學困生是因為單親或留守，并在農村的原因，我選擇了使用校訊通平臺。校訊通平臺利用短信息交流，充分避開了QQ群和微信群上網的難度，為有效做好家校溝通做了很好地準備。

教育是一種愛的交流，只要用心去愛，用心去感化，總會有愛的回報。與家長之間的真誠交流與付出，是家校協作的有利基礎。所以，我充分利用校訊通的現代化信息服務功能，以及時溝通為渠道，相互配合為目的，做好后進學生的心理優化工作。利用短信功能，我及時的將學困生的在校表現和學習狀況發送到家長的手機上，使家長方便、全面了解孩子近期表現的基礎上，進行進一步的溝通交流，清楚了解孩子的在家表現，與家長共同協商教育孩子的具體策略和方法，在家校合力下，學困生的優化會得到很好地提升。班上的小月月同學，父母離異，有媽媽照顧，平時不善言談，性格內向，學習成績平平，在學校的活動中也是常常一個人獨處。我和家長短信交流后，告訴媽媽在家和在校都多給予關愛，以后的日子里，我特意觀察：臉上露出一次笑容，我就給媽媽說：“小月今天很開心，笑得很漂亮”;只要又一次課堂表現好，我就給媽媽說“小月今天的課堂表現很優秀”;點滴的進步我都告訴媽媽，媽媽的信息里滿是“謝謝老師”，可是小月月的臉上一天比一天的多起了笑容，小月月在課堂上的表現一次比一次優秀……于是，我在班級短信群里表揚了小月月，更是帶動了和小月月一樣的部分孩子和家長，他們覺得：“月月可以，我家孩子也可以”。我通過“校訊通”平臺，及時給家長反饋每一位孩子的表現情況，放大孩子們的優點，多次數的表揚和鼓勵，家長有了信心，孩子也多了自信。

二、利用校訊通，指導家長掌握科學的家教方法

面對學困生，好多家長也是無能為力，一部分家長是橫眉冷對，還有部分家長對孩子也失去了信心，面對家長的困惑，我通過校訊通短信平臺，常常會給他們發一些親子教育的理論和方法，還會發一些家庭教育小故事。鼓勵家長多參與孩子的學習活動，如：與孩子一起完成一項手工制作，與孩子一起參與一次環保公益活動，與孩子共讀一本書等，并要求將參與了活動的照片收集起來，我精心設計，給制作成了優美的相冊，發送到交流平臺上，一張張的笑臉里充滿著愛意，一個個的孩子在親人的陪伴下更是幸福無比。在以后的日子里，家長們會常常把家里與孩子相處的溫馨畫面留給我，或者與班級的家長朋友們共享，在展現可愛孩子們的一面下，家長與孩子相處的機會越來越多，方式越來越多，孩子們的笑容也越來越美。

三、利用校訊通，家校互動，進行學法指導

學困生學習積極性不高，主要是因為課堂上聽不懂，課下沒辦法獨立完成作業，為此，我在注重個別輔導的情況下，充分利用校訊通平臺，調動家長的力量。我常常會把課堂上使用了的課件資源提前上傳到平臺上，孩子們在家長的幫助下可以提前預習，如果課堂上聽不太懂，還可以繼續進行二次復習。對個別學生，我會通過與家長單獨溝通聯系，布置與孩子學習能力相當的作業，讓孩子不吃力，也能掌握最基本的知識，并不會有負擔和壓力。同時，我還會經常找一些學習方法小竅門，上傳到平臺上，供學生和家長瀏覽閱讀;也會適當的收集一些趣味知識題，讓孩子們自主練習;讓優秀孩子講述自己的學習故事，錄制小視頻發送到平臺上，共孩子們相互學習;也請一部分有經驗的家長介紹自己的家教經驗，供家長們相互學習，共同進步……

“校訊通”平臺是家校聯系的一座溫馨橋梁，一條條互動的短信，一張張充滿笑意的照片，一件件精心設計的小視頻，一句句勵志的短句，更讓這座橋變得五彩繽紛，橋下風景變得越來越美的時候，我發現老師與學生、老師與家長的距離愈來愈近，愈來愈親，希望老師們都能在“校訊通”的輔助下，充分發揮校訊通的優勢，為自己的教學打造一片全新的天地，為孩子們打造一個美好的明天。